Классный час на тему "Осторожно, огонь!"

Классный час.

Тема: « Осторожно, огонь!»

Классная комната оформлена плакатами, рисунками детей на противопожарную тематику. Выставка книг.

Плакаты со словами.

.

1. Спички не тронь,

В спичках – огонь!

1. Чтобы в ваш дом не пришла беда,

Будьте с огнем

Осторожны всегда.

1.

Выставка книг.

1).С. Я. Маршак «Пожар», «Кошкин дом», «Рассказ о неизвестном герое».

2). К. Чуковский «Путаница».

3).Б. Житков «Пожар в море», «Дым», «Пожар».

4).Л. Н. Толстой «Пожарные собаки», «Пожар».

5).Г. Цыферов «Жил на свете слоненок».

6).Е. Пермяк «Как огонь воду замуж взял».

7).Ю. Яковлев « Кто, о чем поет».

1. Определение целей и задач урока.

Вступительная беседа.

- Ребята, внимательно рассмотрите выставку книг, плакатов, свои рисунки…

О чем же пойдет речь сегодня на занятии? ( Об огне, опасности от огня…)

1 ученик .

- А без доброго огня

Обойтись нельзя и дня.

Он надежно дружит с нами:

Гонит холод, гонит мрак.

Он приветливое пламя

Поднимает, будто флаг.

Всем огонь хороший нужен.

И за то ему почет,

Что ребятам греет ужин,

Режет сталь и хлеб печет.

- Да, огонь может быть добрым другом, но может быть и беспощадным! Наша задача

на занятии научиться «дружить» с огнем, научить обращаться с ним своих младших

братьев, сестренок, товарищей…

1. Работа с выставкой книг.

- Из какого произведения эти отрывки? Кто автор этих строк?

2 ученик.

- Мать на рынок уходила,

Дочке Лене говорила:

- Печку, Леночка, не тронь,

Жжется, Леночка, огонь!

Только мать сошла с крылечка,

Села Лена перед печкой,

В щелку красную глядит,

А в печи огонь гудит.

(Это стихотворение С. Маршака « Пожар»).

- Вспомните, что же произошло далее? (По вине Лены случился пожар).

3 ученик.

- Много столпилось людей на панели.

Люди в тревоге под крышу смотрели:

Там из окошка сквозь огненный дым

Руки ребенок протягивал к ним.

Даром минуты одной не теряя,

Бросился парень с площадки трамвая –

Автомобилю наперерез –

И по трубе водосточной полез.

(Это стихотворение С. Маршака «Рассказ о неизвестном герое».

- Рискуя своей жизнью, такие люди, как этот парень из стихотворения С. Маршака, приходят на помощь попавшим в беду.

- А можно ли было избежать беды, о которой пишет С. Маршак..? ( С огнем играть нельзя).

4ученик.

- Не играй, дружок, со спичкой!

Помни ты, она мала,

Но от спички – невелички

Может дом сгореть дотла!

1. Знакомство с плакатами на противопожарную тему.

- А теперь, ребята, обратите внимание на стенд, на картинки на нем?

- О чем они предупреждают? Чему учат?

1

Не играй со спичками!

Уходя из дома, гаси свет!

Не включай сразу все электроприборы!

. 2. 3.

Не оставляй утюг

включенным!

- Запомните, дети правила эти!

1). С точки зрения пожарной 2). Чтоб он не стал твоим врагом,

Он опасен чересчур. Будь осторожен с утюгом.

Если сделан из бумаги

Самодельный абажур.

3). Не суши белье над газом – 4). Когда без присмотра оставлена печь -

Все сгорит единым разом! Один уголек целый дом может сжечь.

5). Возле дома и сарая 6). Костер вы бросили в лесу

Разжигать костер не смей. И вот несчастье на носу.

Может быть беда большая

Для построек и людей!

7). Ты о пожаре услыхал –

Скорей об этом дай сигнал!

Все( хором ).

Пусть помнит каждый гражданин –

П

0 – 1

ожарный номер:

- А теперь отдохнем и послушаем песню « Песенка 0 – 1». (грам./з. ком. Шаинский,

сл. Ошанина).

- Ребята, соблюдение всех этих правил пожарной безопасности поможет государству сберечь сотни тысяч рублей, а самое главное – здоровье и жизнь людей!

- А кто стоит на страже и защите населения от пожаров? (Пожарная служба, пожарные).

1. Выступление представителей противопожарной службы.

- Ребята, у кого из вас родители имеют такую важную профессию?

- Сегодня, на нашем занятии присутствует папа Жени . Он расскажет вам о своей опасной, но удивительной профессии пожарного.

( Выступление пожарного ).( Рассказывает о профессии).

- А как нужно поступать, если пожар возник дома?А на улице? ( Накрыть пламя покрывалом, плотной тканью, чтобы не было доступа воздуха. Для тушения используется вода.)

