Ма?саты: О?ушылар бойына адамгершілік патриотты? сезімдердерді ?ялату. Елін, жерін,тілін, дінін суюге т?рбиелеу.
?рпа?ымызды кеудесінде азаматты? намысы бар, білімді, ту?ан елін, жерін с?йетін ?негелі ?рпа? етіп ?сіргіміз келсе, бар назарымызды келешек ?рпа? т?рбиесіне аударуымыз ?ажет. ?азіргі білімні? приоритеті, я?ни болаша?ы мол факторларды? бірі –патриотты? т?рбие.
?аза?стан Республикамызды? Президенті Н.?.Назарбаев мемлекеттік білім ??жаттарында ма?ызды орынды патриотизмге,патриотты? т?рбиеге берді.?сіресе, бастауыш сынып о?ушылары ?зіні? «?аза?станды?» екенін ма?танатындай етіп т?рбиелеу ?шін педогогика, халы? педогогикасына с?йену ?ажет екенін айтады.
Патриотизм –саяси т?рбиені? бір б?лігі ж?не о?ушыларды?
м?дениетіні? к?рсеткіші.”Б?л, ?з еліне,жеріне,Отан?а деген
с?йіспеншілігін, оны? тарихы мен м?дениетіне деген сыйласты?
б?кіл ?о?амды? орта?тасуы мен ?рбір азаматты? ?з-?зіне деген
сенімділігі ” Н.Назарбаев
Патриотты? т?рбиені? мазм?ны мынадай ?асиетті ?алыптастыруды к?здейді: Отанын с?ю ж?не азаматты?ын ма?тан ету, ана тілін жетік ме?геріп с?йе білу хал?ыны? салт-д?ст?рін, ерекшеліктерін білу, дінге, тарихи м?ралар?а ??рметпен ?арау,?з отандастарына,сондай-а? бас?а ?лт ?кілдеріне адамгершілік к?з?арас білдіру.
Патриотты? т?рбиені ?рпа? бойына сі?іру ?шін ?р уа?ытта?ы ?аза? хал?ыны? басынан ?ткен о?и?аларды айта отырып,т?сіндіру ?ажет.
О?ушыларды? д?ниеге к?з?арасын ?алыптастыруда тарих саба?ыны? ма?ызы зор. Тарих саба?тарында о?ылатын тарихи материалдарды? б?рі дерлік т?рбиелік ма?сат?а пайдалану?а ?олайлы. ?андай п?н болсын саба?ты? т?рбиелік міндетін толы? ж?зеге асыру ?шін м??алімге ?осымша материалдар пайдалану?а тура келеді. Саба?ты б?рынан белгілі о?у т?сілінен б?лек етіп, ?лке материалдарын пайдалануда о?ушылар?а Отан тарихын,?лке тарихын с?юге ша?ырады.
О?ушылар?а ата-анасынан кейін екінші ата-анасы ол ?рине- сынып жетекшісі. ?р бала?а ж?регіне жылу ?ялатуда сынып жетекшіні? басты рол ойнайтыны с?зсіз. ?йткені, о?ушы ?шін сынып жетекшіні? орны ерекше.Сонды?тан ?рбір сынып са?аттарында о?ушылар?а Отанды с?ю, патриот болу тілін,дінін ??рметтеуді ?немі ?айталап отыру керек.Сонда о?ушы бойында елге,жерге деген с?йіспеншілік оянады. ?се келе еш?андай дінге сатылу, ?з тілін ??рметтемеу ??ымы болмайды. Осындай патриотты? сезімні? азаюынан, к?п кеселдер жастарды? ?ателігінен болып жатыр. ?аза? хал?ы ?она?жай халы?, жуас халы? деп келген к?п келімсектер Отанымыз?а кіріп алып, елді? арасына іріткі салып жатыр.?сіресе, жас балаларды баулып б?тен дінге тартып,?атыгездікке Отан?а ?арсы шы?у?а т?рбиелеп жатыр.Осындай с?мды?тарды? алдын алу ?шін барлы?ымыз о?ушылар?а д?рыс т?рбие бере білуіміз керек.
О?ушылар?а патриотты? т?рбиені жетік ме?герту ма?сатында бізді? мектепте жо?ар?ы сынып о?ушыларына ал?аш?ы ?скери даярлы? п?ні саба?ы ?тіп отырады. Жо?ар?ы сынып о?ушыларына патриотты? т?рбиеге баулып келеді.
Патриоты? т?рбиені? е? жо?ар?ы сатысы рухани-адамгершілік т?рбие. Рухани –адамгершілік т?рбие о?ушылар бойына е? алдымен берілетін бастап?ы т?рбие. “?яда не к?рсе ?ш?анда соны іледі” дегенмен адамды адамгершілікке, кішіпейілділікке т?рбиелеу ?стазды? басты міндеті.
Бір ?ара?анда ?арапайым ?ана к?рінетін т?рбиені? б?л т?рінде ?лкен ма?ына жатыр. Адам бойында?ы е? асыл ?асиет осы- адамгершілік.Ешкім б?л ?асиетті с?рап алмайды.Адамгершілік ?асиет пен патриотты? сезім бар жерде Отан?а сат?ынды? жасау еш?ашан болмайды. О?ушы бойына адамгершілік ?асиетті бала к?нінен бастап ?ялату баршамызды? міндетіміз.
За?ды білу заман талабы. ???ы?ты? т?рбие тура жолмен ж?руге ?йрететін ?ділеттілік ?дістеріне с?йенеді. ???ы?ты? м?дениет екі т?р?ыдан ?аралады:
1.???ы?ты? м?селелер,???ы?ты? ?атынастар,???ы?ты? мекемелер ?рекетін о?ушыны? білуі.
Тақырыбы: «Патриоттық рухта тәрбие берудегі сынып жетекшінің рөлі»
Мақсаты: Оқушылар бойына адамгершілік патриоттық сезімдердерді ұялату. Елін, жерін,тілін, дінін суюге тәрбиелеу .
Ұрпағымызды кеудесінде азаматтық намысы бар , білімді , туған елін, жерін сүйетін өнегелі ұрпақ етіп өсіргіміз келсе , бар назарымызды келешек ұрпақ тәрбиесіне аударуымыз қажет. Қазіргі білімнің приоритеті, яғни болашағы мол факторлардың бірі –патриоттық тәрбие.
Қазақстан Республикамыздың Президенті Н.Ә.Назарбаев мемлекеттік білім құжаттарында маңызды орынды патриотизмге ,патриоттық тәрбиеге берді.Әсіресе , бастауыш сынып оқушылары өзінің «қазақстандық» екенін мақтанатындай етіп тәрбиелеу үшін педогогика , халық педогогикасына сүйену қажет екенін айтады.
Патриотизм –саяси тәрбиенің бір бөлігі және оқушылардың
мәдениетінің көрсеткіші.”Бұл , өз еліне ,жеріне ,Отанға деген
сүйіспеншілігін , оның тарихы мен мәдениетіне деген сыйластық
бүкіл қоғамдық ортақтасуы мен әрбір азаматтың өз-өзіне деген
сенімділігі ” Н.Назарбаев
Патриоттық тәрбиенің мазмұны мынадай қасиетті қалыптастыруды көздейді: Отанын сүю және азаматтығын мақтан ету , ана тілін жетік меңгеріп сүйе білу халқының салт-дәстүрін , ерекшеліктерін білу, дінге , тарихи мұраларға құрметпен қарау ,өз отандастарына ,сондай-ақ басқа ұлт өкілдеріне адамгершілік көзқарас білдіру.
Патриоттық тәрбиені ұрпақ бойына сіңіру үшін әр уақыттағы қазақ халқының басынан өткен оқиғаларды айта отырып ,түсіндіру қажет.
Оқушылардың дүниеге көзқарасын қалыптастыруда тарих сабағының маңызы зор. Тарих сабақтарында оқылатын тарихи материалдардың бәрі дерлік тәрбиелік мақсатқа пайдалануға қолайлы. Қандай пән болсын сабақтың тәрбиелік міндетін толық жүзеге асыру үшін мұғалімге қосымша материалдар пайдалануға тура келеді. Сабақты бұрынан белгілі оқу тәсілінен бөлек етіп, өлке материалдарын пайдалануда оқушыларға Отан тарихын ,өлке тарихын сүюге шақырады.
Оқушыларға ата-анасынан кейін екінші ата-анасы ол әрине- сынып жетекшісі. Әр балаға жүрегіне жылу ұялатуда сынып жетекшінің басты рол ойнайтыны сөзсіз. Өйткені , оқушы үшін сынып жетекшінің орны ерекше.Сондықтан әрбір сынып сағаттарында оқушыларға Отанды сүю, патриот болу тілін ,дінін құрметтеуді үнемі қайталап отыру керек .Сонда оқушы бойында елге ,жерге деген сүйіспеншілік оянады. Өсе келе ешқандай дінге сатылу , өз тілін құрметтемеу ұғымы болмайды. Осындай патриоттық сезімнің азаюынан, көп кеселдер жастардың қателігінен болып жатыр. Қазақ халқы қонақжай халық, жуас халық деп келген көп келімсектер Отанымызға кіріп алып, елдің арасына іріткі салып жатыр.Әсіресе, жас балаларды баулып бөтен дінге тартып,қатыгездікке Отанға қарсы шығуға тәрбиелеп жатыр.Осындай сұмдықтардың алдын алу үшін барлығымыз оқушыларға дұрыс тәрбие бере білуіміз керек .
Оқушыларға патриоттық тәрбиені жетік меңгерту мақсатында біздің мектепте жоғарғы сынып оқушыларына алғашқы әскери даярлық пәні сабағы өтіп отырады. Жоғарғы сынып оқушыларына патриоттық тәрбиеге баулып келеді.
Патриотық тәрбиенің ең жоғарғы сатысы рухани-адамгершілік тәрбие . Рухани –адамгершілік тәрбие оқушылар бойына ең алдымен берілетін бастапқы тәрбие. “Ұяда не көрсе ұшқанда соны іледі” дегенмен адамды адамгершілікке, кішіпейілділікке тәрбиелеу ұстаздың басты міндеті.
Бір қарағанда қарапайым ғана көрінетін тәрбиенің бұл түрінде үлкен мағына жатыр. Адам бойындағы ең асыл қасиет осы- адамгершілік.Ешкім бұл қасиетті сұрап алмайды.Адамгершілік қасиет пен патриоттық сезім бар жерде Отанға сатқындық жасау ешқашан болмайды. Оқушы бойына адамгершілік қасиетті бала күнінен бастап ұялату баршамыздың міндетіміз .
Заңды білу заман талабы. Құқықтық тәрбие тура жолмен жүруге үйрететін әділеттілік әдістеріне сүйенеді. Құқықтық мәдениет екі тұрғыдан қаралады:
1.Құқықтық мәселелер ,құқықтық қатынастар ,құқықтық мекемелер әрекетін оқушының білуі.
2.Тұлғаның педагогикалық және психологиялық мәнінің құқықтық санаға әсері.Құқықтық мәдениеті төмен дамыған адам тек заңның өрескел бұзылған жағдайында ғана оған зейін аударады. Заңды білмеу ,оны бұзу жауапкершіліктен құтқармайды.Бұл жерде оқушы заң және құқықтық мәдениет ұғымын шатастырмау керек.Құқықтық мәдениет оқушыдан жан-жақты құқықтық білімдерді талап етеді.Адамның құқықтық мәдениеті –күрделі психологиялық құбылыс.
Қашанда шәкірттері үшін жанын беретін өз уақытын аямайтын өзгенін бақытын аялайтын ұстаздар қауымына артылар жүк толастар емес. Елін сүйетін патриот осындай ұл-қыздарды тәрбиелей берейік.
