Адамды адамгершілікке, имандылыққа, әсемдікке, сұлулыққа, тазалыққа тәрбиелейтін өнердің бір түрі - бейнелеу өнері. Мектептегі «Ғажайып өнер әлеміне саяхат» үйірмесіне 5-9 сынып оқушылыры қатысады. Осы үйірмеге авторлық бағдарламамызды дайындадық. Бұл бағдарлама балалардың бейнелеу өнеріне деген қызығушылығын арттырып, шығармашылық жетістікке жетулеріне өз көмегін тигізеді деп ойлаймын. Оқушылардың шығармашылық және танымдық қабілетін дамытудағы бейнелеу өнері үйірмесінің рөлі үлкен.
Мақсаты:
Оқушылардың көркем эстетикалық талғамы мен бейнелеу өнеріне деген қызығушылығын оятып, қоршаған ортаны таныту, отансүйгіштік сезімдерін арттырып, әсемдікке жетелеу. Көркем бейнелі ойлауды, өнер шығармаларын қабылдауды қалыптастырады.
Міндеті:
Қазақстан бейнелеу өнері тарихын, Қазақстан суретшілерінің өмірі мен шығармашылығын таныстыру. Бейнелеу өнерінің түрлері мен жанрларын оқыту және сол бағытта шығармалар орындап, шығармашылық қабілетін шыңдау. Дарынды оқушыларды анықтау және олармен шығармашылық жұмыс жасау.
Үйірме оқушыларының жас ерекшелігін ескере отырып көрме байқаулар, халықаралық республикалық, облыстық, аудандық сайыс байқауларға оқушылардың жұмыстарын дайындау.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«Әдістемелік көмек»
Алғысөз
Бейнелеу өнері пәнін оқытуда мұғалім оқушылардың дүниетанымын қалыптастырушы және сол ауқымды үрдісті жүргізуші болып табылады және соған сәйкес мынадай мақсаттар қояды. Оқушылардың қоршаған әлемді тануда бейнелі көркем шығармашылық қабілеттері мен бейімділігін дамыту, оқушылардың эстетикалық, адамгершілік тұрғысында тәрбиелеу, сезімдік-құндылық тәжірибелерін тереңдете байыту. Бұл мақсатқа жету үйірмелердің ұйымдастырудың пайдасы мол. Үйірмелердің міндеті мен мақсаты пәндік сабақтағымен бірдей көзделгенімен, үйірмеде оқушылардың көркем шығармашылық қабілеттерін, ой ұшқырлығын, бейнелі көрермендік зейінін терең қалыптастырады. Үйірмеде өтілетін сабақтарда сурет салу заңдылықтары, кескіндеме бояу түстері заңдылықтарының, тұстану ерекшеліктерін, жарық пен рең, көлеңке, перспектива заңдылықтарын кеңінен тереңдей түседі. Сурет салуда өзінің заңдылықтары мен әдіс- тәсілдерін меңгертеды.
Оқушыларды өздігінен білім алуға, еркін сурет салуға, өз ойын еркін жеткізуге, бейнелеуге, шығармашылық жасауға жұмылдыру – бейнелеу өнері пән муғалімдерінің басты парызы. Бұл оқу құралында сурет үйірмелерінің 1 жылға өткізетін жоспары және өз іс тәжрибемдегішығармашылық жұмыстарымды берілді. Осы оқу құралы балалардың бейнелеу өнеріне қызығушылығын арттырып, мұғалімдерге бейнелеу өнері үйірмелерін ұйымдастыруда шығармашылық жетістікке жетулеріне өз көмегін тигізеді деп ойлаймын
«Ғажайып өнер әлеміне саяхат» үйірмесінің жұмысы
Адамды адамгершілікке, имандылыққа, әсемдікке, сұлулыққа, тазалыққа тәрбиелейтін өнердің бір түрі - бейнелеу өнері. Мектептегі «Ғажайып өнер әлеміне саяхат» үйірмесіне 5-9 сынып оқушылыры қатысады. Осы үйірмеге авторлық бағдарламамызды дайындадық. Бұл бағдарлама балалардың бейнелеу өнеріне деген қызығушылығын арттырып, шығармашылық жетістікке жетулеріне өз көмегін тигізеді деп ойлаймын. Оқушылардың шығармашылық және танымдық қабілетін дамытудағы бейнелеу өнері үйірмесінің рөлі үлкен.
Мақсаты:
Оқушылардың көркем эстетикалық талғамы мен бейнелеу өнеріне деген қызығушылығын оятып, қоршаған ортаны таныту, отансүйгіштік сезімдерін арттырып, әсемдікке жетелеу. Көркем бейнелі ойлауды, өнер шығармаларын қабылдауды қалыптастырады.
Міндеті:
Қазақстан бейнелеу өнері тарихын, Қазақстан суретшілерінің өмірі мен шығармашылығын таныстыру. Бейнелеу өнерінің түрлері мен жанрларын оқыту және сол бағытта шығармалар орындап, шығармашылық қабілетін шыңдау. Дарынды оқушыларды анықтау және олармен шығармашылық жұмыс жасау.
Үйірме оқушыларының жас ерекшелігін ескере отырып көрме байқаулар, халықаралық республикалық, облыстық, аудандық сайыс байқауларға оқушылардың жұмыстарын дайындау.
Күтілетін нәтиже:
Оқушылардың сурет салу сауатының жақсы дамуы ойы ұшқыр, интелектісі жоғары, эстетикалық талғамы жоғары болуы, озіндік шығарма жасау, сурет салу техникасын меңгеру. Есте сақтау, көру, байқағыштық қабілеті жоғары дамыған болуы. Баланың өмірде жеке тұлға ретінде қалыптасып, белгілі маман иесі болуы, ізденімпаз, жалпы өнерді бағалай білуі тиіс. Мәдениетті, сұлулықты бағалай алатын, сезімтал, ойы ұшқыр, өнерлі бала болуы. Өзінің қалыптасқан пікірі болуы тиіс.
Үйірменің жылдық күнтізбелік жоспар
Қыркүйек
№
Сабақтың
тақырыбы
Сағат саны
Мақсаты
Қажетті материалдар
1
«Сикырлы бояулары.» түстану
ерекшеліктері.
2
Оқушыларды бейнелеу өнеріне деген қызығушылығын
арттыру. Шығармашылық
қабілетін дамыту.
2 ыдыста су, гуашь, акварель бояулары, қылқалам, қағаз.
2
Плэнер.Табиғат
аясында
жұмыс.
2
Табиғатты қорғауға, тазалыққа тәрбиелеу. Елін сүюге тәрбиелеу. Ойлау кабілетін, іздемпаздығын
дамыту.
Акварель қағазы, гуашь, пастель, мольберт,
карындаштар,
тақтайша қағазға әр турлі тусті бояулар.
3
Шығармашылықжұмыс.
2
Есте сақтау, қиялдау қабілетін дамыту. Шығармашылық қабілетін шыңдау.
Түрлі түсті қағаздар, желім, қайшы, картон, акварель.
4
«Тастар сыр шертеді»
2
Шығармашылық ойлау, байқағыштық қабілетін дамыту. Тазалыққа, сұлулыққа тәрбиелеу.
Түрлі формадағы тастар. Үйден жуып дайындап алып келеді. Акварель, гуашь, қылқалам, су,
Қазан
№
Сабақтың
тақырыбы
Сағат саны
Мақсаты
Қажетті материалдар
5
Өзіндік
жұмыс. «Мерекелік хат»
2
Балаларды адамгершілік, рухани тәрбие беру,үлкенді құрметтеу, сыйлау сезімін қалыптастыру.
Картон, әр түрлі моншақ тастары, тусті қағаздар, желім, қайшы.
6
«Күз
кереметтері» Плэнер
2
Табиғат сулулығын аялауға, сақтауға тәрбиелеу. Ойлау, қиялдау
қабілетін дамыту.
Әр түрлі кепкен жапырақтар, қағаз, акриль бояулары, су.
7
Екі адамнан құралған портрет
2
Адамды дұрыс бейнелей білуге, баули отырып эстетикалық тәрбие беру.
Майлы бояу, кенеп, қарындаш.
8
«Біздің көше» Аралас техника.
2
Оқушыны құштарлыққа, ұқыптылыққа, сауатты сурет сала білуге баулу. Переспектива орындау жолдарын меңгеру.
Гуашь, акварель, сангина, пастель. Қатты картон қағазы.
9
«Декупаж»
Бос шөлмектерге сурет салу.
2
Оқушылардың ой-өрісін, еңбекке деген қызығушылығын, шеберлегін арттыру. Декупаж жасауды үйрету.
Акриль, қылқалам, суретті салфетка, бос шөлмектер. гуашь, пва желімі.
Қараша
№
Сабақтың
тақырыбы
Сағат саны
Мақсаты
Қажетті материалдар
10
«Ертегілер әлемі». Қиялдағы ертегі кейыпкерлері.
2
Сурет салудың түрлі жолдарын пайдалана білуге, сурет мазмұнын шебер жеткізе білу қабілетерін дамыту. Тазалыққа, ұқыптылыққа тәрбиелеу.
Аралас техника. Қағаз, гуашь, акварель, сангина, су, түрлі-түсті қарындаштар.
11
«Батик гулдер әлеміне саяхат"
2
Батик туралы түсініктерін қалыптастыру. Шығу тарихымен таныстыру. Суретшілер шығармаларын әсемдігін жеткізуді қалыптастыру.
Батикке арналған бояулар, мата крепдышин, қылқалам, Матаны тартуға рама.
12
«Мерекелік шашу». Сангинамен
сурет салу.
2
Отансүйгіштікке, еліміздің мерекелерін сыйлауға, құрметтеуге тәрбиелеу.
Плакат қағазы, гуашь, түсті қағаздар, тушь, қылқалам.
Желтоқсан
№
Сабақтың
тақырыбы
Сағат саны
Мақсаты
Қажетті материалдар
13
ҚР-ның Тәуелсіздігіне арналған тақырыптық сурет.
2
Туған жерді сүюге тәрбиелеу. Эстетикалық тәрбие беру.
Әр-түрлі техника бояулар заттары. апликация
14
«Ағаштардағы оюлар»
2
Сәндік қолданбалы өнер туралы түсінік беру. Қазақ елінің ою-өрнектерін талдау.
Ағаш күйдіретін қурал. Тахта, ағаш.
15
Тастардағы анималистік суреттер
2
Шығармашылық жеке тұлғасын қалыптастыру. Сюжет, идеяларын, ойларын жетілдіру.
Әр түрлі пішімдегі табиғи тастар, гуашь, лак, акварель, су.
16
«Жұмбақ күн».
Шығармашылық
ізденіс.
2
Оқушылардың ой ұшқырлығы мен шығармашылық қабілетін дамыту.
Желім, макарон, күріш, картон, қайшы, мата.
Қаңтар
№
Сабақтың
тақырыбы
Сағат саны
Мақсаты
Қажетті материалдар
17
«Қыс» пейзажы. Графика.
2
Жыл мезгілінде табиғат бояуларының өзгеруін, бақылау қабілетін жетілдіру. Есте сақтауды дамыту.
Пастель, картон қағазы, тушь, ақтүсті гуашь, су, әр түрлі өлшемдегі қылқаламдар.
18
«Натюрморт» затқ ақарап сурет салу.
2
Натюрморт жайлы түсінік беру. Натюрморт салудың әдіс-тәсілдері жайлы, переспективалық заңдылықтарды түсіндіру.
Қағаз, акварель, палитра, қылқаламдар, сангина, су, қылқалам, пастоновкалық жемістер.
19
Матаға сурет салу Батик
2
Батик туралы әңгімелесу. Шығу тарихына сұрақ-жауап.
Батик бояулары, матасы, рамка,
20
Ағашқа куйдіріп адам бейнесін салу.
2
Портрет жанры туралы түсіндіру. Адам анотомиясын плакаттар арқылы көрсету. Ағашта қолдану тәсілдерін түсіндіру.
