Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей
Саба?ты? та?ырыбы : Есім хан
саба?ты? ма?саты : Халы?ты? ішкі-сырт?ы т?ра?ты?ын реттеп шын м?нінде мемлекет т?р?ысында?ы ірі ?айраткерді? ж?рген жолын ай?ындай келе білімділік денгейін к?теріп ізденіске,?здігінен ж?мыс істей білуге ?йрету,сыни ойлау?а да?дылау.
сыныбы : 7 "а" сынып
Ашы? саба?
аралас саба?
?аза?стан тарихы
(Қысқа мерзімді жоспар
| Сыныбы, пәні: 7 сынып , Қазақстан тарихы | Пән мұғалім : Болатбекқызы Динара | ||
| Сабақтың тақырыбы | Есім хан | ||
| Мақсаты | Халықтың ішкі-сыртқы тұрақтығын реттеп шын мәнінде мемлекет тұрғысындағы ірі қайраткердің жүрген жолын айқындай келе білімділік денгейін көтеріп ізденіске,өздігінен жұмыс істей білуге үйрету,сыни ойлауға дағдылау. | ||
| Күтілетін нәтижелер
| «Есім ханның ескі жолының» тарихи маңыздылығын біледі ,тақырыптың тарихи – тәрбиелік мәнің түсінеді | ||
| Керекті жабдықтар
| Интерактивті тақта, смайликтер, қима қағаздар, мәтін, рефлексия парағы,парақшалары, тапсырмалар. | ||
| Қолданылатын әдіс-тәсілдер: | СТО-« Жасырынған сөздер » әдісі,Ақылдың алты қалпағы,Ыстық орындық ,Дарынды мен талантты оқушымен жұмыс,АКТ | ||
| С а б а қ б а р ы с ы : | |||
| Сабақ кезеңдері | Мұғалім әрекеті | Оқушы әрекеті | |
| Кіріспе
| Карта қиындылары арқылы оқушыларды алты топқа бөлу. 1.Оқушылармен амандасу, түгендеу. - Оқушылар, көңіл-күйіміз қалай? 2. Психологиялық дайындық. Қане, қане тұрайық, Үлкен шеңбер құрайық Тұрсақ үлкен шеңберге Алақанға ұрайық Психологиялық ахуалды орнату «Еркелету» жылуылық шеңбері (ата-аналарыңның өздері еркелеткен сөздерін айту) 3.Үй тапсырмасын тексеру: - Балалар, үйге берілген тапсырма қандай еді? «Ыстық орындық » әдісі арқылы сұралады. « Жасырынған сөздер » әдісі арқылы үй тапсырмасын қорытындылап,жинақтайды .
| Оқушылар осы қима қағаздар бойынша бөлінеді. Мұғаліммен амандасады. Ишара арқылы көңіл-күйлерін көрсетеді. Оқушылар үй тапсырмасы бойынша сұрақ дайындайды, жауап береді. Жауап беруші оқушы толық жауап бере алмаса мұғалімнің бағыт беруімен басқа оқушыдан сұралады .
| |
| Негізгі бөлім
| 4.Жаңа тақырып : Дарынды мен талантты оқушыға алдын ала берілген тапсырма бойынша жаңа тақырып Есім ханның билік еткен территориясы ,жасаған жорықтары туралы карта арқылы көрсетіп баяндайды.
«Ақылдың алты қалпағы » әдісі арқылы 6 топ Есім хан тақырыбына мазмұнды сызбамен жұмыс жасау арқылы жаңа тақырыпты меңгереді.
|
Визуалды есте сақтау қабілеті жоғары дарынды оқушы картамен жұмысын көрсетеді.
Оқушыларға тапсырмалар арқылы мазмұнды сызба сызады,талдайды,қорғайды,дәлелдейді.
| |
| Қорытынды
| 5.Сабақ бекіту : Дарынды мен талантты оқушы тарихи тұлғаға өлең жолдарын арнайды .
Кері байланыс ББҰ (Білемін,Білгім келеді,Үйрендім) әдісі арқылы алынады.
6.Бағалау. Топтар бір-бірлеріне формативті баға беру керек.
|
Оқушы жаңа тақырыпты меңгерген соң тарихи тұлғаға мұғалімнің нұсқаулығымен арнап жазған өлен жолдарын оқиды. Оқушыларға таратпа парақшаларды ББҰ арқылы толтырады,бірнеше оқушы ауызша жауап береді, Әр топ мүшелері оқушылар өз-өздерін бағалайды.
| |
* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт
