Внешняя и внутренняя политика России при Павле I

Предпологается использование презентации на уроке (уроках) по изучению периода царствования Павла Петровича. Личность этого российского императора до сих до сих пор вызывает споры в научной среде. В презентации изложены не только исторические факты. явления, но предполагается работа учащихся, выполнив которую они сами смогут сформулировать свою точку зрения на данный исторический период.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Внешняя и внутренняя политика России при Павле I»

Внутренняя и внешняя политика России при Павле I (1796-1801гг.)

Выполнила: учитель истории, обществознания МОУ «СОШ с. Липовка Духовницкого района Саратовской области» - Ковалькова Елена Николаевна

Император Павел I – самый

таинственный российский

император.

Почему таинственный?

Да потому, что в исторической

науке за два столетия так и

не сложилось единого взгляда

на его личность и

деятельность.

По сути, существуют две противоположные оценки деятельности царствования Павла Петровича:

Первая – однозначно негативная. Деятельность Павла называют капризами сумасшедшего, которые привели все отрасли государственного управления в неописуемый беспорядок (В.О.Ключевский, Н.К. Шильдер)

Вторая точка зрения – позитивная. Павел оценивается как царь-реформатор, имеющий чёткую программу действий, её целью была борьба с надвигавшейся революцией. (Н.Я. Эйдельман)

Павел Петрович родился 20 сентября 1754 года и был единственным сыном Петра III и Екатерины II.

Императрица Елизавета Петровна, страстно ожидавшая его появления на свет, поднесла на золотом блюде матери новорожденного 100 тыс.рублей, а мальчика немедленно взяла на свою половину и занялась его воспитание. С родителями Павел общался не чаще одного-двух раз в неделю и, по сути толком их не знал (впрочем как и они его)

По отзывам современников, маленький

Павел был умным и

отзывчивым ребёнком,

быстро научился

читать и писать,

проявляя особые успехи

в математике.

В 1760 году, когда Павлу не было и шести лет, Елизавета Петровна назначила

Никиту Ивановича Панина,

сторонника просвещения и

абсолютной монархии,

воспитателем будущего

наследника престола.

Под воздействием этих идей

формировалось мировоззрение

юного Павла.

То, что произошло летом 1762 года, осталось в памяти Павла на всю жизнь. 28 июля поднятый среди ночи, ничего не понимающий, страшно испуганный мальчик был доставлен в Зимний дворец для принесения присяги своей матери – новой русской императрице Екатерине II. Позже Павел узнал, что мать взошла на престол свергнув его отца, а отец был убит. Образы. Связанные с этой кончиной, вызвали в нём преждевременное беспокойство, подозрительность и осознание своего унизительного, зависимого положения.

Среди воспитателей Павла был также Семён Порошин. Именно он разбудил в

мальчике стремление

соответствовать образу

идеального рыцаря.

Православие преподавал выдающийся богослов архимандрит Платон,

воспитавший Павла глубоко

верующим человеком.

Обучение Павла продолжалось до 19 лет, пока он не женился на Августе – Вильгемине –Луизе Гессен – Дармштадской

(великая княгиня

Наталья Алексеевна).

Однако супруга Павла умерла

через три года вследствие

тяжёлых родов, умер и ребёнок .

Женитьба в то время означала достижение совершеннолетия, но властолюбивая Екатерина отстранила наследника от государственных дел. Мало того, ему часто приходилось сносить пренебрежительное отношение со стороны окружения императрицы.

Однако, как тонкий и искусный

политик Екатерина подыскала

сыну достойную

его партию в лице Софии Марии

Доротеи Августы Луизы

Вюртембергской,

получившей при переходе

в православие имя Мария Фёдоровна.

Брак оказался счастливым, но Екатерина нанесла вскоре сыну жестокий удар: отобрала первенца Павла – Александра и стала его воспитывать сама.

Екатерина подарила Павлу Гатчину, и для него наступило тягостное время – полная изоляция от государственных дел. Нетерпеливая жажда деятельности нашла выход в создании в Гатчине своей армии, в которой процветали прусские порядки и муштра. Характер цесаревича портился. Он стал грубым, мелочным, подозрительным, вспыльчивым, деспотичным. Менялось и мировоззрение Павла. Огромную роль в этом сыграла французская революция. