Путешествие по средневековым городам Казахстана

Путешествие по средневековым городам Казахстана

Черевик С.В.

Путешествие по средневековым городам Казахстана

Задачи :

Образовательная : Показать высокий уровень развития хозяйства и культуры в 16-15 вв .

Воспитательная : Воспитывать учащихся в духе уважения к труду , понимания того , что в связи с изменением в обществе происходит изменение в жизни целого народа .

Развивающая : Повторить и обобщить знания по теме « Средневековое градостроительство».

Тип урока: Урок – путешествие.

Методы обучения : словесный , игровой , поисковый.

Оборудование : Карта , изображение средневекового Отрара , рисунки детей.

Процесс урока:

1. Организация класса .

2. Вступительное слово учителя.

3. Стоянка в ауле.

4. Путешествие по Отрару.

5. Эксперт Аль –Фараби.

6. Заочное путешествие по средневековым городам Казахстана .

7. Итог урока.

8. Домашнее задание (Написать письмо близким о путешествии по Отрару) .

Ход урока :

Степная земля бесконечна , как время . Широка и просторна земля Казахстанская , она привлекает не только своими размерами и богатыми природными ресурсами , но и тем , что в пределах этих степей сохранилась с незапамятных времен своеобразная культура степных племен , рамки распространения которой оказались гораздо шире современных границ Республики.

Много поколений сменилось с тех пор , но остались « немые свидетели» тех времен : занесенные песком полуразрушенные средневековые города с высокой культурой . Города , торговавшие со многими странами мира , чеканившими свою монету , имеющие развитое ремесло .

Мы с вами отправимся в средневековый Отрар , но прежде вспомните , какие исторические источники помогают нам в изучении истории .

Археология произвела переворот в исторической науке .

Представьте себя на минутку археологом . Вы начали раскопки в районе Красного холма. Было вскрыто поселение , где найдены : треугольные наконечники стрел , рассыпанные бусы , пучок травы с васильками , полные кладовые зерна , обожженные стены домов , скелеты людей и кости животных . Какое заключение вы можете сделать , как археолог?

Учитель : Наш торговый караван , следовавший по Великому Шелковому пути , пересекает бескрайние просторы палящей пустыни . После нескольких дней пути мы , изнуренные жаждой и зноем, мечтали о глотке воды и спасительной тени . А кругом одни барханы , и чтобы выбраться из жгучих барханов , необходимо ответить на ряд вопросов :

Вопросы :

1. Какое событие , произошедшее в первой четверти 18 века , существенно задержало формирование казахской народности?

2. Как звали в детстве Чингизхана?

3. Какие художественные элементы использовались при строительстве мечетей , мавзолеев ?

4. Что такое «Яса»?

5. Что вы знаете о росте числа городов в Ю.Казахстане?

6. Вдоль какой реки были расположены средневековые города ?

Нас встречает гостеприимный аул . остановимся здесь , отдохнем и накроем достархан. (На доске в разброс название блюд .Необходимо по порядку распределить их на столе).

Наш караван баши указывает на появившиеся в дали верхушки деревьев и высокие своды – это Отрар , он стоит уже сотни лет. , все караванные пути ведут к его железным несокрушимым воротам . За мелкую разменную монету мы нанимает извозчика и попадаем на рыночную площадь .

Вопросы :

1. Опешите внешний вид Отрарскихмонет , бывших в обращении в среднем Казахстане ?

2. Из какого метала чеканились монеты?

3. Сравните их с тюргешскимимонетами ?

Вокруг просторной площади тесно выстроились торговые ряды с различными товарами .

Вопросы :

1. Чем торговали в средневековых городах Казахстана?

2. Назовите элементы национальной казахской одежды , известной в средние века и носящейся сейчас .?

Улицы города прямы и чем ближе к центру , все краше .

Вопросы :

1. На этой улице слышен звон железа , грохот молота о наковальни . Это улица? ( Оружейников )

2. А эту улицу мы узнаем из далека , по запаху вкуснейшему и любимому всеми .Это улица? (Пекарей)

3. А здесь запах кожи и методичный стук молотка . Это улица? (Сапожников)

4. А кто проживал на рабаде ? (Ремесленники)

5. А в этих зданиях царила чистота . Здесь человек очищался телом и душой (Бани)

Вы знакомы заочно со средневековыми городами . Посмотрим , не заблудились ли вы?

1. Этот город называют городом торговцев . Много садов .Город имеет четверо ворот . В городе мавзолей Айша –Биби .(Тараз)

2. В этом городе находится мавзолей Ахмеда Яссауи(Туркестан)

3. В монетных дворах этого города выпускались в обращение деньги с изображением ханов Ак Орды – Орысхана и Тохтамыса.(Сыгнак)

В конце нашего путешествия все угощаются продуктом появившимся издревна у тюркских народов , благодаря занятию земледелием и скотоводством .(Баурсаки)

Домашнее задание : Придя домой , обязательно напишите письмо своим близким о вашем путешествии в средневековый город Отрар от имени путешественника .