Итоговая работа по всеобщей истории, 6 класс

Работа направлена на оценивание качества полученных знаний по всеобщей истории, определение уровня достижения планируемых предметных и метапредметных результатов. Составлена с учётом требований Федерального государственного образовательного стандарта.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Итоговая работа по всеобщей истории, 6 класс»

Итоговая работа по всеобщей истории. 6 класс

Ключи к заданиям

Блоки	Задания	1 вариант	2 вариант		3 вариант	Балл		Уровень сложности
I.Выберите 1 верный ответ	1	А	А		Б	1		Б
	2	В	Б		А	1		Б
	3	А	В		Б	1		Б
	4	Б	В		А	1		Б
	5	В	А		Б	1		Б
	6	А	В		А	1		Б
II. Установите соответствие	7	А3 б5 в1 г2 д4	А2 б3 в4 г1 д5		А5 Б1 В4 Г2 Д3	2б – все верно 1б – 1-2 ошибки 0б – 3 и более ошибок		П
	8	А2 б4 в1 г3	А4 б3 в2 г1		А3 Б1 В2	2б – все верно 1б – 1-2 ошибки 0б – 3 и более ошибок		П
III. Дайте ответ самостоятельно	9	Десятина – налог в пользу церкви, 10-ая часть дохода. Ректор – глава университета. Орган сословно-представительной монархии во Франции. Одна из повинностей зависимых крестьян, заключающаяся в выплате налога продуктами или деньгами	Духовенство – служители церкви Сословно-представительный орган власти в Англии Принудительный труд зависимых крестьян в хозяйстве феодала Начальная дата мусульманского летоисчисления	Управляющий королевским хозяйством Одна из повинностей крестьян, заключающаяся в выплате налога продуктами или деньгами Большая группа людей, обладающих закреплёнными законом и предаваемыми по наследству правами и обязанностями Принудительный труд зависимых крестьян в хозяйстве феодала			2 б. – дано верное определение 1б – в определении есть неточность, существенно не искажающая ответа		П
	10	1. Первый печатный станок 2. Казнь Жанны д’Арк	1. Крестоносец 2. Кааба	Герб династии Тюдоров Хр. Колумб			1 балл за каждый верно отвеченный вопрос		П
	11	Крестовые походы	Жанна д’Арк	Ян Гус			2 балла		П

Критерии оценок: «2» - менее 7,«3» - от 7 до 10, «4» - от 11 до 13, «5» - от 14 до 16.

Итоговая работа по истории Средних веков.

1 вариант

I.Выберите один верный ответ

1. Главное занятие крестьянина -

а) земледелие б) научные занятия в) военное дело

2.Выберите один из признаков феодальной раздробленности

а) знать поддерживает короляб) король обладает очень сильной властью

в) феодалы не подчиняются королю

3. Как называлась религия, которая объединила арабские племена?

а) ислам б) христианство в) буддизм

4. Как называется государство, имеющее единую власть короля, единые законы, налоги, армию?

а) раздробленноеб) централизованноев) демократическое

5. Объединение ремесленников в средневековых городах Европы называлось

а) гильдией б) орденом в) цехом

6. Что называется натуральным хозяйством?

а) хозяйство, в котором все изготовлялось не для продажи, а для собственного потребления

б) большое хозяйство феодала, в котором работали зависимые крестьяне

в) хозяйство, принадлежащее крестьянской общине

II. Установите соответствие

а) барщина	1. Большая группа людей, обладающих закреплёнными законом и предаваемыми по наследству правами и обязанностями
б) парламент	2. Человек, который был противником господствующего вероучения церкви
в) сословие	3. Принудительный труд зависимых крестьян в хозяйстве феодала;
г) еретик	4. Централизованное государство, в котором королевская власть опиралась на собрание представителей сословий.
д) сословная монархия	5. Сословно-представительный орган власти в Англии

а) Филипп II Август	1. Король Англии, завершивший 30-летнюю междоусобную династическую войну Белой и Алой розы.
б) Генрих II	2. Король Франции, при котором началось объединение страны
в) Генрих VII Тюдор	3. Лидер движения за реформы по переустройству церкви в Чехии
г) Ян Гус	4. Король Англии, основатель династии Плантагенетов

III. Дайте ответ самостоятельно

9. Дайте определение любого из следующих понятий (на выбор): десятина, ректор, Генеральные штаты, оброк.

10. Подпиши изображения

11. Прочтите отрывок из сочинения историка и укажите событие, начало которому положила описанная ситуация.

«Папа Урбан II созвал церковный собор во французском городе Клермоне. По окончании собора он выступил с речью перед огромными толпами простого народа, рыцарей и духовенства, призывая взяться за оружие, чтобы вырвать из рук «неверных» «гроб Господень». Всем участникам похода было обещано полное прощение грехов, а тем, кто погибнет, - рай. Папа указал и на земные выгоды, ожидающие крестоносцев на Востоке. «Те, кто здесь горестны и бедны, там будут радостны и богаты», - заявил он. Призыв Урбана II нашёл живой отклик среди собравшихся. Его речь прерывалась криками: «Бог так хочет!»».

Итоговая работа по истории Средних веков.

2 вариант

I. Выберите один верный ответ

1. Объединение купцов в средневековых городах Европы называлось

а) гильдией б) орденом в) цехом

2. Иоганн Гутенберг изобрел

а) порох б) книгопечатание в) астролябию

3. Главное занятие рыцаря -

а)земледелие б)научные занятия в)военное дело

4. Как называлась религия, основателем которой стал Мухаммед?

а) христианство б) буддизм в) ислам

5. Что называется натуральным хозяйством?

а) хозяйство, в котором все изготовлялось не для продажи, а для собственного потребления

б) большое хозяйство феодала, в котором работали зависимые крестьяне

в) хозяйство, принадлежащее крестьянской общине

6. Юстиниан был

а) императором Франкского государства б) королём Англии

в) императором Византийской империи

II. Установите соответствие

а) раздробленность	1. Суд католической церкви, занимавшейся преследованием еретиков;
б) оброк	2.Период в истории средневекового государства, когда оно делилось на разобщённые владения, а стоящие во главе их сеньоры мало считались с королём;
В) сословие	3.Платеж зависимых крестьян феодалу продуктами или деньгами
Г) инквизиция	4. Группа людей, обладающих закреплёнными законом и предаваемыми по наследству правами и обязанностями
Д) индульгенция	5. грамота об отпущении грехов

а) Генрих VII	1. Главный организатор и руководитель гуситских войск
б) Юстиниан	2. Папа римский при котором папская власть достигла наивысшего могущества
в) Иннокентий III	3. Император Византии
г) Ян Жижка	4. Король Англии, основатель династии Тюдоров

III. Дайте ответ самостоятельно

9. Дайте определение любого из следующих понятий (на выбор): духовенство, парламент, барщина, хиджра.

10. Подпиши изображения

11. Прочтите отрывок и укажите имя известной исторической личности, о которой идет речь.

«В 13 лет девочка начала слышать голоса святых: Екатерины, Маргариты и Михаила Архангела, они поведали ей о том, что она должна принести мир Франции. В неё поверили сотни тысяч людей».

Итоговая работа по истории Средних веков.

3 вариант

I.Выберите один верный ответ

1.Период Средневековья охватывает хронологические рамки

а) Х-ХV вв., б) V-XV вв., в) IX-XVII вв.

2. Хлодвиг Меровинг был

а) основателем Франкского государства;

б) королём Англии;

в) императором Западной Римской империи.

3. Как называлось изображение, выполненное из кусочков цветного непрозрачного стекла, обычно помещавшееся в окнах храмов и дворцов?

а) фреска б) мозаика в) натюрморт

4. Укажите полуостров, на котором жили норманны

а) Скандинавский б) Балканский в) Пиренейский

5. Как называется «главный» над вассалом, его покровитель

а) король б) сеньор в) феодал

6. Начальная дата мусульманского летоисчисления называется:

а) хиджра б) хадж в) сура

II. Установите соответствие

а) барщина	1. Производство продуктов и вещей не для продажи, а для собственного потребления
б) натуральное хозяйство	2. Противник господствующего вероучения церкви
в) сословие	3. Наука о гербах
г) еретик	4. Группа людей, обладающих закреплёнными законом и предаваемыми по наследству правами и обязанностями
д) геральдика	5. Принудительный труд зависимых крестьян в хозяйстве феодала

а) Людовик XI	1. Король Англии, победитель битвы при Гастингсе, при нем королевская власть усилилась
б) Вильгельм Завоеватель	2. Папа Римский, призвавший близ г. Клермона верующих в поход, чтобы освободить от мусульман Святую землю
в) Урбан II	3. Король Франции, объединивший под своей властью страну, сумел подчинить себе владения крупных сеньоров