Первая мировая война, причины. Ход, последствия

Тема: Первая Мировая война.

Цель: Раскрыть причины и характер Первой Мировой войны, определить цели воюющих государств, изучить ход военных действий.

Формировать навыки и умения работы учащихся с текстом, умение раскрыть причинно-следственные связи.

Воспитать чувство сострадания, толерантности, миролюбивому способу решения конфликта.

Оборудование: политическая карта Европы, электронный учебник, тесты, слайды.

                                                    Ход урока:

1. Орг. момент.

II. Слово учителя. Постановка цели урока.

1. -Ребята, в 2014 году исполняется ровно 100 лет началу Первой Мировой войне. И сегодня на уроке мы с вами должны будем изучить причины, изучить ход, а также цели участников этой войны.

Для начала давайте дадим определение следующим терминам.

Уч-ся дают определения терминам. Учитель корректирует ответы уч-ся.

1. Работа в группах.-Ребята, давайте вспомним, когда были образованы военно-политические союзы?

Задание 1 группе.- Антанта.

Задание 2 группе. – Тройственный союз.

Уч-ся делают сообщения о образованиях военно-политических союзах.

III. Изучение новой темы.

1.Коллективная работас текстом.

–Ребята, а сейчас мы с вами определим, какие цели преследовали основные участники Первой Мировой войны. Для этого внимательно прочитайте текст и заполните таблицу.

    Страна

                                                           Цели

Германия

Австро-Венгрия

Англия

Франция

Россия

Уч-ся делают сообщения о выполненной работе.

Учитель:- Ребята, давайте опишем характер Первой Мировой войны.

Империалистическая, захватническая, несправедливая. Учитель обращает внимание уч-ся, что только со стороны Сербии это было- справедливая война.

2.Работа в группах.

1 группа.- Военные действия1914-1916 г. Западный фронт.

2 группа.- Военные действия 1914-1916 г. Восточный фронт.

3 группа.- Политические и социально- экономические кризисы в странах участников военных действий.

3.Демонстрация постеров с комментариями уч-ся. Постер №3.

Социально-экономический и

политический кризис в воюющих стран

Октябрьский переворотАнтивоенные движения в Англии, Франции, Германии

в России

Падение династий Габсбургов, Гогенцоллернов и Турецкой империи

4. Вступление в войну США, Поражение Германии и её союзников.

Ход военных действий 1917-1918 гг.

5.Составление хронологических таблиц.

Итоги войны.

1. Продолжительность 1914-1918 г. - 15554 дня.
2. Количество участников -38 стран.
3. Количество погибших-  10 000 000 ч.
4. Количество раненных- 20 000 000 ч.
5. Закрепление пройденного материала.

1. Игра «Найди ошибку».

-«План Шлиффена» - план военных действий английской армии ( неправильно-Германии).

- Впервые в 1916 г. в наступательной операции на реке Сомме англичане применили танки ( правильно).

- 17 мая 1915 г. Италия расторгла договор с Тройственным союзом. ( правильно)

- 22 апреля при сражении у г. Ипр французские войска впервые в истории применили химическое оружие. ( неправильно)

- В октябре 1914 года Османская империя объявила о своём вступлении в войну на стороне Германии ( правильно).

- 28 июля 1914 г. Австро-Венгрия объявила войну Великобритании. ( неправильно).

1. .  ЭССЕ.

« Война- не продолжение политики, а поражение политики». Ханс фон Сект.

- Ребята, напишите, как вы понимаете данную цитату.

1. . Рефлексия.

VII. Домашнее задание.