Жа?а технологияны жандандыру жолында.
Біз елді? болаша?ын ойласа? білім мен біліктілік ісіне аса назар аударумыз керек. Абылай хан « Білектіні? заманы ?тті білім білікті? кезі келе жатыр, со?ан дайындалу керек десе », Абай атамыз білімні? керектігін айтудай – а? айтты.1998 жыл?ы еліміздегі білім ?ызметкерлеріні? т???ыш ??рылтайында Елбасымыз Н. Назарбаев «Келешекке кемел біліммен » де?ен с?з айтты. Будан к?ретініміз тарихи ірі тул?аларымызды? б?рі білім?е айыры?ша ???іл б?лген.Мектепте ?р п?нді ?ткізуді? ?зіндік ерекшеліктері мен т?сілдері бар.?аза?стан тарихын о?ытуда жа?а педагоги?алы? – а?паратты? технологияларды тиімді ?олданып, ?осымша о?у ?уралдарын, к?рнекіліктерін ?лестіре – де білу ?ажет. ?йткені,б?л т?сілді ?олдан?анда уа?ыт ?немді ?рі орынды жумсалады. Жалпы модельдік технологияда та?ырыпты д?рыс б?ліп ?олданса, ?те тиімді.
1 . Кіріспе Модульге кіру,
А. Д?ріс
?. Тірек сызба
Б . С?здікпен ж?мыс
2 . С?йлеу б?лімі
А .Ролдік ойын
?. Де?гейлік с?ра?тар
Б. М?нжазба ?ор?ау
А. Тест ж?мысы
?. Сына? с?ра?тары
Бір та?ырыпты ?р т?рлі етіп т?рлендіріп,ойын т?сілін колдану ар?ылы о?ушыларды? ?ызы?ушылыгын арттырады.Модуль со?ында саба?ты ?орытындылап, сына? с?ра?тарымен бекіту е? тиімді т?сіл болып табылады. Саба?та негізінен дамыта о?ыту бойынша о?ушыларды? ?з м?мкіндіктерін танып, біліп, шы?армашылы?пен ж?мыс істеуіне, ?з ойларын еркін айтып, пікір алысу?а да?дыландыру к?зделді. Сонымен ?атар саба?тарды о?ушыларды? ойларын ?немі ?оз?ау салып, ы?пал етіп отыратындай болып кур?ан ж?н. Саба?ты? ?ту ?дісі топты?, эксперттік талдау жасау, с?ра?тар?а жауап беру,зерттеу. Бул ?дістер о?ушыларды? іс ?рекетін ?йлестіріп, ойлау, таным ?ызметін дамыту?а шы?армашылы?пен ж?мыс істеуге ?йретеді. 7 – сыныпта « ?лы Жібек жолыны? ?алыптасуы мен тарихи ма?ызы »та?ырыбын т?сіндіру кезінде жа?а саба?ты 4 кезе??е б?лемін.
1 . ?лы Жібек жолыны? пайда болу тарихы.
2 . ?лы Жібек жолыны? шаруашылы? дамуына тигізген ?сері.
3 .?лы Жібек жолыны? халы?аралы? м?дениетті? дамуына тигіз?ен ?сері
4.?лы Жібек жолыны? халы?аралы? ?арым – ?атынасты дамытуда?ы тарихи ма?ызы
.Сыныпта?ы о?ушылар?а о?улы?тан та?ырыпшалар, ?зінділер, ?осымша деректер мен талдайтын тапсырмалар б?лініп берілді.
?арта мен ж?мыс
- ?ытайдан шы??ан жол Іле ?зені ар?ылы Ысты???л?е жеткенін к?рсет.
- Жолды? о?т?стік ба?ытын ??рсет
- Жолды? солт?стік ба?ытын ??рсет
- Жібек жолы Бейнеуде
О?ушылар ?шін орта? сура?тар.
1.?ай ?асырда пайда бол?ан
2. ?ай ?асырда дамы?ан.
3. ?лы Жібек жолы болып тарих?а ену себебі .
4. ?аза?стан жерінен ?тетін ба?ыттар.
5. Жетісу ар?ылы ?ту себебі неде.
6. ?лы Жібек жолы ?р кезе?де ?згеріп отыр?ан ба .
Cаба??а белсенді ?атыс?андар ба?аланады.
9 cыныпда «?аза?стан индустрияландыру» кезінде де?ен та?ырыпты ?т?енде саба?ты т?менде?ідей жоспарладым.
