Конспект урока "Жизнь и деятельность Абая Кунанбаева"
Конспект урока "Жизнь и деятельность Абая Кунанбаева"
Цель: углубленное изучение жизни и деятельности А. Кунанбаева
Задачи:Образовательная – в ходе знакомства учащихся с творчеством Абая Кунанбаева, создать условия для творческого обсуждения учащимися направления его работы за круглым, способствовать расширению и углублению знаний; на примерах из жизни показать значение произведений Абая для подрастающего поколения.
Развивающая - развивать умения учащихся пользоваться дополнительной литературой: справочной, мемуарной, документальной, анализировать их, продолжить развитие устной речи у учащихся, умение обобщать и делать выводы; продолжить формирование умения анализировать прочитанное
Воспитательная - вызвать уважение и интерес к произведениям Абая, гордость к тому, что этот великий человек - наш соотечественник, познакомить с его трудами, в которых поэт призывает к справедливости, честности, порядочности; раскрывая идеи поэта, просветителя.
Ход урока
Орг.момент: деление на группы, смайлики, бланки для ОдО.
Диалог, работа в группах, оценивание, лидерство. индивидуальныйподход
Тема часть учебного плана
Казахская поэзия и музыка 19- нач 20 века
Конкретный результат обучения
Ученики должны назвать имена известных акынов казахского народа и их вклад в развитие поэтического и музыкального искусство:М. Утемисов. Курмангазы. Даулеткерея. Татимбета. Муса жаяу и др.
Занятия
Каждой группе дается вопрос: 1-Поэтическое искусство казахов, 2- Творчество М Утемисова, 3-Известные казахские поэты 19-20 вв, 4 Известные кюйши , 5- айтыс, 6- эксперты( они составляют по 2 вопроса –один простой . другой сложный вопросы)
Абай Кунанбаев. Презентация –побуждение. Цель урока? Задача урока? Работа в тетради –запись темы
Конкретный результат обучения
Учащиеся должны углубленно изучить
Занятия
Работа в группе: пар.48 стр 299, самостоятельно разбирают параграф по пунктам, составляют постер и защищает у доски.
Результат обучения для учеников А
Результат обучения для учеников В
Результат обучения для учеников С
трениг
3 Закрепление ( формативное оценивание)
Подход в препод. обучении
Группы. Диалог, оценивание, критическое мышление
Тема часть учебного плана
закрепление
Конкретный результат обучения
Должны знать : о месте Абая в истории Казахстана
Занятия
Составить синквей
провести рефлексию -стихотворение
Результат обучения для учеников А
Результат обучения для учеников В
Результат обучения для учеников С
5. Итог урока -вывод:
Абай Кунанбаев оказал огромное влияние на нарождавшуюся казахскую национальную интеллигенцию конца XIX − начала XX веков. Так, руководители движения Алаш-Орда воспринимали Абая как своего духовного предтечу, как духовного вождя возрождения казахской нации.
Анализ цитаты. Проанализируйте и докажите, что Абай - действительно не превзойденный поэт.
«Первый поэт казахов – Абай Кунанбаев. Ни в раннем, ни в позднем периоде истории казахов не известно имя поэта, превосходящего его по величию духа»
Ахмет Байтурсынов
а Объяснение домашнего задания.
Прочитать параграф, проанализировать Слова назидания № 1-5.
б Выставление оценок за урок. Суммативное оценивание
Лист самооценивание
Ф. И. ученика
Этапы урока
1-орг. Момент
2- опрос д. з
3- новая тема
4- закрепление
Итог
Лист взаимооценивание
Этапы урока
Имя ученика
1-орг. Момент
2- опрос д. з
3- новая тема
4- закрепление
Итог
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«Конспект урока "Жизнь и деятельность Абая Кунанбаева" »
Тема: Жизнь и деятельность Абая Кунанбаева
Цель: углубленное изучение жизни и деятельности А. Кунанбаева
Задачи:
Образовательная – в ходе знакомства учащихся с творчеством Абая Кунанбаева, создать условия для творческого обсуждения учащимися направления его работы за круглым, способствовать расширению и углублению знаний; на примерах из жизни показать значение произведений Абая для подрастающего поколения.
Развивающая - развивать умения учащихся пользоваться дополнительной литературой: справочной, мемуарной, документальной, анализировать их, продолжить развитие устной речи у учащихся, умение обобщать и делать выводы; продолжить формирование умения анализировать прочитанное
Воспитательная - вызвать уважение и интерес к произведениям Абая, гордость к тому, что этот великий человек - наш соотечественник, познакомить с его трудами, в которых поэт призывает к справедливости, честности, порядочности; раскрывая идеи поэта, просветителя.
Ход урока
Орг.момент: деление на группы, смайлики, бланки для ОдО.
Диалог, работа в группах, оценивание, лидерство. индивидуальныйподход
Тема часть учебного плана
Казахская поэзия и музыка 19- нач 20 века
Конкретный результат обучения
Ученики должны назвать имена известных акынов казахского народа и их вклад в развитие поэтического и музыкального искусство:М. Утемисов. Курмангазы. Даулеткерея. Татимбета. Муса жаяу и др.
Занятия
Каждой группе дается вопрос: 1-Поэтическое искусство казахов, 2- Творчество М Утемисова, 3-Известные казахские поэты 19-20 вв, 4 Известные кюйши , 5- айтыс, 6- эксперты( они составляют по 2 вопроса –один простой . другой сложный вопросы)
Абай Кунанбаев. Презентация –побуждение. Цель урока? Задача урока? Работа в тетради –запись темы
Конкретный результат обучения
Учащиеся должны углубленно изучить
Занятия
Работа в группе: пар.48 стр 299, самостоятельно разбирают параграф по пунктам, составляют постер и защищает у доски.
Результат обучения для учеников А
Результат обучения для учеников В
Результат обучения для учеников С
трениг
3 Закрепление ( формативное оценивание)
Подход в препод. обучении
Группы. Диалог, оценивание, критическое мышление
Тема часть учебного плана
закрепление
Конкретный результат обучения
Должны знать : о месте Абая в истории Казахстана
Занятия
Составить синквей
провести рефлексию -стихотворение
Результат обучения для учеников А
Результат обучения для учеников В
Результат обучения для учеников С
5. Итог урока -вывод:
Абай Кунанбаев оказал огромное влияние на нарождавшуюся казахскую национальную интеллигенцию конца XIX − начала XX веков. Так, руководители движения Алаш-Орда воспринимали Абая как своего духовного предтечу, как духовного вождя возрождения казахской нации.
Анализ цитаты. Проанализируйте и докажите, что Абай - действительно не превзойденный поэт.
«Первый поэт казахов – Абай Кунанбаев. Ни в раннем, ни в позднем периоде истории казахов не известно имя поэта, превосходящего его по величию духа»
Ахмет Байтурсынов
а Объяснение домашнего задания.
Прочитать параграф, проанализировать Слова назидания № 1-5.
б Выставление оценок за урок. Суммативное оценивание
