Классный час "Дружбой дорожить умейте"

Классный час на тему: "Дружбой дорожить умейте".

Цель: показать значимость дружбы.

Задачи:

Развивающие: сформировать у обучающихся ценности института нравственности.

Воспитательные: способствовать воспитанию уважительного отношения к нравственным ценностям.

Здоровьесберегающие: создать комфортную и доверительную атмосферу в классе.

Планируемые результаты

Метапредметные:

• Регулятивные: работать в соответствии с поставленной задачей;

• Познавательные: ориентироваться в разнообразной информации;

• Коммуникативные: уметь сотрудничать со сверстниками;

• Личностные: уметь высказывать свое мнение.

Актуальность темы определена необходимостью приобщения детей к осмыслению нравственных ценностей.

Практическая значимость определяется попыткой достучаться до сознания каждого обучающегося тем, что нравственные ценности должны создаваться при условии уважительного отношения к ним и передачи будущим поколениям.

Технология: круглый стол.

Методы: интерактивная беседа, защита проектов.

Оборудование: памятка "Законы дружбы", презентация, фото-сюжеты о дружбе. анкета.

Основные понятия: дружба, друг.

Предварительная подготовка.

Предварительно класс разбивается на творческие группы и готовит следующие задания: «Невыдуманные истории о дружбе», «Какой мы видим дружбу», «Законы дружбы".

Ход мероприятия.

Воспитатель: Здравствуйте, ребята. Я предлагаю всем взяться за руки. Пожелаем друг другу удачи, хорошего настроения. Мы образовали вместе круг. Круг- это символ дружбы и только сообща мы сможем разобраться в различных ситуациях. Я вам раздала анкеты, выразите свое мнение в колонке "В начале мероприятия", и отложите в сторону.

Анкета "Моё отношение к дружбе"

Все человеческие отношения содержат элементы дружбы.

«Друг». «Подружиться». «Дружба».

• Какой смысл Вы вкладываете в эти слова? Можете ли Вы дать чёткое определение этим понятиям?

С дружбой приходится сталкиваться в жизни каждому человеку. Когда у человека есть настоящие друзья, это сильно влияет даже на то, насколько счастливым он себя чувствует. Но, к несчастью, под маской дружбы иногда прячутся несколько иные отношения, и иногда в результате этого человек испытывает глубокое разочарование. Для каждого из нас важно умение отличить дружбу от других видов отношений, а для этого в первую очередь нужно знать, что же представляет собой дружба.

Кроме того, понимание того, что же такое дружба, поможет нам самим быть хорошим другом, обрести надёжных друзей и сохранять дружбу крепкой.

Ученик читает стихотворение Л. Измайловой «Монолог о дружбе».

Воспитатель:

1. Мы все, казалось бы, всё знаем о дружбе. Поразмышляем о дружбе вместе и попробуйте ответить на вопросы:

• Вы никогда не задумывались над тем почему рельсы всегда рядом?

• В чем смысл дружбы?.(взаимоуважение, доверие)

• Что для вас друг?

• Для чего человеку нужен друг?

• На что обращаете внимание, выбирая друга?

• А хорошо ли знаете вы своего друга?

• Как вы рассматриваете дружбу между юношей и девушкой?

• А каким отношениям можно присвоить статус дружбы? Например, бытует мнение, что женской дружбы как таковой никогда и не существовало, что между дамами возможны только легкомысленные и - в первую очередь - практичные отношения.

А разговоры между «подругами» просто невозможно слушать.

• Скажите, ребята, а нужно ли говорить другу правду?

• Вы слышали пословицу «Не имей сто рублей, а имей сто друзей». Как вы думаете, что же на самом деле лучше и почему?

Выступление первой группы с видеосюжетом «Невыдуманные истории о дружбе».

Выступление второй группы «Какой мы видим дружбу»

Выступление третьей группы «Законы дружбы».

Воспитатель: итак, давайте вместе сделаем вывод.

• Что же такое истинная дружба?

Отличительные особенности дружбы

• Бескорыстна; • Является привязанностью;

• Устойчива (дружеские отношения длятся долго, а чувства являются стабильными);

• Может возникать к людям любого пола и возраста;

• Может испытываться по отношению к нескольким людям (обычно все жё немногим);

• Сама по себе никак не связана с сексуальными желаниями.

Личные качества, полезные для дружбы:

• Искренность, открытость; • Сочувствие; • Умение выслушать; • Интерес к делам и переживаниям другого; • Готовность прийти на помощь, быть рядом в трудную минуту; • Готовность прощать; • Умение признавать свои ошибки;

• Умение принимать советы; • Умение хранить секреты.

Развивайте в себе такие качества и старайтесь их проявлять в повседневной жизни. Замкнутость, бесчувственность, а особенно высокомерие, безразличие и предательство убивают дружбу, сводя на нет её основание – взаимное уважение и доверие.

• Существует ли настоящая дружба в мире?

