Первобытные охотники и собиратели

Познакомить обучающихся с расселением древнейшего человека

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Первобытные охотники и собиратели»

Методическая разработка урока истории 5 класс

"Первобытные собиратели и охотники"

Урок разработала:

Поварова Е.И.

Методическая разработка урока истории в 5 классе

( в соответствии с требованиями ФГОС второго поколения)

Тема урока: "Первобытные собиратели и охотники"

Цель урока: познакомить с расселением древнейшего человека, описать портрет древнейшего человека, объяснить, чем занимается, какими орудиями труда пользовался, объяснить причину появлений верований, религий, рассказать о возникновении первобытного искусства.

Тип урока: ознакомление с новым материалом

Планируемые результаты:

Личностные воспитание чувства само- и взаимоуважения; развитие сотрудничества при работе в парах; воспитание интереса к истории как науки

Метапредметные развитие речи; формирование умений сравнивать, обобщать факты и понятия; развитие у учащихся самостоятельности; развитие внимательности при поиске ошибок.

Предметные развитие умений работать с учебником, овладение понятиями собирательства, стадо, родовая, люди разумные, колдовской обряд, верования, душа, религия, первобытные люди.

Методы обучения: объяснительно-иллюстративный, проблемный, эвристический

Формы организации познавательной деятельности обучающихся: коллективная, индивидуальная, групповая.

Средства обучения: проектор, презентация, учебник, рабочие тетради, индивидуальные карточки с заданием для самостоятельной работы, доска на задней стене кабинета

Основные понятия, изучаемые на уроке: собирательство, стадо, родовая, люди разумные, колдовской обряд, верования, душа, религия, первобытные люди.

Технологическая карта

№ п./п.	Этап	УУД	Деятельность		ЭОР	Время (в мину- тах)
№ п./п.	Этап	УУД	учитель	учащиеся	ЭОР	Время (в мину- тах)
1	Оргмомент	Уметь организовываться к работе	Проверяет готовность к уроку	Приветствуют учителя.		1
2	Проверка домашнего задания	Уметь оценить выполненные задания	Организует отчёт консультантов	Консультанты докладывают о выполнении домашнего задания в группах		1
3	Актуализация опорных знаний	Уметь работать с контурными картами, настенной картой, осуществлять контроль результатов, загадочные письмена.	На экране записаны понятия: иероглифы, клинопись, папирус, глиняные дощечки, пергамент, берестяные грамоты, палеография, герб, флаг, гимн, штандарт. - Обратите внимание на записи, сделанные на экране. - Самостоятельно составить кроссворд с данными понятиями по группам. -Для проверки результатов к задней доске идут работать два ученика	Поочерёдно придумывают вопрос к понятиям и составляют предложения, записывая в тетрадь. Сравнивают результат, работая в парах.	Презентация	7
4	Создание проблемной ситуации	Умение строить поиск решения, анализировать результаты	Предлагает по двум рисункам сравнить древнейшего человека и разумного человека; сравнить рисунки на странице 8 и 9 и проанализировать, найти сходства и различия, сделать вывод.	Выполняют задания, перечисляя внешние отличия и сходства древнейшего человека и разумного, пытаются сделать вывод причинам такого изменения.		2
5	Мотивация	Умение ставить учебные цели	Организует обсуждение возникших затруднений	Пытаются сформулировать тему и цели урока совместно с учителем		2
6	Изучение нового материала	Работать с новой информацией, самостоятельно находить ответы на поставленные вопросы, учиться грамотно, использовать в речи новые термины	Путем подводящего диалога побуждает учащихся к самостоятельному прочтению нового материала по тексту учебника	Самостоятельно читают учебник, отвечают на вопросы учителя, самостоятельно формулируют новые понятия, сверяют свои формулировки	Учебник страница 11-19	10
7	Динамическая пауза	Формирование ответственного отношения к своему здоровью	Использует музыкальную презентацию «Веселый цыплёнок»	Выполняют танцевальные движения под руководством учителя	Презентация «Весёлый цыплёнок»	1
8	Первичное применение нового знания	Формирование умения смыслового чтения, организации опознавательной деятельности, осуществление самоконтроля	Организует работу по закреплению первичных знаний. Организует фронтальную работу по учебнику страница 10-11	Самостоятельно выполняют задания, предложенные на слайдах, делают записи в тетради, осуществляют самопроверку по слайдам Отвечают на вопрос №3 страница 11.	Слайды презентации	3 1
9	Самостоятельная работа в парах	Умение работать в парах, оценивать результаты, оказывать и принимать помощь	Организует работу в парах по рабочим тетрадям страница 4-5: задание №2 вписать недостающие слова; задание №3 заполнить контурную карту «Древнейшие люди на Земле»	Самостоятельно выполняют задание по рабочим тетрадям. Оказывают взаимопомощь и проверяют задания с другой парой, обмениваясь тетрадями.	Онлайн - карта «Территория расселения древнейших людей»	6
10	Коллективная работа с доской	Умение работать по настенной карте, применять полученные знания.	Организует работу по коррекции знаний с настенной картой, повторяя знания по природоведению.	Показать материк, на котором археологи нашли кости и орудия труда древнейших людей; отметить наиболее древние стоянки человека и его предков.	Онлайн–карта «Территория расселения древнейших людей».	5
11	Дополнительные сообщения учащихся о возникновении первобытного искусства	Формирование интереса к предмету	Организует учащихся на знакомство с историческими сведениями о возникновении первобытного искусства	Слушают сообщение ученика об исторических сведениях		2
12	Итог урока	Осуществлять познавательную рефлексию	Подводит итог урока, организует работу по рабочей тетради	Отвечают на вопросы учителя, делают выводы о достигнутых результатах и их соответствии поставленным целям	Задание №12 реши кроссворд	2
13	Инструктаж домашнего задания		Объявляет домашнее задание, проводит инструктаж; п. 1-3 с. 8-17 раб. тетр. стр. 3-14	Задают вопросы по тексту заданий		2

