Ежелгі Египет м?дениеті

Сабақтың сатысы

Уақы

ты

Мұғалімнің іс - әрекеті

Оқушының іс - әрекеті

Ресурс

тар

Оқыту үшін бағалау

модульдер

Ынталандыру сатысы (10 мин)

Сабақты ұйымдастыру

2 мин

Жағымды психологиялық жағдай жасау: амандасу,топқа бөлу,

сабаққа сәттілік тілеу

Тақтада жапсырылған түрлі түсті стикерлерді тандап, үш топқа бөлінеді

Тақтада жапсырылған түрлі түсті стикерлер

ИАТ

Мейірімді, жағымжды жағдай қалыптастыру

ОҮБ

№1 тапсырма:

Сын тұрғысынан құрылған сұрақтарға жауап беру

8 мин

Сабақ тақырыбына шығу:

Диалог орнату.

Өткенді қайталау

І топ – тарихи бойқыздыру

ІІ топ – цифрлерді сөйлету

ІІІ топ - мыңжылдықтардан кейінгі интервью

І топ – тарихи бойқыздыру

1.Египеттің орналасқан жері (ОШ Африка)

2.Египетті басқаша қалай атаған?(Қара жер)

3.Перғауын

4.Египеттің алғашқы астанасы (Мемфис)

5.Ежелгі Египеттің атақты перғауындарын атаңыз (Тутмос, Рамзес,Аменхотеп, Тутанхамон)

6.Шадуф

7.Египетті күннің баласы деп кімді атаған? (Перғауын)

8.Кері ағатын өзен (Ніл)

9.Алғашқы біріккен мемлекеттер (Солт. және оңтүстік)

10.Египетті біріктірген патша (Менес)

(сдайд № 4,флипчарт №4)

ІІ топ –

1.5589 км. –Нілдің ұзындығы

2.Б.з.б. ІV мыңжылдық – Египетте шағын мемлекеттер пайда болды

3.б.з.б. ІІ мыңжылдық – Египетте құл иеленушілік құрылыс пайда болды

4.б.з.б. 1368-1351 ж.ж. – Аменхотептің билеген жылдары

5.б.з.б. 1525-1491 ж.ж.– ІІІ Тутмостың билеген жылдары

6.Б.з.б. 1500 жыл –ІІІ Тутмос алдынғы Азияны жаулап алды.

(сдайд №5, флипчарт №5)

ІІІ топ-

Шонжарға қойылатын сұрақтар-

1.Сіз бай және атақты адамсыз, соншама байлық сіздің басынызға қайдан түсті?

2.Сіз қандай үйде тұрасыз, қалай тамақтанасыз?

3. Сіз перғауынмен қандай қарым -қатынастасыз?

Шаруаға қойылатын сұрақтар-

1.Сіздің негізгі кәсібіңіз?

2.Сіз егін салу үшін жерді қалай дайындайсыз?

3.Сіз үшін ең ауыр міндеткерлік не болды?

Құлға қойылатын сұрақтар –

1.Сіз құлдыққа қалай түстініз?

2.Сіз Ежелгі Египетте қандай жұмыс жасадыңыз?

3.Неге сізді «тірі өліктер» деп атаған?

(слайд №6, флипчарт №6)

Қосымша мәлімет

тер, оқушылардың пән бойынша білім базасы.

Бағалау парағы

Өзара ынтымақтастықта жұмыс істеу жағдайын қалыптастыру, өзара бағалау.

(бағалау парағына бір – бірін бағалайды)

СТО

Диалогтық оқыту

Топтық жұмыс

Негізгі сатысы (20 мин.)

Жаңа тақырыпқа көшу

1 мин.

Мағынаны ашу:

Сабақ тақырыбы: §6.Египеттегі ғылым мен мәдениет

Сұрақ – Ғылым және мәдениет деген сөздірді қалай түсінесіз?

Ой – пікірлер айту

мадақтау

диалог

№2 тапсырма

Жаңа сабақты игеру.

«Топтық зерттеу» стратегиясы .

12 мин

Тапсырма беру:

Топ мүшелеріне тапсырма:

Көшбасшы - ұйымдастырады

1.Әңгімелеуші – әңгіме құрастырады;

2.Зерттеуші – саланың даму барысын зерттейді;

3.Суретші – сурет салады, 4.Іздеуші – тарихи терминдерді, даталарды, тұлғаларды жинақтайды;

5.Замандас – сол кездегі тарихи оқиғаларды қазіргі заманмен байланыстырады;

6.Редактор – жарнама жасайды

7.Бақылаушы - бағалайды

«Топтық зерттеу» стратегиясы .

Оқулықпен жұмыс (§6)

І топ – «Білім»

Тапсырма:

Египеттік жазудың шығуы мен дамуы мен математикалық білімдердің тарихи маңызын анықтау. Папирустың біліммен ғылымның дамуына әсері.

ІІ топ – «Ғылым»

Тапсырма: Аспан әлемін зерттеудің маңызы, египеттегі медицина саласының дамуы қазіргі медицина саласына тигізген әсері.Ежелгі Египет мектебінің қазіргі мектептен айырмашылығы

ІІІ топ – «Мәдениет»

Тапсырма:

Ежелгі Египет дінінің ерекшелігі. Пирамидалар – «әлемнің жеті кереметінің бірі».

Постер

Топ мүшелері

өзара бағалайды

СТО

ОүБ

Топтық жұмыс

АКТ

№ 3 тапсырма

Қорғау

7 мин

Топтық зерттеудің қорытындысы

Игерген білімдерін қорғау

жұлдызшалар

Формативті бағалау

СТО

ОүБ

Кері байланыс сатысы (15 мин.)

2 мин

Сәргіту сәті

«Қара жорға» биі (флпчарт №6)

АКТ (ИАТ)

№4 тапсырма

Білім бекіту сұрақтарына жауап беру

4мин

Тарихи диктант:

1.Египеттегі алғашқы алфавит неше дыбыстан құрылды? (24)

2.Египеттегі жазба материал (папирус)

3.Таңба суреттер (иероглиф)

4.Египетте ең жоғары дәрежеде дамыған ғылымдардың бірі (геометрия)

5.Ежелгі египеттіктер күнделікті тұрмыста қандай сағатты пайдаланған? (су сағаты)

6.Ежелгі Египет мектебінде жалқау және тәртіпсіз оқушыларды қалай жазалаған? (дүре соққан)

7.Египеттіктердің бас құдайы (Амон –Ра).

8.Пирамидалар қай жерде тұрғызылған? (Гиза даласында)

9.Ең биік Хеопс пирамидасының биіктігі (150 м.)

10. «Пирамидалардың күзетшісі» (сфинкс).

10 сұраққа жауап береді

(слайд №9)

Сұрақтар

Критериалды бағалау

10 дұрыс жауабына – «5»,

8-9 дұрыс жауабына – «4»

6-7 дұрыс жауабына «3»

0-5 – «2»

ОүБ

1мин

Мұғлімнің қор-лау сөзі

№5 тапсырма Синквейн құрастыру

3 мин

Синквейн

І топ – «Білім» ІІ топ – «Ғылым» ІІІ топ – «Мәдениет»

Синквейн1.Зат есім (1 сөз) 2.Сын есім (2 сөз)

3.Етістік (3 сөз).4.Сеізімін таңғалдырып айту (4 сөз)

5.Айтылған тақырыптың синонимі (1 сөз).

ОүБ

Рефлексия минутасы

Сабақты бағалау

2 мин

1.Маған бәрі ұнады

2.Ұнамаған тұстары бар

3.Мүлдем ұнаған жоқ

Стиккерлерді тақтадағы смайликтерге жапсырады

смайлик

Бағалау, үйге тапсырма беру

3мин

Үй тапсырмасы §16

Бағалау парағы бойынша орташа балды шығару, талдау

ИАТ

Суммативті бағалау

ОҮБ

№

Аты, тегі

Сабақтың ынталандыру бөлімі

Сабақтың негізгі бөлімі

Сабақтың рефлексия бөлімі

Барлығы

Өткенді қайталау

Постер дайындау, қорғау

Тарихи диктант

Синквейн

1

2

3

4

5

6

7

8