«Конечно, нет!», - скажут одни. «Конечно, да», - скажут другие.

«Друг - это тот, кому доставляет радость делать добро другому, и кто полагает, что этот другой испытывает к нему те же чувства»..

Если в слове друга что-то ранит слух- тебе не нужен этот друг.

• Так жива ли дружба в современном мире?

Дружба продолжает оставаться основным элементом нашей жизни. Основные характеристики дружбы тоже не изменились.

«От друга я жду, что его представление обо мне совпадает с моим собственным или не сильно от него отличается. Если он оценивает меня положительно, он не должен преувеличивать мои достоинства. Если его мнение обо мне окажется слишком восторженным, я могу заподозрить его в лести. Если же оно сугубо отрицательно и сильно отличается от того, что я сам о себе думаю, он ко мне несправедлив, а это противоречило бы сущности дружбы» .

• Вот к каким выводам пришли все мы к финалу дискуссии: дружба запрограммирована на радость, потому что она основана на свободе.

• Дружба - это неожиданный дар. Дружба ранима, вот почему так много людей разочаровываются в ней. Они не хотят принимать правила ее игры. Ошибаются и те, кто утверждает, что дружба, существовавшая в далеком прошлом, исчезла в современном мире. Нет никаких оснований думать, что в будущем она исчезнет. Просто у дружбы такая идеальная модель, которой обязательно нужно следовать. И в зависимости от того, насколько мы будем следовать этой модели, мир будет наполняться для нас друзьями, которые всегда будут дарить нам радость.

А теперь обратитесь к анкете и заполните вторую колонку "В конце мероприятия".

Заключение: ребята, я приглашаю вас в круг. Хочу зажечь свечу как символ единения, с древних времен огонь объединял людей. Пусть этот хрупкий огонек сделает вас еще более сплоченными и дружными. Давайте передавать его и желать друг другу что-то доброе.

Воспитатель: Я искренне желаю вам, ребята, найти верных друзей. А если они у вас уже есть - дорожите отношениями с ними. Настоящая дружба проверяется временем и поступками. На память о нашей встрече вы получаете памятку "Кодекс дружбы".

Л. Измайлова «Монолог о дружбе»

Что такое дружба? Каждый знает?

Может быть, и спрашивать смешно?

Слово «дружба» что обозначает?

Может быть, поход вдвоём в кино,

Может быть, хороший пас в футболе,

Может быть, подсказку у доски,

Может быть, защиту в драке школьной

Или просто средство от тоски?

Ну, а может быть, молчанье в классе,

Если друг плохое совершит?

Скажем, Коля стены разукрасил,

Михаил всё видел, но молчит.

Разве это дружба, если кто-то

Дроби дома не хотел решать:

Заниматься не было охоты,

А дружок даёт ему списать…

Ну, а может, дружба - это если

Друг приятно говорит всегда,

Речь свою пересыпая лестью,

И не скажет резкость никогда?

Что такое дружба, каждый знает?

Может быть, и спрашивать смешно?

Ну а всё же, что обозначает

Это слово? Значит что оно?

Дружба — это если друг твой болен

И не может в школу приходить, —

Навещать его по доброй воле,

Школьные уроки приносить,

Терпеливо объяснять заданья,

На себя взять часть его забот.

Отдавать ему своё вниманье

Дни, недели, месяц или год...

Если друг твой что-то, к сожаленью

Плохо сделал или же сказал,

Надо честно, прямо, без сомненья

Правду высказать ему в глаза.

Может быть, понять он всё не сможет,

Может быть, обидится он вдруг.

Всё равно сказать ты правду должен,

Ведь на то и нужен лучший друг.

Дружба в радости и дружба в горе.

Друг последнее всегда отдаст.

Друг не тот, кто льстит, а тот, кто спорит,

Тот, кто не обманет, не предаст.

Дружба никогда границ не знает,

Нет преград для дружбы никаких.

Дружба на земле объединяет

Всех детей — и белых, и цветных.

Дружба - это если пишут дети

Письма детям из другой страны.

Дружба — это мир на всей планете

Без сирот, без ужасов войны.

Литература

1. Дереклеева Н. И. Справочник классного руководителя: 5-11 классы Н. И. Дереклеева. – М.: ВАКО, 2015. - С.86-175.

2. Классному руководителю: Учебно-методическое пособие. Ред. М. И. Рожков. – М.: Владос, 2014. - С.45-62.

3. Тематика классных часов с 5 по 11 класс. Никитина Н. Н. Технологии организации коллективного взаимодействия школьников Н. Н. Никитина Классный руководитель. - 2009. -N 2. - С. 68-81.

4. Березин И.П., Дергачев Ю.В. Школа здоровья. – М.: ВАКО, 2011. - 125 с

5. Куценко Г.И., Новиков Ю.В. Книга о здоровом образе жизни. М.: ВАКО, 2005. - 122 с