Күйдіру апараты. Ағаш тахтасы, қарындаш.
Ақпан
№
Сабақтың
тақырыбы
Сағат саны
Мақсаты
Қажетті материалдар
21
«Фигуралар»
Қағаздан үй макетін жасау.
2
Геометриялық фигуралар; конус, пирамида, призма, цилиндр туралы әңгімелесу.
А 4, А 3, форматы қағаздар, қайшы, желм,
22
«Менің қалам» қала көрінісі.
2
Қала көрінісін бейнелей отырып туған жерді сүюге тәрбиелеу. Эстетикалық тәрбие беру.
Акварель қағазы, акварель, қылқалам, су, гуашь.
23
Адам фигурасы
«Менің досым»
2
Адам анатомиясын түсіндіру, портрет тұралы ұғым беру.
Қағаз, акварель, қылқалам, су, гуашь, фломастер.
24
«Жануарлар
әлемі»
2
Мүсін өнері туралы түсініктерін кеңейту, жануарлардың дене құрылысымен таныстыру.
Ермексаз, ермексазбен жұмыс жасайтын құралдар. Платилин таяқшалары.
Ұлы жеңіске арнап салынған суретшілер иллюстрацияларымен таныстыру. Шығарма мазмұнын бейнелей білуге үйрету.
Түрлі түсті қарындаштар, маркер, фломастерлер, ақ қағаз, қабырға газетіне арналған қағаздар.
Мамыр
№
Сабақтың
тақырыбы
Сағат саны
Мақсаты
Қажетті материалдар
33
"Достық"
Мерекелік шығармашылықтақырыптық жүмыс.
2
Халықаралық достық бейнесін шығармашылық ізденістерін дамыту.
Гуашь, майлы бояу, акварель, грунтталған картон қағазы. Ағаш күйдіру құралы. Аралас техника.
34
«Бақытты балалар»
әр түрлі материалды пайдалану.
2
Тақырып бойынша оқушылардың шығармашылық ізденістерін қалыптастыру арқылы білімдерін жетілдіру.
Аппликация жасау қағаздары, қайшы, желім, қалам, қатты картон қағазы, мата қиындылары.
35
«Күншуақ».
Табиғат аясында сурет салу.
2
Қоршаған орта, табиғаттың әсем мезгілі көктемнің түрленген бояуларын көре білуге, бояуда табу тәсілдерін үйрету.
акварель, қағаз, сангина, қаламдар, немесе майлы бояу. Кенеп, планшеттер.
36
Көрме үйымдастыру.
2
Шығармашылық көрме өткізу, балалардың жұмыстарына баға беру.
Балалардың жыл бойы үйірмеде салған шығармалары.
«Тастар сыр шертеді», «Декупаж», «Тастардағы анималистік суреттер»
«Тастар сыр шертеді», «Декупаж», «Тастардағы анималистік суреттер», шығармашылық сабақтарында оқушыларға алдымен оқушыларға үйден өздеріне керекті материалдарды жинап әкелуді тапсырамыз. Мысалға, түрлі түсті қағаз, бос шөлмектер, тастар, жемістердің сүйегі, ағаштардың жапырақтары, далада өскен гүл, ұсақ маржандар, ине жіп және скотч сияқты материалдарды жинайды. Үйден тастарды, ыдыстарды жуып, тазалап алып, жұмысқа дайындап әкеледі. Оқушының көрсеткен тасқа салынған суреттеріне қарап оқушыларды тасқа сурет салу деген қызығушылығын, яғни шабытын оятамыз. Үйден әкелінген құралдарды қолдана отырып , өздеріне ұнайтын әдемі бұйым жасауга үйретеміз. Бұнда белгілі бір қатып қалған заңдылық жоқ, бұл шығармашылық болғандықтан, оқушыларды еркін қозғалуға, қолындағы нәрсенің еркін жасауға мүмкіндік бере отырып, оқушының қолын дамытамыз. Қиялындағы әсем заттарды практика жүзінде жасауға қызығушылықпен кірісті.