Предмет: История

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 5 класс

Скачать
Первобытные охотники и собиратели

Автор: Поварова Елена Ивановна

Дата: 01.08.2021

Номер свидетельства: 584973

Похожие файлы

Методическая разработка урока истории в 5 классе ( в соответствии с требованиями ФГОС второго поколения)"Первобытные собиратели и охотники"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(258) "Методическая разработка урока истории в 5 классе  ( в соответствии с требованиями ФГОС второго поколения)"Первобытные собиратели и охотники" "
    ["seo_title"] => string(150) "mietodichieskaia-razrabotka-uroka-istorii-v-5-klassie-v-sootvietstvii-s-triebovaniiami-fgos-vtorogho-pokolieniia-piervobytnyie-sobiratieli-i-okhotniki"
    ["file_id"] => string(6) "119645"
    ["category_seo"] => string(8) "istoriya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1413476082"
  }
}

Родовые общины охотников и собирателей

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(73) "Родовые общины охотников и собирателей "
    ["seo_title"] => string(45) "rodovyie-obshchiny-okhotnikov-i-sobiratieliei"
    ["file_id"] => string(6) "131018"
    ["category_seo"] => string(8) "istoriya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1416059438"
  }
}

Презентация к уроку на тему: "ИСКУССТВО ПЕРВОБЫТНОГО ОБЩЕСТВА. ОЧАГИ ПЕРВОБЫТНОЙ КУЛЬТУРЫ НА ТЕРРИТОРИИ ЕВРОПЫ И РОССИИ"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(221) "Презентация к уроку на тему: "ИСКУССТВО ПЕРВОБЫТНОГО ОБЩЕСТВА. ОЧАГИ ПЕРВОБЫТНОЙ КУЛЬТУРЫ НА ТЕРРИТОРИИ ЕВРОПЫ И РОССИИ""
    ["seo_title"] => string(80) "prezentatsiia_k_uroku_na_temu_iskusstvo_pervobytnogo_obshchestva_ochagi_pervobyt"
    ["file_id"] => string(6) "477002"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1535956200"
  }
}

Урок истории в 5 классе на тему: Родовые общины охотников и собирателей.

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(130) "Урок истории в 5 классе на тему: Родовые общины охотников и собирателей."
    ["seo_title"] => string(68) "urokistoriiv5klassienatiemurodovyieobshchinyokhotnikovisobiratieliei"
    ["file_id"] => string(6) "263130"
    ["category_seo"] => string(8) "istoriya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1449491395"
  }
}

Конспект урока истории "Первобытные собиратели и охотники"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(109) "Конспект урока истории "Первобытные собиратели и охотники" "
    ["seo_title"] => string(61) "konspiekt-uroka-istorii-piervobytnyie-sobiratieli-i-okhotniki"
    ["file_id"] => string(6) "109521"
    ["category_seo"] => string(8) "istoriya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1404711029"
  }
}

Первобытные охотники и собиратели

Просмотр содержимого документа «Первобытные охотники и собиратели»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Первобытные охотники и собиратели»