Разработка урока : Национально- освободительное движение 1916 года
Разработка урока : Национально- освободительное движение 1916 года
Такырып\тема:Национально-освободительного движения в Казахстане 1916 года.
Ма?сат\Цели –Национально-освободительное движение в Казахстане 1916 года
Первая мировая война и указ от 25 июня 1916 года о рекрутировании «инородцев», причины национально-освободительного движении 1916 года (основные этапы движения, районы распространения, социальная база), способствовать развитию логического мышления, самостоятельной работы с учебниоком, воспитания в духе патриотизма.
Просмотр содержимого документа
«Разработка урока : Национально- освободительное движение 1916 года»
Сабақ \урок №2 дата:
Пән\предмет История Казахстана класс: 9
Такырып\тема:Национально-освободительного движения в Казахстане 1916 года.
Мақсат\Цели –Национально-освободительное движение в Казахстане 1916 года
Первая мировая война и указ от 25 июня 1916 года о рекрутировании «инородцев», причины национально-освободительного движении 1916 года (основные этапы движения, районы распространения, социальная база), способствовать развитию логического мышления, самостоятельной работы с учебниоком, воспитания в духе патриотизма.
Әдіс – тәсілдер\метод – словесный, наглядный, частично- поисковый,
Сабак турі\ тип урока –комбинированный.
Сабак барысы\ход урока
1. Повторение пройденного.
Из пройденного курса вы помните, что начало присоединения Казахстана к России относится к 1731г. В 1731г. Императрица Российской империи Анна Иоановна подписала грамоту о вхождении Младшего жуза в российское подданство.
Почему Мл. Ж. Вступил в подданство России?
С 1723г. На территорию Казахстана начались набеги джунгар.
Присоединение Казахстана к России
Мл. Жуз Ср. Жуз Старший жуз Завершение присоединения
1731г. 1732г. 1742г. 1863-1864гг.
В результате запрета царским правительством кочевать по казахским землям в Казахстане начинается волна восстаний и освободительных движений. Какие вы помните?
восстание
годы
территория
причины
Движущие силы и результат
Под руководством С. Датова
1783-1797гг.
Мл. жуз
Обострение земельного вопроса
Шаруа. Поражение восстания из-за неорганизованности.
И. Тайманова и М. Утемисова
1836-1838гг.
Букеевская Орда( между Уралом и Волгой)
Усиление колонизации и феодальной эксплуатации.
Шаруа. Неорганизованность, малочисленность, разобщенность повлияли на поражение восстания.
Кенесары Касымова
1837-1847гг.
Весь Казахстан
Ухудшение положения каз. Народа в результате колонизаторской политики.
Шаруа, батыры, бии, родоправители. Восстание подавлено, Кенесары убит.
2. Изучение новой темы.
1) Казахстан в годы Первой мировой войны.
2) Причины, повод и начало движения 1916г.
3) Характер движения и движущие силы.
4) Семиреченский центр движения.
5) Тургайский центр движения.
1) Казахстан в годы Первой мировой войны.
В 19 веке произошол полный переход Казахстана в подданство России, а так как Россия участвовала в Первой мир. Войне, то и Казахстан оказался втянутым в нее.
В нач. 20 в. Казахстан становится сырьевой базой России т. е. Из Казахстана вывозятся различные ресурсы. В это время обострились отношения между развитыми кап. Державами, что привело к войне. ( стр. 6 зачитать) В результате жизнь в каз. Степи осложнилась – интенсивнее стало ограбление казахов, вывозился скот, отбирались земли, выросли налоги, введен новый военный налог, население заставляли вступать в армию и перевозить военные грузы.
2) Причины, повод и начало движения 1916г.
Основной причиной национально-освободительного движения стало усиление колониальной политики России. ( понятия «колония»,»колонизация») А также национальное и социальное угнетение.
Причины восстания
Усиление колонизации набор казахов на тыловые работы изъятие земель
Угнетение разграбление казахской степи
25 июня 1916г. Все мужское население от 19 до 43 лет по указу отправлялось на тыловые работы.( более 500 тыс. Человек) Более зажиточные слои населения нашли способ и не были отправлены на работы ( стр. 8 зачитать)
Это явилось последней каплей для гарода. Одновременно восстали народы разных регионов Казахстана. Создавались повстанческие отряды, которые нападали на байские аулы, громили правления и аулы волостных управителей. На подавление восстания из России были высланы карательные отряды. К этому движению примкнули и представители национальной интеллигенции: Рыскулов, Бокин, Сейфулин, Мендешев и др.
3) Характер движения и движущие силы.
Восстание охватило весь Казахстан и Среднюю Азию. Главной движущей силой стали народные массы – шаруа, рабочие, каз. знать, интеллигенция. Характер движения был стихийным, неоднородным.
4) Семиреченский центр движения.
Причины и предпосылки национально-осв. движения 1916г.
- захват земель местного населения
- ухудшение положения народа во время Первой мировой войны;
- усиление налоговой политики;
- усиление политики русификации.
- рост цен в 4 раза.
Территория движения: весь Казахстан и Средняя Азия.
Поводом для движения стал указ от 25 июня 1916г. о мобилизации «инородческого населения» на тыловые работы в возрасте от 19 до 43 лет.
В первое время восстание проходило стихийно, но постепенно волнения охватили самые отдаленные уголки Казахстана.
Восставшие в районах где одержали победу первым делом восстанавливали доколониальные институты власти т.е институт ханства, избирали ханов.
Первым центром движения стала Семиречинская область( Каркаралинское восстание, Верненский уезд.
Два центра восстания
Семиреченска область Тургайская область
Руководители
Т. Бокин и Б.Ашекеев Жанбосынов, А. Жангильдин, А. Иманов
В Каракаралинске повстанцы захватили крупную ярмарку. Созданы карательные отряды для борьбы с повстанцами и военно-полевые суды. После подавления движение многие бежали в Китай.
Со стр. 11-12 выписать
Действия повстанцев Действия карателей
5) Тургайский центр движения.
Самым крупным очагом движения была Тургайская область. Тургайский центр отличался слаженной системой и организованностью.
Численность восставших в 1916г. достигла 50 тыс. Чел-к.
Жанбосынов – хан, Иманов – сардабек. Иманов изобрел свою тактику ведения боя. Военному делу повстанцев обучал полковник Кейке и Рукин.
object(ArrayObject)#862 (1) {
["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
["title"] => string(228) "Методическая разработка урока по всемирной истории на тему: "Международные отношения в начале 20 века. Первая мировая война". "
["seo_title"] => string(138) "mietodichieskaia-razrabotka-uroka-po-vsiemirnoi-istorii-na-tiemu-miezhdunarodnyie-otnoshieniia-v-nachalie-20-vieka-piervaia-mirovaia-voina"
["file_id"] => string(6) "165777"
["category_seo"] => string(8) "istoriya"
["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
["date"] => string(10) "1422874013"
}
}
Присоединение Казахстана к России
Основной причиной национально-освободительного движения стало усиление колониальной политики России. ( понятия «колония»,»колонизация») А также национальное и социальное угнетение.
Причины восстания
Руководители