(Если загорелась одежда на улице, у костра,.. нужно лечь на землю, кататься, сбивать пламя…).

(Кричать, звать на помощь взрослых).(Обязательно вызывать скорую помощь, если увидели человека, попавшего в беду).

5 ученик.

- При пожаре, при пожаре

Знает каждый гражданин:

При пожаре, при пожаре

Набирают « 0 – 1»!

- И вот машины красные

Спешат в места опасные.

Прохожие сторонятся –

Пожарные торопятся.

- Вы услышали из рассказа пожарного, что на помощь при пожаре приходили и ваши сверстники. Юных героев награждают медалями « За отвагу на пожаре».

- И если вы будете напоминать своим младшим школьникам об опасности от огня, о правилах обращения с огнем – это уже и будет замечательно!

6 ученик.

- Младшим братьям и сестричкам

Вы скажите так:

« Крепко помните, что спички –

Не игрушка для ребят».

7 ученик.

- Смастерил Сергей пугач,

Пострелял немного.

А теперь Сережу врач

Лечит от ожога.

6. Разговор со школьным врачом.

- Очень опасна шалость с легковоспламеняющимися и горючими жидкостями такими, как бензин, ацетон, лак. Неправильное обращение с ними грозит взрывами, а значит, тяжелыми

ожогами, увечьями.

- А как надо действовать в случае, если вы оказались в беде, вам расскажет врач…

-Какие важные моменты вы поняли из рассказа врача? ( Нужно промыть водой.Сухую повязку…

Вызвать врача. Скорая помощь – 0 – 3.)

7. Это должен помнить каждый!

- Я знаю, что многие из вас помогают родителям в домашних делах, умеют разогреть

обед, погладить, включают пылесос. Но нужно всегда и везде помнить о правилах пожарной безопасности.

8 ученик.

- Ленту гладила Анюта

И увидела подруг.

Отвлеклась на три минутки

И забыла про утюг.

Тут уж дело не до шутки!

Вот, что значит три минутки!

Ленты нет, кругом угар,

Чуть не сделался пожар.

9 ученик.

- Этот дядя не жалеет, что в лесу

Окурок тлеет…

На такого дядю глядя,

Мы, ребята, скажем речь:

Как же вам не стыдно, дядя?

Лес нам надо уберечь.

10 ученик.

- Кто от молнии спасает?

Это молниеотвод!

Он в грозу нас не подводит,

В землю молнию уводит.

-Мы очень много говорили об огне. Огонь бывает разный. Без огня нельзя представить своей жизни.

- Он всегда бывает разным,

Удивительный огонь.

То буяном безобразным,

То тихоней из тихонь.

То он змейкой торопливой

По сухой скользит коре,

То косматой рыжей гривой

Полыхает на заре.

- А Сережа хочет посвятить свое стихотворение папе. Он у него электросварщик. Заставляет огонь работать для людей. Очень трудная, опасная, но необходимая профессия.

- Ты видел, как он управляет огнем?

Железная маска надета на нем.

Вот строится дом –

Посмотри поутру:

Он в стеганной куртке

Сидит на ветру.

Варил он суда из огромных листов…

Железо с железом он может сварить!

Он добрый волшебник,

Что тут говорить?!

8.Викторина по произведениям с выставки.

- Наше занятие подходит к концу. Вашими друзьями и наставниками будут и книги. Внимательно посмотрите на выставку книг.

- Из каких произведений эти строчки?

- Море пламенем горит,

Выбежал на море кит.

Эй, пожарные, бегите!

Помогите! Помогите! ( К. Чуковский « Путаница»).

- И вдруг заголосили: «Пожар! Горим! Горим!»

С треском, щелканьем и громом

Встал огонь над новым домом. ( «Кошкин дом» ).

9. Конкурс загадок - «Отгадай загадку».

- Ваше домашнее задание – найти, приготовить загадки по нашей теме.

1). «Шипит и злится,

Воды боится,

С языком, а не лает,

Без зубов, а кусает». ( Огонь).

2). «Рыжий зверь в печи сидит,

Рыжий зверь на всех сердит.

Ты его рукой не тронь,

Искусает всю ладонь». (« Огонь»).

3). Выпал на пол уголек,

Деревянный пол зажег.

Не смотри, не жди, не стой,

А залей его … ( водой).

4). « Если младшие сестрички

Зажигают дома спички.

Что ты должен предпринять?

Сразу спички те… ( отнять ).

10. Итог урока.

- Что интересного и полезного узнали на уроке?

« За радость, за жизнь, за счастье

В бой каждый день идет

Пожарный, хирург и мастер,

Токарь и садовод.»

- Хотелось бы, чтобы после этого урока каждый из вас стал более ответственным, внимательным, знающим…И в напутствие себе взяли слова Самуила Маршака

…К славному подвигу каждый готов!