Подготовила учитель изобразительного искусства Горбунова Г.А.
Тема: «О чем рассказывают нам гербы и эмблемы».
Тип урока: урок открытия новых знаний.
Форма проведения:
Участники: учащиеся 5-х классов
Формы организации познавательной деятельности учащихся: фронтальная, групповая, индивидуальная.
Дидактическая задача урока: сформировать у обучающихся представление о символическом характере языка герба как отличительного знака, о его составных частях, о символическом значении изобразительных элементов и цвета в искусстве геральдики, о символах и эмблемах в современном обществе.
УУД:
Личностные: актуализировать личностный смысл обучающихся к изучению темы урока; осознание значимости сохранения знаний и представлений об искусстве геральдики; развитие эстетического сознания через освоение художественного наследия народов мира и практическую художественно-творческую деятельность.
Познавательные: содействовать развитию у школьников выделять главное в познавательном объекте; учить понимать символический характер языка герба как отличительного знака, символическое значение изобразительных элементов и цвета в искусстве геральдики; смысл и значение символов и эмблем в современном обществе; творчески подходить к созданию собственного герба или эмблемы.
Регулятивные: отработка умения « прочитать герб»; создавать композицию герба, используя язык символов; вносить необходимые дополнения и коррективы в способ действия в случае расхождения эталона, реального действия и его продукта;
Коммуникативные: умение с достаточно полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации; содействовать умению детей общаться в группе при выполнении коллективной работы, умению договариваться, находить совместные решения творческого задания.
Ожидаемый результат: обучающиеся научатся понимать символический язык искусства геральдики; отработают навык составления композиции герба, эмблемы, используя язык символов; приобретут опыт совместной поисковой деятельности.
Материалы: клей, ножницы, цветная бумага, фломастеры, шаблоны эмблем, карточки-задания.
Оборудование: компьютер, проектор, магнитная доска.
Зрительный ряд:
- Презентация, включающая фрагмент фильма.
- Иллюстрации гербов: России, Курской области, г.Фатежа.
- Рисунки рыцарей со щитами.
Музыкальный ряд: записи средневековых мелодий
Подготовительная работа:
- На предыдущем уроке класс делится на 2 поисковые пары.
- Поисковые пары получили следующие задания: изучить историю и значение герба:
пара № 1 – Курской области;
пара № 2 – г. Фатежа;
- За неделю до урока пары решают, кто о чём будет сообщать на уроке по данной теме.
