"70-летие Победы в Великой Отечественной войне"

Тема: «70-летие Победы»

Цели: научить задумывать и отображать тему и находить способы ее воплощения в рисунке.

Задачи:

Учитьотражать в рисунке свои впечатления от праздника Победы, находить средства художественной выразительности, которые используют художники для раскрытия темы, передавать основные события задуманной цели, повторитьизвестные факт и узнать новые, связанные с историей ВОВ;

Развивать умение правильно располагать композицию на листе;

Воспитыватьу детей патриотические чувства, уважение к героям Великой Отечественной войны, культуру труда, умение довести задуманную тему до конца, планировать свою деятельность, развивать эстетические и эмоциональные чувства.

Оборудование: простой карандаш, цветные карандаши, ластик, альбомный лист, картины с изображением войны.

План урока

1. Организационный момент.

2. Организация рабочего места.

3. Сообщение темы и цели урока.

4. Беседа.

5. Планирование работы.

- Физминутка

1. Практическая работа учащихся.

2. Анализ работ, оценивание.

3. Итог урока.

Ход урока

(1 слайд – тема семинара)

1. Проверка организации рабочих мест

2. Здравствуйте, ребята. Сегодня мы с вами проведём необычный урок, на котором встретимся и с изобразительным искусством, и историей. А чему он будет посвящен, вы определите посмотрев следующие кадры. (2слайд и песня «Вставай, страна огромная») Посвятим его 70-летию Великой Победы. (3 слайд70-л Победы)

Постановка целей урока для учащихся: (3 слайд)

1)Познакомиться с историей Великой Отечественной войны

2) Научиться отображать историю в рисунке

3)Научиться работать в группах

Учитель истории: История ВОВ (вопрос-ответ) 4 – 5 мин(5-14 слайды)

Доклады детей. (4 – 5 мин.) на фоне идут слайды

• Начало войны (определение сюжета)(15 слайд)

• Победа(16 слайд)

• Память - Вечный огонь(17 слайд)

Учитель истории делает вывод с закреплением докладов детей:

Если гремят взрывы – Начало Войны … (18 слайд)

Если кричат УРА! Победа … (19 слайд)

Если памятники, вечный огонь - Память ….(20слайд)

История фронтовых писем (2 мин) (21 слайд)

3. Работа в группах (15 – 17 мин)

Разбивка по группам (учащиеся разбиваются на группы путём жеребьёвки с помощью карточек: 1салют,2 звезда,3 вечный огонь).

- А чтобы работа группы была результативной, что для этого необходимо? Пусть командиры групп получат письмо с фронта, которое содержит задание для группы. Ученик, который будет защищать работу, и ученик, который будет следить за временем.

Каждой группе даётся задание в виде фронтового письма:(звучит музыка военных лет:«В лесу прифронтовом», «Темная ночь», «Победа»)(22 слайд)

1 группа – Война.Как вы представляете начало войны? Как можно изобразить войну? (взрывы снарядов, воронки в земле, клубы дыма, темнота, в небе самолеты врага, военная техника)

2 группа - Победа. Как вы представляете День Победы. Как можно нарисовать Победу? (салют, радостные лица людей, букеты цветов, воздушные шары, лозунг «Этот праздник со слезами на глазах», «Во имя Отчизны - Победа!»)

3 группа –Память. Что это такое? Как изобразить вечный огонь? (Вечный огонь, пятиконечная звезда, горит огонь, возложены цветы, это памятники погибшим солдатам,)

-Вспомним этапы выполнения работы: 1- делаем набросок, 2- убираем ненужные линии, дорабатываем рисунок, 3- раскрашиваем.

А работы будем оценивать по следующим критериям, каждый выполненный критерий будет приносить группе 1 бал. В целом можно набрать 5 балов и получить 5. (

Критерии(23 слайд)

1. Выдержанность темы.

2. Правильное расположение предметов

3. Оформление, использование цвета

4. Историческое соответствие

5. Презентация, защита рисунка

- Этапы выполнения рисунка мы повторили. Критерии обозначены, Можете приступать к работе. Желаю всем вдохновения и успеха.

Физминутка(24 слайд)

Встали ровненько, ребята,

Пошагали как солдаты.

Влево, вправо наклонись,

На носочках потянись.

Раз - рывок,

Два - рывок,

Отдохнул ли ты, дружок?

Помаши кистями дружно

И садись, работать нужно.

(25 слайд)

Учащиеся вывешивают свои работы на доску и презентуют их (защита работ) (5 мин)

Оценивание (3 мин)(23 слайд)

Прикрепляют стикеры, подведение итога и оценок учителем по ходу выступлений групп.

Подведение итогов урока

1) Познакомиться с историей Великой Отечественной войны

2) Научиться отображать историю в рисунке

3) Научиться работать в группах

Задание на дом: альбом, простой и цветные карандаши, ластик

(26 слайд)

Рефлексия (4 мин)

Дети на стикерах пишут положительные и отрицательные этапы урока (отдают учителю при выходе из класса)

На этом урок закончен, всем спасибо.