План работы методического объединения учителей истории и обществознания

Данный план может быть использован как для городского методического объединения, районного. Определены цели и задачи в соответствии с требованиями ФГОС. Указаны не только ключевые заседания, но и текущая методическая работа.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«План работы методического объединения учителей истории и обществознания»

«Утверждаю»

Руководитель управления

образования администрации

«МО Тахтамукайский район»

____________

«____» ______________ 2016г.

План

работы РМО учителей истории МО Тахтамукайского района

на 2016-2017 учебный год.

Руководитель РМО – Толстова Ирина Сергеевна.

Методический день – четверг.

Методическая тема районного методического объединения учителей истории и обществознания:

Формирование модели школьного исторического образования в условиях перехода от концентрической системы преподавания к линейной.

Цель работы:

Организация непрерывного педагогического образования учителей истории и обществознания, способствующего решению главного вопроса современной системы образования – развитие личности школьника.

Задачи деятельности МО:

Стимулировать инновационные аспекты деятельности учителей района, способные гибко реагировать на запросы личности, государства, общества.
Активизировать систему самообразования учителей района и направлять ее на получение практических результатов.
Проводить мониторинги знаний учащихся 8-9 классов по обществоведческим наукам.
Осуществить контроль по использованию в преподавании сквозных содержательных линий:

«Историческое время»

«Историческое пространство»

«Историческое движение»

«Человек и движение»

Повышать профессиональную компетентность учителей истории и обществознания в отработке специальных предметных умений.
Демонстрация уровня педагогической образованности учителя через внеклассную работу с учащимися и через их участие в профессиональных конкурсах и методической работе.
Ориентировать учителей на использование многоуровневого оценивания знаний учащихся и разнообразных форм повышения учебной мотивации учащихся.

Методическая работа

№

Дата

Место

проведения

Тема

Содержание

Работы

Ответственные

25.08

п.Энем

СОШ №25

Государственная аттестация знаний учащихся. Факторы, влияющие на качественное преподавание общественных наук.

1. Анализ сдачи ЕГЭ и ОГЭ в 9-11 классах: диагностика результатов сдачи экзаменов в образовательных учреждениях района и рекомендации по устранению проблем в подготовке учащихся к итоговой аттестации.

2. Особенности изучения истории России на основе ИКС в классах ФГОС (презентация).

3. «Поделюсь опытом»

экспресс – анкета.

4. Методы, приемы эффективного использования нового УМК по истории и обществознанию (практические рекомендации)

5. Калейдоскоп методических рекомендаций(рабочие программы, олимпиады, аттестация, самообразование)

Толстова И.С

СШ №15

Мимоходова Н.В

СШ №5

учителя

Чемсо М.А

СШ №19

Толстова И.С СШ №15

17.11

п. Энем

СШ №6

«Авторский почерк учителя»

1. Мастер – класс:

История России начинается с истории малой Родины: скульпторы, поэты, художники, музыканты Адыгеи. (наглядно – иллюстративные материалы по истории Адыгеи в классах ФГОС).

2. Приоритетные формы и методы подготовки учащихся 9-х классов к сдаче ОГЭ по общественным наукам

в 2016 -2017 году (мини – практикум). Решение сложных заданий.

3. Роль самообразования преподавателя в совершенствовании профессионального мастерства общественных наук (теоритические и практические рекомендации)

Хушт М.Д

СШ №1

Миш З.Р

СШ №6

Чесебий Н.Ю

СШ №5

Толстова И.С

СШ №15

19.01

п. Энем

СШ №2

«Острые проблемы в образовании и варианты их решений на уроках истории и обществознания»

1. Учимся работать с детьми, имеющими ОВЗ (практические и теоретические рекомендации).

2.Рациональное использование временных ресурсов в образовательном процессе (обучающее занятие с элементами тренинга).

3. Обществоведческие науки, как фактор разрешения проблем речевой культуры современной молодежи.

4. Формы и критерии оценивания знаний учащихся с учетом требований ФГОС

Барчо С.Х

СШ №2

Рожкова И.А

Мясищева Н.В

СШ №25

Лысова О.Н

СШ №16

Толстова И.С

СШ №15

22.04

а.Тахтамукай,

СШ №1

Обучение и воспитание вне стен классной комнаты.

1. Мастер – классы:

- Организация обучающих экскурсий и походов.

- Уроки археологии под открытым небом.

- Использование общественных объектов в преподавании истории и обществознания с учетом ФГОС.

Джарим Ф.Г (методист

ЦДДО)

Хушт М.Д

СШ №1

Дочлеж Н.К

СШ №24

Информационно – аналитическая работа

1. Экспресс – семинары по темам:
- Рациональное использование нового УМК по истории России;

Время проведения:

сентрябрь

- Рекомендации по составлению и корректировке рабочих программ(ФГОС);

Время проведения:

сентябрь

- Работа с технологическими картами уроков;

Время проведения:

декабрь

- Изменения в КИМах ЕГЭ;

Время проведения:

в течение года

- Изменения в КИМах ОГЭ;

Время проведения:

в течение года

2. Методические консультации:

-по истории Адыгеи и использовании национально – регионального компонента

Ответственные:

Тлебзу С.Б (СШ №15)

Хушт М.Д (СШ №1)

- по вопросам использования ИКТ в преподавании обществоведческих наук

Ответственные:

Геворкян Э.Р (СШ №5)

- по вопросам работы с детьми ОВЗ

Ответственные:

- по организации внеурочной работы по истории

Ответственные:

Барчо С.Х (СШ №2)

3. Организация методической помощи учителям, принимающим участие в профессиональных конкурсах

Ответственные:

Толстова И.С (СШ №15)

4. Оказание методической помощи молодым специалистам. Организация наставничества в школах, где работают молодые специалисты.

Ответственные:
Толстова И.С (СШ №15) и др.

5. Организация обобщения педагогического опыта на районном уровне учителей истории Жанэ С.И по теме: «Обучение и воспитание истории вне стен школы», а также Барчо С.Х «Общественные организаций и учреждения – эффективные факторы историко – обществоведческого образования учащихся», в 2016 – 2017гг.

6. Организация совместной информацинно – методической работы с историками г.Краснодара (СШ №8, СШ № 83)

Предмет: История

Категория: Прочее

Целевая аудитория: Прочее

Скачать
План работы методического объединения учителей истории и обществознания

Автор: Толстова Ирина Сергеевна

Дата: 10.04.2018

Номер свидетельства: 465697

Похожие файлы

план работы школьного методического объединения

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(92) "план работы  школьного методического объединения "
    ["seo_title"] => string(55) "plan-raboty-shkol-nogho-mietodichieskogho-obiedinieniia"
    ["file_id"] => string(6) "171650"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1423690613"
  }
}

Анализ деятельности ШМО учителей гуманитарного цикла за 2015-2016 учебный год

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(137) "Анализ деятельности  ШМО учителей гуманитарного цикла за 2015-2016 учебный год"
    ["seo_title"] => string(90) "analiz-dieiatiel-nosti-shmo-uchitieliei-ghumanitarnogho-tsikla-za-2015-2016-uchiebnyi-ghod"
    ["file_id"] => string(6) "338472"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1470131602"
  }
}

Профильное обучение - одно из основных направлений развития школьного образования.

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(153) "Профильное обучение - одно из основных направлений развития школьного образования."
    ["seo_title"] => string(89) "profil-noie-obuchieniie-odno-iz-osnovnykh-napravlienii-razvitiia-shkol-nogho-obrazovaniia"
    ["file_id"] => string(6) "267336"
    ["category_seo"] => string(13) "vsemUchitelam"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1450358905"
  }
}

Рабочая программа по истории 7 класс

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(67) "Рабочая программа по истории 7 класс "
    ["seo_title"] => string(39) "rabochaia-proghramma-po-istorii-7-klass"
    ["file_id"] => string(6) "113218"
    ["category_seo"] => string(8) "istoriya"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1409503132"
  }
}

проект по историческому краеведению "Память, застывшая в камне"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(117) "проект по историческому  краеведению "Память, застывшая в камне""
    ["seo_title"] => string(70) "proiekt-po-istorichieskomu-kraieviedieniiu-pamiat-zastyvshaia-v-kamnie"
    ["file_id"] => string(6) "249664"
    ["category_seo"] => string(8) "istoriya"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1446954151"
  }
}

План работы методического объединения учителей истории и обществознания

Просмотр содержимого документа «План работы методического объединения учителей истории и обществознания»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«План работы методического объединения учителей истории и обществознания»