О?ушыларды Абылайды? ?мірі ж?не ?ызметімен таныстыра отырып, аса ірі мемлекет ?айраткері, дипломат, ?олбасшы бол?анды?ын к?рсету. Абылайды осындай д?режеге к?терген деректерді ашу;
?осымша ?дебиеттерді пайдалана отырып, о?ушыларды ?здігінен ж?мыс жасау да?дысын дамыту;
Абылай хан бейнесі ар?ылы о?ушыларды Отан?а деген с?йіспеншілік, адалды?, табандылы? рухында т?рбиелеу.
Саба?ты? типі: Аралас
Саба?ты? т?рі: жа?а білімді ме?герту
Саба?ты? ?дісі: баяндау, с?ра?-жауап
К?рнекілік: карта, сызбалар
Негізгі т?сініктер: саяси ж?не мемлекеттік ?айраткер, ішкі ж?не сырт?ы саясат, ?аза? ханды?ыны? Ресеймен, Жо??ариямен ?арым-?атынасы.
Болжамалы н?тиже: О?ушыларды? 7-ші ж?не 8-ші сыныпта?ы ?аза?стан тарихы курсы бойынша Абылай хан билігі т?сында?ы елімізді? ішкі ж?не сырт?ы саясаты туралы білімдерін ?л?айту.
Саба?ты? жоспары:
І. ?йымдастыру кезе?і.
ІІ. ?й тапсырмасын с?рау.
ІІІ.Жа?а саба?ты т?сіндіру.
ІV. Саба?ты бекіту.
V. Саба?ты ?орытындылау ж?не ба?алау.
VІ. ?йге тапсырма беру.
Саба?ты? барысы:
І. ?йымдастыру кезе?і
О?у ??ралын тексеріп т?гелдеу
О?ушы зейінін саба??а аудару
ІІ.?й тапсырмасын с?рау:
«Кіші ж?з бен Орта ж?зді? Ресейге ?осылуы» та?ырыбы бойынша ?йге берілген тапсырманы с?рау.
Картамен ж?мыс:
Картадан Кіші ж?не Орта ж?зді? ?айда орналас?анын к?сеті?дер.
С?ра?тар:
Кіші ж?зді? Ресейге ?осылуына ?білхайыр хан неге м?дделі болды?
Кіші ж?з бен Орта ж?зді? Ресейге ?осылуы ?арса?ында?ы саяси жа?дайы ?андай болды?
Орта ж?зді? Ресейге ?осылуына кімдер ниет білдірді?
XVIII ?асырды? ортасына ?арай Кіші ж?зді? жа?дайы неліктен шиеленісіп кетті?
Орта ж?зде жер м?селесіні? шиеленісуі неліктен болды?
Ресейге ?осылу?а ?арсы бол?андар кімдер?
ІІІ.Жа?а саба?:
Жа?а та?ырыпты о?ытуды? жоспары:
Абылай-аса к?рнекті саяси ж?не мемлекет ?айраткері.
Абылай ханны? ішкі саясатыны? ерекшеліктері
Абылай т?сында?ы ?аза? ханды?ыны? сырт?ы саясатыны? негізгі ба?ыттары.
Абылайды ?аза?стан тарихында?ы орны.
Абылай т?л?асыны? ?алыптасуы:
«?білманс?р-Сабала?-Абылай».?осымша деректерді? (?деби шы?армалар, ?ылыми-к?пшілік ?дебиет, кинофильмдер, деректі хроника, т.б.) к?мегімен о?ушыларды Абылай ханны? ?мірбаянымен таныстыру.
Абылайды? ?мірбаяны.
Абылай ?андай ?асиеттермен ерекшеленді?
?алай ойлайсы?дар, Абылайды? балалы? ша?ы ж?не жасты? кезе?дері белгілі о?и?алар?а с?йкес келмегенде т?л?а ретінде ?алыптасар ма еді?
Абылайды? т?л?а болып ?алыптасуына ?андай ?асиеттері ерекше ?сер етті деп ойлайсы?дар?
Абылай ханны? мемлекеттік ?ызметі.
а) Абылайды? ішкі саясаты.
Абылай ?зіні? ішкі саясатында алдына ?андай ма?сат пен міндет ?ойды?
Абылайды? есімі ?аза?стан тарихында ?андай орын алды?
(Б?гінде Абылай тек ?йгілі хан ?ана емес, оны? есімі т?уелсіздік пен бірлікті? символы)
IV.Саба?ты бекіту: Ми?а шабуыл:
1.Абылай ханны? т?л?а ретінде ?алыптасуына ?андай тарихи жа?дайлар себеп болды?
2. Абылай хан ішкі саясатта ?андай ба?ыт ?станды?
3. Абылай ханны? шаруашылы?ты дамытуда ба?ыттал?ан реформаларын ата?дар.
4. Абылай ханны? сырт?ы саясатында?ы басты ма?саттары ?андай еді?
V.Саба?ты ?орытындылау ж?не ба?алау: ?аза? ханды?ыны? басына т?скен ?иын кезе?де сара ?рі д?рыс жол таба білген, к?рнекті мемлекет ?айраткері Абылай ханны? ?аза? тарихында алатын орныны? ерекшелігіне к?з жеткізу ма?сатында б?гінгі к?нгі саяси жа?даймен байланыстыру. О?ушыларды? саба??а ?атысуын ба?алау.
?йге тапсырма: ?аза? жерлерін біріктіру жолында?ы Абылай ханны? к?ресі, 30-параграф, 171 бет.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«Ашы? саба? "Абылай хан"»
10-сынып. Қазақстан тарихы Күні. 29.04.2014ж.
Нусипбаев Жансерик Куантаевич
Сабақтың тақырыбы: Абылай хан саясаты
Сабақтың мақсаты:
Оқушыларды Абылайдың өмірі және қызметімен таныстыра отырып, аса ірі мемлекет қайраткері, дипломат, қолбасшы болғандығын көрсету. Абылайды осындай дәрежеге көтерген деректерді ашу;
Қосымша әдебиеттерді пайдалана отырып, оқушыларды өздігінен жұмыс жасау дағдысын дамыту;
Абылай хан бейнесі арқылы оқушыларды Отанға деген сүйіспеншілік, адалдық, табандылық рухында тәрбиелеу.
Сабақтың типі: Аралас
Сабақтың түрі: жаңа білімді меңгерту
Сабақтың әдісі: баяндау, сұрақ-жауап
Көрнекілік: карта, сызбалар
Негізгі түсініктер: саяси және мемлекеттік қайраткер, ішкі және сыртқы саясат, Қазақ хандығының Ресеймен, Жоңғариямен қарым-қатынасы.
Болжамалы нәтиже: Оқушылардың 7-ші және 8-ші сыныптағы Қазақстан тарихы курсы бойынша Абылай хан билігі тұсындағы еліміздің ішкі және сыртқы саясаты туралы білімдерін ұлғайту.
Сабақтың жоспары:
І. Ұйымдастыру кезеңі.
ІІ. Үй тапсырмасын сұрау.
ІІІ.Жаңа сабақты түсіндіру.
ІV. Сабақты бекіту.
V. Сабақты қорытындылау және бағалау.
VІ. Үйге тапсырма беру.
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі
Оқу құралын тексеріп түгелдеу
Оқушы зейінін сабаққа аудару
ІІ.Үй тапсырмасын сұрау:
«Кіші жүз бен Орта жүздің Ресейге қосылуы» тақырыбы бойынша үйге берілген тапсырманы сұрау.
Картамен жұмыс:
Картадан Кіші және Орта жүздің қайда орналасқанын көсетіңдер.
Сұрақтар:
Кіші жүздің Ресейге қосылуына Әбілхайыр хан неге мүдделі болды?
Кіші жүз бен Орта жүздің Ресейге қосылуы қарсаңындағы саяси жағдайы қандай болды?
Орта жүздің Ресейге қосылуына кімдер ниет білдірді?
XVIII ғасырдың ортасына қарай Кіші жүздің жағдайы неліктен шиеленісіп кетті?
Орта жүзде жер мәселесінің шиеленісуі неліктен болды?
Ресейге қосылуға қарсы болғандар кімдер?
ІІІ.Жаңа сабақ:
Жаңа тақырыпты оқытудың жоспары:
Абылай-аса көрнекті саяси және мемлекет қайраткері.
Абылай ханның ішкі саясатының ерекшеліктері
Абылай тұсындағы Қазақ хандығының сыртқы саясатының негізгі бағыттары.
Абылайды Қазақстан тарихындағы орны.
Абылай тұлғасының қалыптасуы:
«Әбілмансұр-Сабалақ-Абылай».Қосымша деректердің (әдеби шығармалар, ғылыми-көпшілік әдебиет, кинофильмдер, деректі хроника, т.б.) көмегімен оқушыларды Абылай ханның өмірбаянымен таныстыру.
Абылайдың өмірбаяны.
Абылай қандай қасиеттермен ерекшеленді?
Қалай ойлайсыңдар, Абылайдың балалық шағы және жастық кезеңдері белгілі оқиғаларға сәйкес келмегенде тұлға ретінде қалыптасар ма еді?
Абылайдың тұлға болып қалыптасуына қандай қасиеттері ерекше әсер етті деп ойлайсыңдар?
Абылай ханның мемлекеттік қызметі.
а) Абылайдың ішкі саясаты.
Абылай өзінің ішкі саясатында алдына қандай мақсат пен міндет қойды?
Абылайдың өзі билеген кезеңде жүргізген реформаларын көрсетіңдер, оның Қазақ хандығының саяси және экономикалық өміріндегі маңызын анықтаңдар.
ә) Абылайдың сыртқы саясатының негізгі бағыттары.
Абылай өзінің сыртқы саясатта жоспарлаған барлық істерін жүзеге асыра алды ма?
Бұл шаралар қандай нәтиже берді?
Абылайдың саясатына сендер қандай баға бересіңдер?
Абылайдың есімі қазақстан тарихында қандай орын алды?
(Бүгінде Абылай тек әйгілі хан ғана емес, оның есімі тәуелсіздік пен бірліктің символы)
IV.Сабақты бекіту: Миға шабуыл:
1.Абылай ханның тұлға ретінде қалыптасуына қандай тарихи жағдайлар себеп болды?
2. Абылай хан ішкі саясатта қандай бағыт ұстанды?
3. Абылай ханның шаруашылықты дамытуда бағытталған реформаларын атаңдар.
4. Абылай ханның сыртқы саясатындағы басты мақсаттары қандай еді?
V.Сабақты қорытындылау және бағалау: Қазақ хандығының басына түскен қиын кезеңде сара әрі дұрыс жол таба білген, көрнекті мемлекет қайраткері Абылай ханның қазақ тарихында алатын орнының ерекшелігіне көз жеткізу мақсатында бүгінгі күнгі саяси жағдаймен байланыстыру. Оқушылардың сабаққа қатысуын бағалау.
Үйге тапсырма: Қазақ жерлерін біріктіру жолындағы Абылай ханның күресі, 30-параграф, 171 бет.
