Ежелгі Қытай мәдениеті

Сабақ барысы:

І. Ұйымдастыру

1. 1. Сынып оқушыларына жағымды ахуал туғызу зейінін сабаққа аудару (1минут).

1. 2. Топқа бөлу: « Кун-фуцзы» (Конфуций), «Сыма Цянь» және «Жылнамашылар» болып үш топқа бөлінеді, (2 минут)

ІІ. Миға шабуыл (Сұрақтар қою техникасы); (2минут)

ББҮ кестесінің 1-2 бағанын толтыру. (2 минут)

Тақырыбы: Ежелгі Қытай мәдениеті

Кезбе тілші топтарға бірнеше сұрақтар қояды.

1. Жібек маталардың ерекшеліктері неде? «Ұлы жібек жолы» деп неге аталған? Оның қандай тармақтары бар? 2. Қытай билеушілері батысқа қарай басқыншылық жорықтарын не үшін жүргізді? Қандай жерлерді басып алды? 3. Еңбекші халықтың жағдайы неге нашарлады? 4. «Қызыл қастылар» мен «сары орамалдылар» көтерлістері туралы не білесің? (Стикер арқылы бағалау)

III-Топтық жұмыс (Мәтінмен жұмыс) (12 минут)

Сіздің тобыңызда 5 рөлді: көшбасшы, баяндамашы, хатшы, уақыт сақшысы және бақылаушыларды анықтаңыз. Жұмыс төмендегідей жоспармен жүреді:

Oқулықтағы кіріспе бөлімімен таныса отырып, үш топқа бөліп мәтінді оқып талқылайды.

Топтарда 5 рөлді орындаушыларды анықтайды: көшбасшы, баяндамашы, хатшы, уақыт сақшысы және бақылаушы. Әр топтың бақылаушысы соңында бағалау парағын жүргізеді (әр топқа 1 минут).

1-топ. «Жазуы мен әдебиеті, Конфуций –ежелгі Қытай данышпаны» бөлімдерін оқу, талдау.

2-топ « Сыма Цянь-қытай тарихының атасы» бөлімін оқу, талдау

3-топ «Ғылыми білімі мен өнер табыстары» бөлімін оқу талдау, картамен жұмыс.

2 жұлдыз, бір тілек арқылы бағалау.

Бақылаушының бағалау парағы

Жұптық жұмыс (5 минут)

1-тапсырма: Ежелгі Үнді мәдениеті мен Ежелгі Қытай мәдениетін салыстырып сипаттау.

“Венн диаграммасы”

2-тапсырма: Мына тарихи даталардың оқиғаларын естеріңе түсіріп, жазыңдар.

2 минут

1. Б. з. б. 551 ж -

2. Б. з. б. 151 ж -

3. Б. з. б. 479 ж –

3-тапсырма: Жауаптарын сәйкестендіріңдер. 2 минут

Шапалақпен бағалау

4-тапсырма: Төмендегі сөздер мен ұғымдардың мағынасын түсіндіріп беріңдер. 3 минут

1. Құбыланама - Қытайда әлемдегі ең алғашқы құбыланама (компас) ойлап табылды. Ол өзі қазіргі қазіргі құбыланамаға ұқсамағанымен, сол дәуірдің өзінде дүниенің төрт бұрышын дәл бағдарлауға мүмкіндік береді. Әсіресе қытай теңізшілері осы құбыланама арқылы ашық теңізге шығып, Үндістан жеріне дейін бара алатын еді.

2. Сейсмограф - Ең ежелгі сейсмографты, яғни жердің сілкінісін алдын ала болжауға, жер сілкінген кезде оның қай жерде қаншалықты дәрежеде болғанын айқындауға мүмкіндік беретін аспапты да ойлап тапқан қытайлықтар болды.

3. Жұлдызнамашылар - Аспан денелерінің қозғалысын, орын ауыстыруын жете зерттеді. Соның нәтижесінде қытай жұлдызнамашылары әлемде бірінші болып жылдың ұзақтығын дәл есептеп шықты.

Смайликтер арқылы бағалау

5-тапсырма: Тарихи диктант. Сөйлемдерді толықтырыңдар. 2 минут

1. Ежелгі Қытайда ән-өлеңдері де, . . . . . . . . . . . . . . . . . (ақындары) да көп болған.

2. Солардың бірі б. з. б. II ғасырда өмір сүрген. . . . . . . . . . . . . . . . . . . (Сыма Сянжу) атты ақын.

3. Қытайдың сонау ежелгі замандардағы. . . . . . . . . . . . . . . . . . (иероглифтік) жазулары бүгінгі күнге дейін сақталған.

4. Сыма Цянь әкесі қайтыс болған соң, сарай. . . . . . . . . . . . . . . . (тарихшысы) болып тағайындалады.

5. «. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . » (Тарихи жазбаларда) қытай тарихының өте үлкен кезеңіндегі-екі жарым мың жылдағы оқиғалар баяндалады.

6-тапсырма: Өздеріңді тексеріңдер. 3 минут

Тест сұрақтары

1. ”Ұлы Қытай қорғаны” қай тайпалардан қорғану үшін салынған?

а) Үйсіндерден. в) Оғыздардан с) Қыпшақтардан д) Ғұндардан

2. Ежелгі Қытайда қай жылдар шамасында шағын мемлекеттер пайда болған? а) Б. з. б. ІІмыңжылдық в)Б. з. б. ІІІмыңжылдық с)Б. з. б. І мыңжылдық д)Б. з. б. IVмыңжылдық

3. Ежелгі Қытай қай жерде орналасқан? а)КішіАзияда в)БатысАзияда с)АлдыңғыАзияда д)ШығысАзияда

4. Ежелгі Қытайда қай ғасырда бір орталыққа бағынған мемлекет құрылды?
а)Б. з. б. ІІІғасырда
в)Б. з. б. ІІғасырда
с)Б. з. б. І ғасырда
д)Б. з. б. IVғасырда

5. Ежелгі Қытайдағы ең алғашқы патшалық қалай аталды?
а)Ұжан
в) Цинь
с) Ле Бану
д) Үжау
6. Цинь патшалығы қанша әкімшілікке бөлінді?
а) 40
в) 20
с) 45
д) 36 7. Ежелгі Қытайда нешінші мыңжылдықтан бастап жібек өндіріле бастады?
а) Б. з. б. VI мыңжылдық
в) Б. з. б. Vмыңжылдық
с) Б. з. б. ІII мыңжылдық
д) Б. з. б. II мыңжылдық

8. Ең алғаш қай мемлекетте қағаз ойлап табылған?
а) ЕжелгіҮндістанда
в) Ежелгі Қытайда
с) ЕжелгіПарсыларда
д) ЕжелгіХеттерде
9. Сыма Цянь қашан дүниеге келді?
а) Б. з. б. 151ж
в) Б. з. б. 155ж
с) Б. з. б. 160ж
д) Б. з. б. 140ж
10. Данышпан Кун неше жасында қайтыс болды?
а) 70жасында
в) 73жасында
с) 72 жасында
д) 74жасында

Тест жауаптары

1. Д 6. Д

2. А 7. С

3. С 8. В

4. А 9. А

5. В 10. С

7-тапсырма:Тақырыптың түйінді сөздері 2 минут

Келтірілген сөздердің қайсысы Қытай мәдениетіне жатады?

Сөздер банкісі

III ғасырда қазіргі Иранның солтүстігінде Парфия мемлекеті пайда болды. Алғашқы адам пайда болды. Ол Паньгу деп аталды. Ману заңдарын оқи отырып ежелгі үнділіктердің шаруашылығы, әдет-ғұрыптары туралы мәліметтер ала аламыз. Мылтық атуға арналған оқ-дәрісін алғаш ойлап тапқан да қытайлықтар. Бұл жаңа -дін буддизм деп аталады. Бұлармен бірге жоғарыда айтылған жібек матаны, жұлдыздар картасын да алғаш қытайлықтар ойлап тапты.

Біздің бүгінгі тақырыптың түйінді сөздері:

Алғашқы адам пайда болды. Ол Паньгу деп аталды.

Мылтық атуға арналған оқ-дәрісін алғаш ойлап тапқан да қытайлықтар. Бұлармен бірге жоғарыда айтылған жібек матаны, жұлдыздар картасын да алғаш қытайлықтар ойлап тапты.

8-тапсырма: ББҮ кестесін аяқтау, яғни 3-бағанын толтыру. (2 минут)

Тақырыбы: Ежелгі Қытай мәдениеті

IV. Үйге тапсырма: 2 минут

1. Мәтінді оқып келу мазмұндау.

2. «Қытайдың мәдениеті» тақырыбында шығарма жазып келу.

V. Бағалау 2 минут

Үй тапсырмасын бағалаудың критерилері

5-тік баға мәтінді түсініп оқу, мазмұндау, шағын әңгіме жазу және өз ойын жеткізе білу, қосымша зерттеу материалдарын табу, талдау, дәлелдеу

4-тік баға мәтінді түсініп оқу, мазмұндау, шағын әңгіме жазу өз ойын жеткізе білу, қосымша сұрақтарға жауап беру

3-тік баға мәтінді түсініп оқу, жаңа сөздерді білу, қолдану.

Кері байланыс: «Бағдаршам» арқылы бағалау

Жасыл түс - өте жақсы түсіндім

Сары түс-әлі де білімімді толықтыру қажет

Қызыл түс-мүлде түсінбедім.