Казахстан в годы ВОВ 1941-1945 г.

Вострова Татьяна Александровна

Учитель истории и обществознания

Казанская средняя школа

Айыртауский район

Северо-Казахстанская область

Рассказы по истории Казахстана. Урок в 5 классе.

Тема: Казахстан в годы Великой Отечественной Войны 1941-1945.

Цель : Познакомить учащихся с военной хроникой. Рассказать о героях- казахстанцах и их вкладе в Великую Победу.

Задачи урока:

Образовательная: дать знания о Великой Отечественной войны, раскрыть всенародный характер Великой Отечественной войны.

Развивающая: формирования умения работать с материалами о войне, их анализ, умение слушать, смотреть и видеть.

Воспитательная: воспитание чувства казахстанского патриотизма, уважение к Ветеранам войны, гордость за историческое прошлое своей страны.

Методы и приёмы обучения: словесный, наглядный, проблемно-поисковый.

Формы: интерактивный, групповая, частично-поисковый.

Оборудование :интерактивная доска, фонограммы песен Священная война , День победы.

Ход урока

1.Вступительное слово учителя:

• -27 миллионам павших, не вернувшихся с кровавых полей войны посвящается!

• -Славным ветеранам Великой Отечественной, выстоявшим, победившим, подарившим миру жизнь и счастье, посвящается!

• -Поколению, вступающему в жизнь, посвящается!

Мы знаем по сбивчивым трудным рассказам

О горьком победном пути.

Поэтому должен хотя бы наш разум

Дорогой победы пройти.

И мы разобраться обязаны сами

В той боли ,что мир перенёс.

Конечно, мы смотрим иными глазами,

Такими же полными слез.

2.22 июня 1941 года началась Великая Отечественная война .Согласно захватническим планам фашистов, был разработан план «Барбаросса» в течении 6-7 недель захватить СССР. В отношении Казахстана вместе с республиками Средней Азии, и Северный Кавказ был включен в будущую колонию гитлеровской Германии «Большой Туркестан».

Со стороны гитлеровской Германии война носила захватнический характер.

Со стороны СССР характер войны освободительный характер.

В каждый дом , в каждую семью война принесла беду.

Ребята, какие ассоциации возникают у вас со словом война?

3. Работа с карточками. Я знаю, что ...

1. День победы мы празднуем... 9 мая

2. Великая Отечественная Война началась... 22июня 1941 года в 4 часа утра

3.Алия Молдагулова была.... стрелком

4.Блокада Ленинграда длилась... 900 дней

5.И.В. Панфилов возглавлял.... 316 стрелковую дивизию

6. «Велика Россия, а отступать некуда- позади Москва» произнес … Клочков

7.Во время ВОВ погибло... 27 млн. чел

8.В этом году юбилей.... 70- летие Великой Победы

4. Работа в группах по изучению темы. Вопросы для исследования 
1 гр. Как и когда началась Вторая мировая война и ВОВ? Показать территорию СССР на карте.

2 гр. Сколько казахстанцев были призваны на фронт? Сколько стали Героями Советского Союза? Кто стал дважды героем? Рассказать о их подвигах.3 гр. Как проявляли казахстанцы героизм в тылу? Какие заводы и фабрики были эвакуированы в Казахстан?

4 гр. Казахстанцы в битве за Москву. Защитники Ленинграда.

5 гр. Сталинградская битва. Великая Победа.

5. Закрепление.

1.Назовите дату начала Великой Отечественной войны.

2.Какие страны вступили в войну против СССР как союзники Германии.

3.Что означает гитлеровский план Барбаросса?

4.Какие народы подверглись депортации в предвоенные и военные годы?

5.Раскройте вклад казахстанцев в Победу над гитлеровской Германией?

6.Почему Казахстан стал занимать особое место в промышленности СССР?

7. В каком году А.Гитлер пришел к власти ?

8.Когда началась Вторая мировая война?

9.Сколько дней длилась ВОВ?

10. Скольким казахстанцам были присвоены Звания Героев Советского Союза ?

11.Дважды удостоились звания Героя Советского Союза Четверо казахстанских летчиков, это-

12.316-й стрелковой дивизией командовал-

13.Какой подвиг совершил Малик Габдулин

14.«Дорога жизни» соединявшая Ленинград со страной проходила по

15. Чем знаменит Р. Кошкарбаев?

