Просмотр содержимого документа
«Темір дәуірі 5сынып»
Қысқа мерзімді жоспар
Күні: 05.11.2018ж
Сынып:5в
Қатыспағаны:
Мектеп: «А.Қарсақбаев атындағы орта
мектеп» КММ
Мұғалімнің аты- жөні:
Рахманова М.О
Сабақтың тақырыбы:
Қазақстан аумағындағы темірдің игерілуі
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары\ оқу бағдарламасына сілтеме\
5.4.2.2.-Металл өндірісі жетілуінің шаруашылық салаларына тигізген ықпалын түсіндіру.
Сабақтың мақсаты
Барлық оқушылар:
Металл өндірісі жетілуінің шаруашылық салаларына тигізген ықпалын сипаттайды.
Басым бөлігі:
Темір дәуірінің қамтитын кезеңін біледі.
Кейбір оқушылар:
Темір дәуірі шаруашылығында қандай өзгерістер болғанын анықтайды.
Бағалау критерийі
1.Темір дәуірінің хронологиялық мерзімін анықтайды.
2.Темір өңдеу тәсілдерін сипаттайды.
3.Темірдің шаруашылыққа ықпалын сипаттайды.
Құндылықтарға баулу
Жалпыға бірдей еңбек қоғамы.Тарих пен мәдениет тіл біртұтастығы.
Пәнаралық байланыс
Химия (Металдар тақырыбы)
Тілдік мақсаттар
Талқылауға арналған сұрақтар:
1.Темір дәуірі қай кезеңді қамтиды?
2.Темір өңдеудің тәсілдерін білесің бе?
3.Темір өңдеудің шаруашылыққа ықпалы қандай болды?
«Салқын өңдеу әдісі».
Тақырып бойынша алдыңғы білім
Темір дәуірі деп аталу себебін біледі.
Сабақ барысы
Сабақтың жоспарланған кезеңдері
Сабақта жоспарланған жаттығу түрлері
Ресурстар
Сабақтың басы
Ұйымдастыру
Түгендеу
1.Үй тапсырмасын сұрау.
1.Қола деген не?
2.Қоладан жасалған еңбек құралдарын ата.
3.Қола дәуірінің кәсібі қандай болды?
Сабақтың ортасы
1.Жаңа сабақтың мақсатымен таныстыру
Бағалау критерийлерімен таныстыру.
Жоспар.
Оқулықпен жұмыс(оқылым)
1-тапсырма.Жұппен жұмыс.
«Дәуірдің негізгі сипаттамасы» тақырыбында ауызша хабарлама дайындайды.
Қ.б:Оқушылар бірін-бірі бағалайды.
2- тапсырма.Темір өңдеу тәсілдерін сызбаға сал.
Қ.б:Түстер арқылы бағалау.
3-тапсырма.Темір өңдеудің шаруашылыққа әсерін анықтаңдар.
Егін шаруашылығы
Мал шаруашылығы
Қ.б:Шапалақ арқылы бағалау.
4-тапсырма.Темір туралы мақал-мәтелдер.
Дескриптор:
1.Темір дәуірін сипаттады.
2.Темір өңдеу тәсілін анықтады.
3.Темір өңдеудің шаруашылыққа әсерін анықтады.
Кері байланыс.
Сабақтың соңы
Рефлексия
Бүгін қиындық тудырды...
Мені қызықтырды...
Үйге тапсырма : §20 оқу.Сұрақтар құрастыру.
Саралау
Сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз ? Сіз басқаларға қарағанда қабілетті оқушыларға қандай тапсырмалар бересіз?
Бағалау
Сіз оқушылардың материалды игері деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз?
Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау
Қабілетті оқушыға:Темір дәуірінде меншіктің қандай түрлері пайда болды?
Үлгерімі төмен оқушыға: Темір бізге не үшін қажет екенін анықтайды.
«Бір адым алға» әдісі
Рефлексия
Сабақ мақсаттары/оқыту мақсаттары шынайы болды ма? Бүгін оқушылар нені үйренді? Оқыту ортасы қандай болды? Менің бөліп оқытқаным өз мәнінде жүзеге асты ма? Мен өз уақытымды ұтымды пайдалана алдым ба? Мен жоспарыма қандай өзгерістер енгіздім және неліктен?
Төменде берілген бос орынды өз сабағыңызға рефлексия жүргізу үшін пайдаланыңыз. Сабағыңызға қатысты деген сол жақта келтірілген сұрақтарға жауап беріңіз.
Қорытынды бағалау
Ең жақсы өткен екі дүниені атап көрсетіңіз (оқытуға және үйренуге қатысты)
1:
2:
Қандай екі дүние сабақтың одан да жақсы өтуіне ықпалын тигізуші еді? (оқытуға және үйренуге қатысты)
1:
2:
Осы сабақтың барысында мүмкін барлық сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағыма қажет болуы қандай ақпаратты білдім?