План урока истории Казахстана

Сабақ 

Сабақ өтілетін күн:

Орны: 9 кабинет

Барлық оқушы саны:

Қатысқаны:

Сілтеме

Оқу жоспары, оқулық, күнтізбелік жоспар.

Сабақ тақырыбы

Ұлы Отан соғысының басталуы

Жалпы мақсаттар

Оқушылардың ҰОС туралы білімдерін кеңейту арқылы  оқулықпен  және топта жұмыс жасау дағдыларын дамыту.

Түйінді идеялар

Сабақ мазмұны бойынша беріледі

Әдіс-тәсілдер

Корзина идея, постер жасау, Блум түймедағы, Кесте толтыру, терминдік жұмыс, топқа бөлу, рефлексия, топтық және жұптық жұмыс,  деңгейлік сұрақтар, картамен жұмыс

Көрнекіліктер

Карта,тақта, проектр, А-4,  фламастырь, стикер, таратпа материалдар,

Дереккөздер

Оқыту нәтижелері

ҰОс туоалы білімдері толығады. Оқулықпен, картамен өздігінен  жұмыс жасай алады. Топта жұмыс жасау  дағдылары  қалыптасады

Сабақ барысы

Уақыты

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Сабақ кезеңдері:

1-кезең.

Қызығушылықты ояту:

- ұйымдастыру;

- үй тапсырмасын тексеру;

-  қарастырылған тақырып бойынша бұрынғы білім еске түсіріледі;

- белсенді әрекетке жұмылдырылады;

- ойлау жұмысына ынталандырылады.

 5мин

1. Амандасу
2. Психологиялық ахуал тудыру
3. Топқа бөлу
4. Бағалау парағы туралы түсінік беріледі

1. Сәлемдеседі
2. Көңіл-күйлері көтеріледі
3. Топ бойынша өз орнына отырады
4. Бір-бірлерін бағалау туралы түсінік қалыптасады.

2-кезең. Мағынаны ажырату:

- оқушылар өз тәжірибелері арқылы жаңа білім туралы өзіндік түсінік пен пікір қалыптастырады;

- ҰОС –ң кезеңдерін, қатысушыларын, негізгі шайқастарын біледі

-«Соғыс» және «Бейбітшілік» сөзінің мағынасын ажырата алады

20мин

А-2 мин

В-5 мин

С-5 мин

Д-5 мин

Е-2 мин

Ж-10 мин

И-5 мин

А.  «Корзина идея» бойынша ҰОС не білетіндерін жазады.

В. ҰОС туралы видео көрсетіледі де, сабақтың тақырыбы мен мақсатын оқушылар айқындайды.Видео бойынша сұрақтар

1.Балалар, видеодан не білдік?

2. Соғыстың қандай зардаптары бар?

3. Адамзат үшін соғыс қажет пе?

4.Қазіргі кезде болып жатқан соғыстарды білесің бе?

Жаңа тақырыпты оқытудың  жоспары:

1. Фашистік Германияның Кеңес еліне қарсы соғыс жоспары.
2. Қазақстан Ұлы Отан соғысы жылдарында
3. Қазақстандықтар Мәскеу Және Ленинград үшін шайқаста

С. Картамен жұмыс. Мұғалім кіріспе ретінде айтып кетеді.

1.Фашистік Германияның жерін көрсету.

2. Соғыс болған жерлерді көрсету.

Д. Жаңа сөздермен жұмыс.

Фашизм-

Агрессия-

ҰОС-

Барбаросса жоспары-

Е. Дәптермен жұмыс. Кестені толтыру

№

Ерең еңбектің үлгісін жасаған адам

неден

1

Ы Жақаев

күріш

2

Ш Берсиев

тары

3

Ж Қуанышпаев

төл

Ж. Постер

1 топқа- Мәскеу шайқасы

2 топқа- Ленинград шайқасы

И. Блум түймедағы

№1 Соғыс деген не?

№2 Менің қателесуім мүмкін, ҰОС 1939ж басталды ма?

№3 Неліктен ҰОС кезінде зауыт, фабрикалар көшіріліп әкелінді?

№4 Соғыс пен Бейбітшіліктің айырмашылығы неде?

№5 Қалай ойлайсың, қазақстандықтар қалай көмектесті? Олар соғысқа қатысқан жоқ ғой.

№6 Егерде сен соғысқа қатыссан, Отанды қалай қорғаушы едің?

-Оқушылар ҰОС туралы  білетіндерін ортаға салады

- Оқушылар сабақтың тақырыбы мен мақсатын айтады

-Оқушылар сыни тұрғыдан ойланып, жауап береді

Оқушылар картаға қарап, бақылап отырады.

Топ мүшелерімен бірге терминдердің мағынасын ашады.

Оқулықтың көмегімен кестені толтырады

Постер жасап, оны қорғайды

2 оқушы топ атынан  шығып, сұрақтарды таңдап, топта талқылайды. Жауап береді

3-кезең. Ой- толғаныс:

- анализ, өз ойлары мен түсініктерін өздері игерген мәліметтері арқылы жеткізеді;

• синтез, бір-бірімен ой бөліседі;

- сабақ қорытындысы.

• Рефлексия

1 мин

Сабақты бекіту: Тақырып соңындағы сұрақтарға жауап беріңдер

«Мен» жүйесі бойынша сабақты қорытындылау

 СИНКВЕЙН  «Соғыс»

Сұрақтарға жауап береді

Екі оқушы қорытыңды жасайды.

Топ мүшелері синвейн жасайды

Келесі оқуға  арналған тапсырмалар.

1 мин

Үйге тапсырма:

49-50 тақырыпты оқу

К Т Клиновицкий туралы қосымша дерек оқып келу.

Ү/ Т күнделікке жазып алады.

Бағалау

1 мин

Мұғалімнің жиынтық бағасы

Бағалау парағы бойынша бағалайды

Формативті бағалау