Амандасу. Сабаққа дайындығын тексеру, сабақ тақырыбын, мақсатың анықтау, таныстыру.
Жаңа сабақ
Ерте- ерте, ертеде, ешкі жүні бөртеде. Достық шаттық күлкіде, Қылқалам мен Қарындаш және қыздары Акварель бейнелеу жайлауында өмір сүріпті. Акварель әдемі сұлу, көрікті және өз өнерімен дүние жүзіне танымал болған екен. Бір күні Қылқалам мен Қарындаштың көршілері Клякса мен Өшіргіш зулумдықтан, тар қызғаныштан әдемі қыздарын ұрлап әкетуін ойластырады. Қылқалам мен Қарындаш жұмысқа кеткенде. Өшіргіш үйлеріне өтірік барып Кляксаның ауырғаның айтып Акварельден көмек сұрайды. Әрине, Акварель қол үшін көмектесуге барады. Сөйтіп олар Акварельді алдап алып сиқырлы зынданға жауып тастайды. Ал Акварельдің әке- шешесі уайым -қайғыға түсіп жолға шығады. Бірақ Өшіргіш оларға зулумдық жасап жолдарын өшіріп тастайды.
Қылқалам мен Қарындаш сендерден көмек сұрап отыр.
Тапсырма «Суретті жалғастыр»
Шарты: Салынған суретті бояп бітіру керек, шеттерінен шықпаймыз.( 3 топқа бөлінеді, топпен жұмыс істеу.) Ал біздің кейіпкерлеріміз сендердің көмегімен жарты жолдан өтті. Жолда келе жатып тағы бір сынаққа түседі.
Тапсырма «Жаға кейіпкерді тауып ал»
Шарты: Кейіпкердің бет пішіні бөліктерімен берілген.Бөліктерді орындарына қойып кейіпкердің кім екенін тап. Бұл кейіпкер Қылқалам мен Қарындашқа әрі қарата зынданға жол көрсетеді. Келе жатып Қарындаш басқа дорба алғандарына байқады.
Тапсырма «Адасқан әріптер»
Шарты: Мына сөздер бүгінгі сабағымызға байланысты. Бірақ олардың әріптері сәл адасып қалыпты, әріптерді орына қойып сөздерді тап.
Ратилап, яикипозмоц, шанқарды, лымақлқа, варелька, тоняомпио (палитра, композиция, қарындаш, қылқалам, акварелька, монотопия) Зынданға келгенде құлыпты аша алмайды. Бұл құлыптың сыры Кляксаның ішінде екен. Құлыпты ашу үшін біз Кляксаны Өшіргіштін сиқырынан алып шығуымыз керек. Кляксаны жағымды кейіпкерге айналдырамыз.
Тапсырма «Сиқырлы су»
Шарты: Кімде жағымды кейіпкер көп шығады, сол ұтады.( монотопия)
Ал балалар Қарындашпен Қылқалам өз баларын Акварельді сендердің көмегімен зынданнан алып шықты. Ал Клякса жағымды кейіпкерге айналды. Өшіргіш жамандықты жасамайтына ант береді. Енді олар зулумдықты жасамайды.
Сарамандық жұмыс
Тапсырма «Ертегі кейіпкерді салу»
Сурет салу үшін:
Көре біл;
Дұрыс үйлестіре біл;
Негізгі ойды бейнелей біл;
Оқушылар бірінші қарындашпен салады. Одан кейін акварельмен бояп шығады.
Сабақтың қорытындысы
Жұмыстарын тақтаға шығарып көрсету. Оқушылар талдау жасайды, кемшілектерін айтып шығады. Оқушыларды бағалау. Үйге тапсырма беру. Кезекшілер сыныпты реттейді.