1 Суреттер с?йлейді. Интерактивды та?та ?олданылады. ?о?ам ?айраткерлеріні? суреті шы?ады оларды? айт?ан с?здерін табу.
2 «?й?ы ашар» дата мен ж?мыс.
1928-1932 ж -
1925-1933 ж –
1927 ж –
1930 ж –
1931-1934 ж –
1931 ж -
3 О?улы? мен ж?мыс. М?тінге ?ажетті с?здерді тауып ?ой.
- С?йкестендірі?
1 Стаханов ?оз?алысыны? озаты, шахтер ф.И Голошекін
2 Кіші ?азан идеясыны? авторы кім С.Садуа?асов
3 Орал – Ембі м?найын зерттеген а?адемик Т.К?зембаев
4 ?аза?стан отар болып келді ж?не солай болып ?алады И.М. Губкин
6. К?рнекті ?алым зерттеушілер кімдер.
О?ушыларды? білімін ба?алау.
9 сыныпта «Ты? жерлерді жаппай игеру» деген та?ырыпды ?ткізу барысына келсем осылай жоспарладым.
1 Зымыран сура?тар
2 Ма?ызы
3 Кезе?дері
4 Кемшіліктері
5 Жетістіктері
6 Карта мен ж?мыс
Б?л саба?тарда м??алім – тек ба?ыт беруші, ал о?ушылар осы ба?ытта ?з бетімен ж?мыс істеушілер. Жа?а та?ырыпты ?тер алдында жан – жа?ты ?арастырып,о?ушылар?а негізгі м?селелерді жина?тап жоспар ?сынамын. О?ушылар?а осы жоспар бойынша тапсырмалар,?лестірмелі карточкалар беріледі. ?р т?рлі берілген с?ра?тар?а жауап беріп, карта мен ж?мыс істейді, на?ты деректер мен мысалдар келтіріп, д?лелдеп, салыстырады. Б?л о?ушыларды? с?йлеу тіліні?,ойлау ?абілетіні? дамуына ?лкен жауапкершілікпен ?арау, алдында?ы ?р о?ушыны? ?мір баспалда?ыны? д?рыс ?алануына септігін тигізеді.
Жа?а технологияны жандандыру жолында.
Біз елді? болаша?ын ойласа? білім мен біліктілік ісіне аса назар аударумыз керек. Абылай хан « Білектіні? заманы ?тті білім білікті? кезі келе жатыр, со?ан дайындалу керек десе », Абай атамыз білімні? керектігін айтудай – а? айтты.1998 жыл?ы еліміздегі білім ?ызметкерлеріні? т???ыш ??рылтайында Елбасымыз Н. Назарбаев «Келешекке кемел біліммен » де?ен с?з айтты. Будан к?ретініміз тарихи ірі тул?аларымызды? б?рі білім?е айыры?ша ???іл б?лген.Мектепте ?р п?нді ?ткізуді? ?зіндік ерекшеліктері мен т?сілдері бар.?аза?стан тарихын о?ытуда жа?а педагоги?алы? – а?паратты? технологияларды тиімді ?олданып, ?осымша о?у ?уралдарын, к?рнекіліктерін ?лестіре – де білу ?ажет. ?йткені,б?л т?сілді ?олдан?анда уа?ыт ?немді ?рі орынды жумсалады. Жалпы модельдік технологияда та?ырыпты д?рыс б?ліп ?олданса, ?те тиімді.
1 . Кіріспе Модульге кіру,
А. Д?ріс
?. Тірек сызба
Б . С?здікпен ж?мыс
2 . С?йлеу б?лімі
А .Ролдік ойын
?. Де?гейлік с?ра?тар
Б. М?нжазба ?ор?ау
А. Тест ж?мысы
?. Сына? с?ра?тары
Бір та?ырыпты ?р т?рлі етіп т?рлендіріп,ойын т?сілін колдану ар?ылы о?ушыларды? ?ызы?ушылыгын арттырады.Модуль со?ында саба?ты ?орытындылап, сына? с?ра?тарымен бекіту е? тиімді т?сіл болып табылады. Саба?та негізінен дамыта о?ыту бойынша о?ушыларды? ?з м?мкіндіктерін танып, біліп, шы?армашылы?пен ж?мыс істеуіне, ?з ойларын еркін айтып, пікір алысу?а да?дыландыру к?зделді. Сонымен ?атар саба?тарды о?ушыларды? ойларын ?немі ?оз?ау салып, ы?пал етіп отыратындай болып кур?ан ж?н. Саба?ты? ?ту ?дісі топты?, эксперттік талдау жасау, с?ра?тар?а жауап беру,зерттеу. Бул ?дістер о?ушыларды? іс ?рекетін ?йлестіріп, ойлау, таным ?ызметін дамыту?а шы?армашылы?пен ж?мыс істеуге ?йретеді. 7 – сыныпта « ?лы Жібек жолыны? ?алыптасуы мен тарихи ма?ызы »та?ырыбын т?сіндіру кезінде жа?а саба?ты 4 кезе??е б?лемін.
