Классный час "Я- патриот своей страны", посвященный началу учебного года

КОММУНАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ"ГИМНАЗИЯ №24"

ОТДЕЛА ОБРАЗОВАНИЯ АКИМАТА

ГОРОДА ТАРАЗ ЖАМБЫЛСКОЙ ОБЛАСТИ

"Согласовано" Зам.директора по ВР _________/Кузнецова Е.А/ "____"_____________2017 г

"Утверждаю" Директор гимназии №24 ___________/Гладченко М.В/

Единый урок знаний

«Я -патриот своей страны".

подготовлен и проведен классным руководителем 6 "б" класса

Бахаревой Ольгой Александровной

классный час "Я - патриот своей страны"

Цель – воспитание ученика-патриота, владеющего системой ценностей и идеалов Нового Казахстанского Патриотизма, умеющего реализовать себя в обществе и быть полезным для своей страны.

Комплексные задачи:

– обеспечение усвоения учениками новых знаний, интеллектуальных потребностей с опорой на информационные ресурсы;

– содействие усвоению учащимися понятий «национальные символы, базовые ценности, новый казахстанский патриотизм, культурно-генетический код, «Мәңгілік Ел», модернизация, национальное самосознание, конкурентоспособность, прагматизм, национальная идентичность, меритократическое общество, культ знания»;

– развитие у обучающихся исследовательских, творческих, коммуникативных компетентностей;

– интеллектуальное и творческое развитие учащихся;

– содействие формированию у молодежи высокого патриотического сознания;

– мотивирование казахстанского патриотизма и активной гражданской позиции.

Формы работы учащихся: фронтальная, групповая

Методы и приемы: технология критического мышления, определение целей и задач классного часа самими учениками, метод «активного слушания», работа в группе, проблемные вопросы, требующие рассуждений, упражнения "Свободный микрофон", "Сделай правильный выбор". 

Необходимое техническое оборудование:  интерактивная доска, карточки с заданиями, чистые листы А4, цветные карандаши или фломастеры, магниты, стикеры.

Основные понятия: Родина, патриотизм, патриот.

Оформление: Плакаты с высказываниями о Родине и патриотизме и коллаж «Независимый Казахстан» , карта Казахстана, шары.

Быть патриотом своей Родины –  это носить Казахстан в своем сердце!  Н. Назарбаев

Родина–это земля, что воспета  Делом рабочего, словом поэта.  Здесь тебе выпало строить и жить,  Родине, верно, умей послужить,  С Родиной вместе расти и мужай  Родину, сын мой, умей защищать!  Н. Назарбаев

Ход мероприятия.

Учитель: Наш урок мы начнём с разминки.
-Если вы по утрам с радостью идете в школу, помашите правой рукой.
-Если вы цените в людях честность и порядочность, сделайте шаг вперед.
- Если уверены в своих силах, топните ногой.
-Если вы считаете, что мы должны уважать права людей, независимо от их национальной и социальной принадлежности, сделайте шаг назад.
-Если вас волнует судьба нашей страны, хлопните в ладоши.
-Если вы считаете себя патриотами, поднимите обе руки вверх.
-Если вы верите в то, что наша страна займет достойное место в мире, протяните обе руки вперед.

-Если вы верите, что будущее страны зависит от вас, возьмитесь за руки.

- Мне хочется, чтобы на уроке вы были внимательны, находчивы, а главное — чтобы вы показали, что знаете и как умеете работать.

Учитель: Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня — 1 сентября. Мы вновь все собрались после долгих летних каникул.

Начало осени – начало школьной жизни,
И прозвенит опять для вас звонок.
Иными станут все слова, поступки, мысли,
И снова в класс идти вам на урок.
Пусть оправдаются все ваши ожиданья,
Пусть воплотятся планы и мечты,
И пусть сбываются все смелые желанья,
Успехов вам, победной высоты!

Виртуальная экскурсия: Просмотр Видеоролика на тему «Атамекен»

Беседа с учащимися о видеофрагманте:

-О чем шла речь в данном видеоролике?

-Почему Вы решили, что речь идет о Казахстане? ( люди в национальной одежде, государственный шлаг, виды столицы, национальные блюда, характерные виды природы и тд.)

учащиеся формулируют тему классного часа

Учитель: Молодцы, ребята! Вы правильно отгадали о чем сейчас пойдет речь. Давайте тихо, но с вдохновением произнесём это слово. Что вы почувствовали, проговорив это слово? (теплоту, торжественность, доброту…). Что означает для вас это важное слово? (Дети отвечают )

Родина–это земля, что воспета 
Делом рабочего, словом поэта. 
Здесь тебе выпало строить и жить, 
Родине, верно, умей послужить, 
С Родиной вместе расти и мужай 
Родину, сын мой, умей защищать! 
Я - гражданином стать хочу!

