Презентация предназначена для использования учителями изобразительного искусства при проведении уроков в 5-х классах по теме: "О чём рассказывают гербы и эмблемы". Тип урока: урок изучения новых знаний и способов деятельности. Время реализации урока: 45 минут. Формы организации познавательной деятельности обучающихся: фронтальная, групповая, индивидуальная. Цель урока: сформировать у обучающихся представление о символическом характере языка герба как отличительного знака, о его составных частях, о символическом значении изобразительных элементов в искусстве геральдики, о символах и эмблемах в современном обществе. Задачи • Знакомство с формами, символикой фигурами гербов • Развитие эстетического сознания через освоение творческой деятельности эстетического характера. • Развитие ассоциативно - образного мышления, навыков работы с художественными материалами. • Воспитание чувства патриотизма Формируемые УУД Личностные: • Формирование основ художественной культуры. Метапредметные: • Формировать умения самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать для себя новые задачи в учебе и познавательной деятельности. • Развивать умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации. Предметные: • Содействовать развитию эстетического вкуса, художественного мышления обучающихся, воспитывать интерес к истории, уважение к культуре и символике своей страны, своего города, края. • Упражнять обучающихся в использовании различных материалов и средств художественной выразительности для передачи замысла в собственной деятельности. Выполнение макета герба в технике аппликация. • Ожидаемый результат: обучающиеся научатся понимать символический язык искусства геральдики; отработают навык составления композиции герба, используя язык символов; приобретут опыт совместной поисковой деятельности. Ресурсы: • Учебник Н.А. Горяева, О.В. Островская Изобразительное искусство, Декоративно-прикладное искусство в жизни человека, 5 класс, Москва, «Просвещение», 2015. • Материалы: клей, ножницы, цветная бумага, шаблоны, карточки-задания. Оборудование: компьютер, проектор, магнитная доска. • Зрительный ряд: Презентация, включающая фрагмент фильма «Рыцарский турнир». Иллюстрации гербов: России, Новосибирской области, г. Татарска Рисунки рыцарей, гербов. Музыкальный ряд: Вивальди «Осень"
Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей
Презентация к уроку ИЗО 5 класс по теме "О чём рассказывают гербы и эмблемы"
Просмотр содержимого документа
«Презентация к уроку ИЗО 5 класс по теме "О чём рассказывают гербы и эмблемы"»
МОУ «СОШ №4»
О ЧЁМ РАССКАЗЫВАЮТ
ГЕРБЫ И ЭМБЛЕМЫ
Учитель
изобразительного искусства
Рубан Н.С.
ПРИДУМАНО КЕМ – ТО ПРОСТО И МУДРО
ПРИ ВСТРЕЧЕ ЗДОРОВАТЬСЯ: «ДОБРОЕ УТРО!»
ДОБРОЕ УТРО СОЛНЦУ И ПТИЦАМ!
ДОБРОЕ УТРО ДОВЕРЧИВЫМ ЛИЦАМ!
И КАЖДЫЙ СТАНОВИТСЯ ДОБРЫМ, ДОВЕРЧИВЫМ.
ДОБРОЕ УТРО ПУСТЬ ДЛИТСЯ ДО ВЕЧЕРА!
'Ромео и Джульетта' Отрывок из фильма 'Рыцарский турнир'.mp4
ЧЕМ И ЗАЧЕМ РЫЦАРИ УКРАШАЛИ СВОИ БОЕВЫЕ ЩИТЫ, ШЛЕМЫ, ФЛАГИ И ПОПОНЫ ЛОШАДЕЙ?
Сформулируй тему урока
Чтобы вы хотели узнать нового по теме?
- Мы познакомимся с искусством составления гербов.
- Мы можем узнать:
- историю возникновения искусства;
- познакомиться с составными частями и формами герба.
- Выполним практическую работу (макет герба в технике аппликация).
КАКИЕ УМЕНИЯ ФОРМИРУЕТ ЗАДАНИЕ?
Правила работы в группе 1. В группе нужен ответственный. 2. Все члены группы работают вместе. 3. Один говорит, другие слушают. 4. Высказывайте своё несогласие. 5. Не понял, не молчи.
КАКИЕ УМЕНИЯ ФОРМИРУЕТ ЗАДАНИЕ?
Проверка
КАКИЕ УМЕНИЯ ФОРМИРУЕТ ЗАДАНИЕ?
Ремесленники
Проверка а) намёт б) корона в) щитодержатель г) щит д) мантия ж) девиз
КАКИЕ УМЕНИЯ ФОРМИРУЕТ ЗАДАНИЕ?
СОВРЕМЕННИКИ
Символы России
Флаг
Герб
Гимн
Слова – Сергей Михалков
Музыка – Александр Александров
Герб России
Рассмотри и заполни бланк
Корона -символ законности
Двуглавый орел -главная фигура герба. Символизирует силу державы
Скипетр -символ власти
Держава -символ могущества страны
Георгий
Победоносец
Воин-победитель символизирует защиту государства
КАКИЕ УМЕНИЯ ФОРМИРУЕТ ЗАДАНИЕ?
Герб Новосибирской области
Герб Татарского района
ФИЗМИНУТКА
План выполнения практической работы
1. Взять бумагу цветную и белую, карандаш, ножницы, клей.
2. Вырезать детали соответствующего цвета.
- Составить композицию из цветной бумаги
на листе белой бумаги.
- Приклеить цветные
детали к основе.
А. Вивальди Весна. mp3
КАКИЕ УМЕНИЯ ФОРМИРУЕТ ЗАДАНИЕ?
Какую цель мы перед собой ставили в начале урока?
Ответьте на вопросы и заполни таблицу №1:
- Что такое герб?
- Что такое геральдика?
- Что такое эмблема?
- Какие существуют формы щитов?
- Ты справился с практическим заданием?
КАКИЕ УМЕНИЯ ФОРМИРУЕТ ЗАДАНИЕ?
Домашнее задание
- Придумать эмблему класса, выполнить эскиз эмблемы
- Придумать герб своей семьи, выполнить его эскиз
ТВОЁ НАСТРОЕНИЕ
- Оцени себя в бланке самооценке
- Если ты считаешь, что справился с практическим заданием и тебе нравится твоя работа, прикрепи свой герб рядом с рыцарем.
КАКИЕ УМЕНИЯ ФОРМИРУЕТ ЗАДАНИЕ?
Полезное для учителя
* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт