Күні: 20.04.2018ж
Сынып: 8 «г»
Пәні: Туған өлке тарихы.
Мұғалім: Какенова Н.М.
Сабақтың тақырыбы: "Менің мектебімнің тарихы".
Сабақтың мақсаты:
Білімділігі: Өз мектебінің тарихымен таныстыра отырып, білімнің сара жолы мектептен басталатынын, білімнің кең дүниеде өмірге есік ашатынысезіндіру;
Дамытушылық: Мектептің тарихын айту арқылы білімге деген құштарлықтарын арттыру, ойлауға, оқуға және оқушылардың топпен жұмыс жасау қабілеттерін дамыту;
Тәрбиелілігі:. «Мектеп», «ұстаз», «оқушы» арасындағы сыйластықты дамыта отырып, бірлікке, достыққа, сыйластыққа тәрбиелеу:
Сабақтың түрі: аралас
Көрнекілігі: көне заттар мен кесенелердің суреттері, мектептің суреттері, стикер, т.б
Сабақтың әдісі: ауызша әңгімелеу, сұрақ – жауап,ойын түрлері, жазбаша.
Сабақтың барысы:
I. Ұйымдастыру кезеңі: А) Сәлемдесу.
Ә) түгелдеу.
Б) сынып тазалағына мән беру, сабаққа дайындау.
В) сыныпты асықтың түстерімен 3 топқа бөлу
1 топ: «Мектеп»
2 топ: «Ұстаз»
3топ: «Оқушы»
II. Үй тапсырмасын сұрау: А) Сұрақ – жауап.
Б) «Кімтапқыр» ойыны.
1.Туған өлкенің жыл намысы дегенімізді қалай түсінесіңдер?
2. Жамбыл облысында қанша тарихи мәдени орындар бар?
3. Елбасының «Болашаққа бағдар: рухан жаңғыру» мақаласында не туралы айтылған?
4. Таразда қандай көне жәдігерлер сақталған
«Кім тапқыр» ойыны: көне заттар, кесене, ескерткіш т.б суреттерді көрсетемін оқушылар аттарын тауып жауап беру.
III. Жаңа сабақ:
Өз сөзіммен сабақты түсіндіремін.
42 орта мектебі» коммуналдық - мемлекеттік мекемесі - бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім берудің жалпы білім беретін оқу бағдарламаларын, тәрбиеленушілерге білім берудің оқу бағдарламаларын іске асыратын оқу орны.Мектеп 1983 жылы ашылды. Биылғы оқу жылында №42 орта мектеп ұжымында 140 ұстаз еңбек етеді. Мектептің материалдық – техникалық жабдықталуы:
1.Пән кабинеттері -42 (лаборатория каб.қосқанда)
Оның ішінде: Интерактивті тақтамен жабдықталған5 (инф.,физика,химия,биология,ағылшын)
лингафон кабинеті, компьютер класы, ұлдар шеберханасы, қыздар шеберханасы, кітапхана, асхана, спорт залдары бар.
1. Мектеп – тобына «Мектебімнің тарихы» туралы зерттеу
2. Ұстаз – тобына «Ұстазым қуанышым» туралы зерттеу
3. Оқушы – тобына «Оқушының мектеп және ұстазға деген көз қарасы» зерттеу үш топқа ресурстар беріп 6-7 минут уақыт ішінде постер немесе макетін жасап ортаға екі –үш оқушы шығып қорғайды. Үш топ постерлерін қорғап болғансоң, бір- біріне сұрақ – жауап алмасады
IV. Сабақты бекіту: «Кім жылдам» ойыны
- Мектеп қай жылы ашылды?
- Мектеп басшысы?
- Мектеп қандай мекеме орны?
- Оқу жылында неше тоқсан бар?
- Мектептерде кімдер қызмет етеді?
- Оларға деген көз қарастарың қандай?
- Өзіңнің мектебіңді қалай мақтан тұтасың?
- Мектепке келер кезде өзің қандай сезімде боласың?
- Не үшін қуанасың?
- Мектеп басшылығынан кімдерді білесің?
- Оқу ісі жөніндегі орынбасары кім?
- Мектептің алғашқы ұстазадры?
«Мақал сөздің мәйегі» – ұстаз, мектеп, оқушы, білім туралы мақалдар айтып жарысу.
«Ұйқасын тап» Берілген өлең жолына ұйқас құрау.
1-ші топ:
Алтын ұя мектебім аялаған,
Бар балаға білім беріп сая болған
2-ші топ:
Сәлем, саған мектебім
Алғыстарым көп менің.
3-ші топ:
Мектеп – қамқор анамыз
Оқып білім аламыз,
V.Үйге тапсырма: «Менің мектебімнің тарихы » тақырыбына эссе жазып зерттеп келу.
VI. Рефлексия: «Баспармақ әдісі».
Жоғары
Жақсы
Орташа