1 . ?лы Жібек жолыны? пайда болу тарихы.
2 . ?лы Жібек жолыны? шаруашылы? дамуына тигізген ?сері.
3 .?лы Жібек жолыны? халы?аралы? м?дениетті? дамуына тигіз?ен ?сері
4.?лы Жібек жолыны? халы?аралы? ?арым – ?атынасты дамытуда?ы тарихи ма?ызы
.Сыныпта?ы о?ушылар?а о?улы?тан та?ырыпшалар, ?зінділер, ?осымша деректер мен талдайтын тапсырмалар б?лініп берілді.
?арта мен ж?мыс
- ?ытайдан шы??ан жол Іле ?зені ар?ылы Ысты???л?е жеткенін к?рсет.
- Жолды? о?т?стік ба?ытын ??рсет
- Жолды? солт?стік ба?ытын ??рсет
- Жібек жолы Бейнеуде
О?ушылар ?шін орта? сура?тар.
1.?ай ?асырда пайда бол?ан
2. ?ай ?асырда дамы?ан.
3. ?лы Жібек жолы болып тарих?а ену себебі .
4. ?аза?стан жерінен ?тетін ба?ыттар.
5. Жетісу ар?ылы ?ту себебі неде.
6. ?лы Жібек жолы ?р кезе?де ?згеріп отыр?ан ба .
Cаба??а белсенді ?атыс?андар ба?аланады.
9 cыныпда «?аза?стан индустрияландыру» кезінде де?ен та?ырыпты ?т?енде саба?ты т?менде?ідей жоспарладым.
1 Суреттер с?йлейді. Интерактивды та?та ?олданылады. ?о?ам ?айраткерлеріні? суреті шы?ады оларды? айт?ан с?здерін табу.
2 «?й?ы ашар» дата мен ж?мыс.
1928-1932 ж -
1925-1933 ж –
1927 ж –
1930 ж –
1931-1934 ж –
1931 ж -
3 О?улы? мен ж?мыс. М?тінге ?ажетті с?здерді тауып ?ой.
- С?йкестендірі?
1 Стаханов ?оз?алысыны? озаты, шахтер ф.И Голошекін
2 Кіші ?азан идеясыны? авторы кім С.Садуа?асов
3 Орал – Ембі м?найын зерттеген а?адемик Т.К?зембаев
4 ?аза?стан отар болып келді ж?не солай болып ?алады И.М. Губкин
6. К?рнекті ?алым зерттеушілер кімдер.
О?ушыларды? білімін ба?алау.
9 сыныпта «Ты? жерлерді жаппай игеру» деген та?ырыпды ?ткізу барысына келсем осылай жоспарладым.
1 Зымыран сура?тар
2 Ма?ызы
3 Кезе?дері
4 Кемшіліктері
5 Жетістіктері
6 Карта мен ж?мыс
Б?л саба?тарда м??алім – тек ба?ыт беруші, ал о?ушылар осы ба?ытта ?з бетімен ж?мыс істеушілер. Жа?а та?ырыпты ?тер алдында жан – жа?ты ?арастырып,о?ушылар?а негізгі м?селелерді жина?тап жоспар ?сынамын. О?ушылар?а осы жоспар бойынша тапсырмалар,?лестірмелі карточкалар беріледі. ?р т?рлі берілген с?ра?тар?а жауап беріп, карта мен ж?мыс істейді, на?ты деректер мен мысалдар келтіріп, д?лелдеп, салыстырады. Б?л о?ушыларды? с?йлеу тіліні?,ойлау ?абілетіні? дамуына ?лкен жауапкершілікпен ?арау, алдында?ы ?р о?ушыны? ?мір баспалда?ыны? д?рыс ?алануына септігін тигізеді.