 Я сердце доброму шепчу,

 Чтобы друзья мною гордились,

 Бесстрашью у меня учились.

 Чтобы полезным людям быть,

 И долг, и честь не позабыть.

 Чтоб в школе хорошо учиться

 Мне это в жизни пригодится!

Учитель: Ребята, а чем отличается одно государство от другого? (у каждого государства свои символы)

-Назовите основные символы государства. (герб, флаг, гимн)

Во все времена и у всех народов государственные символы были атрибутами государственности и независимости. Под сенью флагов и гербов люди шли на великие подвиги. Казахстан – наша общая Родина. Любовь и уважение к своей стране начинается с уважения государственных символов, которые должны служить основой для всего многонационального государства. 

Проведем викторину «Как мы знаем символику Казахстана?» 

 Флаг 
1. Какого цвета флаг Республики Казахстан? (голубой) 
2. Что изображено с краю на флаге Республики Казахстан? (казахский национальный орнамент) 
3. Что изображено в центре флага Республики Казахстан? (солнце и парящий орёл) 
4. Кто является автором флага? (Шәкен Ниязбеков) 
5. Продолжите следующее выражение: «Уважение к Флагу — это уважение…» (… к государству, его народу и его истории) 
6. Вексиология — это… (наука о флагах) 
7. Как звучит слово флаг на казахском языке? (ту, жалау) 
Герб 
1. Как звучит слово герб на казахском языке? (Елтаңба) 
2. Назовите авторов герба Республики Казахстан? (архитекторы: Жандарбек Мәлібеков, Шота Уалиханов) 
4. Как называется часть юрты, символизирующая на гербе лучи солнца? (уық) 
5. Что символизирует на гербе пятиконечная звезда? (открытость Республики Казахстан для сотрудничества всем континентам) 
6. Укажите верный перечень основных элементов герба Республики Казахстан? (шаңырақ, уық, тұлпар, звезда, надпись «Казахстан») 
7. Геральдика — это… (наука о гербах) 
Гимн 
1. Кто является автором музыки к гимну Республики Казахстан? (композитор, народный артистРК-Шамши Колдаяков) 
2. Назовите авторов текста гимна Республики Казахстан (Жумекен Нажимеденов, Нурсултан Назарбаев) 
3. Где обычно звучит гимн Республики Казахстан?

4.Как нужно себя вести при исполнении Государственного гимна?

1. Стих о государственном символе – флаге.

Раскинув крылья широко,
Летит орел под солнцем ясным.
Страну он видит целиком
И знает, как она прекрасна.


Под синим куполом небес
Огромна, без конца и края,
Балхаш, озера Борового, лес –
Великая страна родная!

2. Стих о государственном символе – гербе.

Гордимся символом страны – 
Мы гербом нашим величавым.
На нем небес голубизны
И золотых лучей начало.

Коней мифических полет – 
Крылатая мечта народа,
Чтобы росли из года в год
Могущество страны, свобода.

Звезда, как символ высоты,
Страны моей, просторов ясных.
Такой нигде нет красоты
Степей и рек, озер прекрасных.

И герб венчает шанырак –
Великой дружбою народов. 
Умеем в мире жить мы так,
Что сила крепнет год от года.

3. Стих о государственном символе – гимне.

Наш гимн звучит на торжестве,
И наполняет сердце гордость.
Единая мечта у всех –
Страны незыблемой сплоченность.

Согласия, единство, лад –
Духовное родство народов,
У Казахстана нет преград,
Живем под знаменем свободы!

Учитель. Казахстанцам есть чем гордиться. Во-первых, Казахстан - это земля, с которой человек шагнул в космос. Во-вторых, Казахстан — первая страна в мире, добровольно отказавшаяся от ядерного оружия. В-третьих, Казахстан — это первая в мире страна, организовавшая Съезд лидеров мировых религий. В-четвёртых, Казахстан – страна, где прошёл Саммит ОБСЕ (Организации по безопасности и сотрудничеству в Европе).В -пятых, Казахстан- первая среди постсоветских стран на территории которой состоялась международная выставка ЭКСПО. И таких примеров — тысячи! Республика стремительно растет, она независима и уважаема другими государствами. Мы открыто смотрим в будущее! И в наших силах помочь молодому поколению научиться любить свою страну и гордиться ей!

«Свободный микрофон»

1 группа. Моя Родина – это…

2 группа. Я благодарен(а) своей стране за то, что…

3 группа. Мне хотелось бы, чтобы моя Родина была самой… (5-10 прилагательных).