Часть урока/время	Деятельность учителя	Деятельность ученика
I.Организационный момент •психологический тренинг •установка на работу •объявление темы урока 2 мин.	Организационно-побудительная. Объявление темы урока.	Реализационно- осмыслительная. Постановка цели урока.
II.Актуализация знаний 3 мин	Задание «Ассоциации»	Записывают на листочках. Закрепляют на доске. (индивидуально)
III. Ввод в тему. Повторение понятий. 3 мин	Выявление знаний на данный момент по теме.	Работа с карточками Я знаю, что… ( индивидуально)
IV. Изучение нового материала Начало Великой Отечественной войны. Перестройка промышленности на военный лад. Вклад работников культуры в победу над врагом. Сельское хозяйство Казахстана для фронта. Казахстанцы на полях Великой отечественной войны. 7минут Самостоятельная исследовательско - поисковая работа учащихся.Работа по группам. Постановка задач, разъяснение условий работы, определение времени (регламента подготовки и выступления). Выступление спикеров от каждой группы, ответы на вопросы учащихся. Подведение итогов. 15 минут	Подача фактов и основных идей по теме урока; объяснение материала учителем. Самостоятельная исследовательско - поисковая работа учащихся; выработка критериев оценки знаний учащихся.	Выработка позитивной оценки к даваемому материалу; воспитание объективной самооценки. Вопросы для исследования  1 гр. Как и когда началась Вторая мировая война и ВОВ? Показать территорию СССР на карте. 2 гр. Сколько казахстанцев были призваны на фронт? Сколько стали Героями Советского Союза? Кто стал дважды героем? Рассказать о их подвигах. 3 гр. Как проявляли казахстанцы героизм в тылу? Какие заводы и фабрики были эвакуированы в Казахстан? 4 гр. Казахстанцы в битве за Москву. Защитники Ленинграда. 5 гр. Сталинградская битва. Великая Победа.
V. Первичное закрепление знаний Тренинг «Вопрос – ответ». 5 минут.	Коррекция полученной информации (исправления, дополнения)	Работа учащихся на интерактивной доске. Вопрос-ответ: 1.Назовите дату начала Великой Отечественной войны. 2.Какие страны вступили в войну против СССР как союзники Германии. 3.Что означает гитлеровский план Барбаросса? 4.Какие народы подверглись депортации в предвоенные и военные годы? 5.Раскройте вклад казахстанцев в Победу над гитлеровской Германией? 6.Почему Казахстан стал занимать особое место в промышленности СССР? 7. В каком году А.Гитлер пришел к власти ? 8.Когда началась Вторая мировая война? 9.Сколько дней длилась ВОВ? 10. Скольким казахстанцам были присвоены Звания Героев Советского Союза ? 11.Дважды удостоились звания Героя Советского Союза Четверо казахстанских летчиков, это- 12.316-й стрелковой дивизией командовал- 13.Какой подвиг совершил Малик Габдулин 14.«Дорога жизни» соединявшая Ленинград со страной проходила по __________ озеру. 15. Чем знаменит Р.Кошкарбаев?
VI. Подведение итогов Рефлексия Выставление оценок 8 минут .	Выработка критериев оценки знаний. Обратная связь 1 Какую тему мы изучили? 2 Что вас больше всего взволновало? 3 Что больше всего запомнилось? 4 Какие ассоциации у вас возникают со словом мир?	Позитивная мотивация к получению знаний; воспитание объективной самооценки. Чтение стихотворений
VII. Домашнее задание. 2 минуты	Развитие самостоятельности и творческого мышления; разъяснение домашнего материала.	Дополнительная информация по теме «Герои казахстанцы в годы Великой Отечественной войны»

Приложение. 1

По рассказам и книжкам я знаю войну,

Что сиротами сделала многих людей,

Что заставила плакать седых матерей,

По рассказам и книжкам я знаю войну.

По рассказам и книжкам я слышу войну.

Вижу стены, разорванный бомбами дом,

Дым пожарищ, чернеющий пепел кругом

По рассказам и книжкам я вижу войну.

По рассказам и книжкам я слышу войну,

Слышу грохот орудий и раненых крик

Слышу вздох партизан, замеревших на миг,

По рассказам и книжкам я слышу войну.

Я не знаю войны. Да зачем это мне?

Я хочу мирно жить, песни петь красоте.

Надо мир укреплять, чтоб всегда и везде

Понаслышке лишь знали бы мы о войне.

Вспомним всех поименно,

Горем вспомним своим.

Это нужно не мертвым,

Это нужно живым.

Прошла война, прошла страда,

Но боль взывает к людям;

Давайте,люди,никогда

Об этом не забудем.

Пусть память верную о ней

Хранят об этой муке,

И дети нынешних детей,

И наших внуков внуки...!

Затем, чтоб этого забыть

Не смели поколенья,

Затем, чтоб нам счастливым быть,

А счастье- не в забвенье.

(А .Твардовский)

Прошла война, тускнеет явь сражений.

Жизнь вновь течет, как горная река.

Как бились мы во имя поколений?

Прочтите вы дневник фронтовика.

Чтоб знали вы, и ваши дети, внуки,

Чтоб знали все, каким был трудным путь,

Сквозь смерть мы шли, пока владели руки,

Чтобы народ земли свободно мог вздохнуть.

Фашизм убит и стерт с лица планеты,

В гранит одеты мертвые не зря.

Храните мир, завещанный навеки,

Мы защищали, Родина тебя!

Люди Земли!

Убейте войну!

Прокляните войну!

Люди Земли!

Мечту пронесите через года

И жизнью наполните!

Но о тех, кто уже не придет никогда,

Помните!!!