Как тратить минимум сил на подготовку и
проведение уроков?
Как быстро и объективно проверять
знания учащихся?
Как сделать изучение нового материала
максимально понятным?
Как избавить себя от подбора заданий и
их проверки после уроков?
Как наладить дисциплину на своих
уроках?
Как получить возможность работать
творчески?
Просмотр содержимого документа
«линии и тоновые пятна »
СВОБОДНЫЕ ФОРМЫ:
линии и тоновые пятна
Сравните прямую и свободную, произвольную линии. Какая из них более интересна и выразительна?
Свободная линия художественно более выразительна, богаче формами, изгибами, имеет больше оттенков и интонаций
Свободная линия, цветовой или тональный мазок ничего не изображают, они беспредметны, абстрактны
Интересная линия получится только тогда, когда вы попытаетесь с помощью ее что-то выразить, раскрыть образное содержание композиции
Цветовым мазком отвлеченной формы можно передать ощущение осени, листопада, не изображая конкретный лист или лес.
Цветовыми пятнами можно вызвать ассоциации, связанные с морем, шумом набегающих волн, не изображая море и волны.
Маттис. Танец
Характером мазка, линией, цветом, ритмом в абстрактной композиции передайте событие, состояние или ощущение, предварительно сформулировав название работы
( например: «Шум дождя», «Суматоха», и т.д.)
Василий Кандинский
Чашка с блюдцем, 1923 г. В.В.Кандинский,
В. Вазарелли «Композиция»
В. Вазарелли – ZEBRAS. 1938
Музыкальный город
Индустриальный город
Утренний город
Чашка с блюдцем, 1923 г. В.В.Кандинский,
Рисовальщик из мира моды – Дэвид Даунтон потрясающе передает пластику и движение несколькими линиями и двумя-тремя тоновыми пятнами.