4группа. Когда вырасту, я …

Учитель. Ребята Вы сейчас сказали очень много теплых слов о Казахстане. А как называют человека, который любит свою Родину, который старается прославить её на мировой арене, чтит её традиции и обычаи, делает все , чтобы она процветала. (ответы учащихся)

"Сделай правильный выбор" ( с каждого ряда 1 учащийся)

1 конверт
Знает свой государственный язык 
Разоряет птичьи гнёзда.
Знает историю своей страны, гордится своими предками. 
Готов встать на защиту Родины 
Бросает мусор. 
Хорошо читает, пишет стихи 
Хороший друг. 

2 конверт
Готов встать на защиту Родины. 
Хорошо учится. 
Не любит работать.
Занимается спортом. 
Любит животных. 
Не слушается своих родителей.
Любит то место, где родился и вырос. 

3 конверт
Любит и не забывает свою мать, свой дом 
Не хочет учиться.
С гордостью осознаёт, что нет на Земле страны лучше нашей. 
Не только любит, но и охраняет природу.
Не уступает место старшим в автобусе. 
Знает государственную символику 
Украшает Родину своим трудом 

Учитель .Президент Н.А. Назарбаев идею патриотизма рассматривает как основной элемент стратегического развития Казахстана на отдаленную перспективу. И это, конечно, важно, потому что речь идет о национальной безопасности, суверенитете и целостности стран. Стратегическое развитие страны в определенной, даже может быть, в решающей степени зависит от того, как мы будем воспитывать у казахстанцев чувство патриотизма, любовь к Отчизне, Родине. И каждый из нас должен понимать важность этого вопроса. 
Патриотизм – синоним слова «уважение». Относится с уважением к своей стране, языку, флагу, народу. И, скорее всего, это залог нашего дальнейшего благополучия. Страна с патриотами – это процветающая страна. «Фундамент казахстанского патриотизма – это равноправие всех граждан, их общая ответственность за честь Родины »- Н.А. Назарбаев. 

В тиши, в уединении лугов,
Я слышу отзвук жизни дальней.
Звенит кобыз – наследие отцов,
Волнует кровь своим звучаньем.
Здесь мудрый страж Коркыт-ата
Слагал волнующие гимны
Про жизнь батыров, подвиги сынов
И воспевал полет орлиный.

И легкий трепет струн Курмангазы
Доносит ветер вольных странствий,
Аксак- Кулана долгий бег,
Как миг звезды упавшей яркий.
И мчится конь, его не остановишь,
Развеял гриву яростным ветрам.
О, степь моя, каких еще батыров
Подаришь ты грядущим временам.

Учитель. Да, ребята, “она такою будет”, какими будете вы. И хочется, чтобы наше будущее было в надежных руках. Может быть это будут ваши руки. Задумайтесь, пожалуйста, и сделайте правильный вывод. Будущее можно улучшить активным вмешательством в настоящее. Растите достойными людьми. Любите свою Родину и будьте достойными гражданами Республики Казахстан!

Главным результатом Независимости стало создание прочного фундамента настоящего и будущего Казахстана. Единый народ Казахстана несет в себе огромный интеллектуальный и духовный потенциал в претворении в жизнь общенациональной идеи «Мәңгілік Ел». Мы будем следовать священным ценностям », гордо нести небесный стяг нашей Родины, поднимать его на новых вершинах достижений нашей страны. Это наш осознанный выбор во имя будущих поколений, благополучия и процветания народов Казахстана! Мы, люди разных национальностей, живем в мире и согласии. Мы - дети разных народов, но вскормлены одной матерью – Родиной! В нашей стране есть все для успешного продвижения вперед. И если каждый отдаст частицу своего труда, своей души родной стране, то рано или поздно наша страна станет одной из самых богатых и уважаемых мировых держав.

О, Казахстан! О, Родина моя!

Смотрю на степи и не вижу им конца,

Любуюсь я красотами природы

И нет на Родине моей плохой погоды.

Как ты прекрасен, Казахстан, весной:

Цветущие сады и степи

Покрыты и луга травой

И блеск на талом снеге!

А наши горы, как они красивы!

Как гордо возвышаются над степью и равниной

И вниз бежит река потоком бурным,

И как порой бывает небо хмурым.

О, Казахстан, как ты велик!

Люблю тебя за твой могучий лик:

За степи, горы, реки и моря,

За то, что ты – Родина моя!

Учитель. Подумайте и напишите на бумажных сердечках качества, которыми должен обладать человек, живущий в нашей стране, чтобы она стала лучше и краше. Дети пишут пожелание Казахстану.

(сердечки прикрепляются на карту Казахстана).

видеоролик "Мой Казахстан"

Учитель: Посмотрите, ребята, какие красивые сердца изображены на карте. Это наши сердца, готовые любить и охранять свою Родину. Сердца эти не простые, а волшебные. Если мы сейчас все на них посмотрим, улыбнёмся, загадаем желание для процветания нашей Родины, то оно обязательно исполнится.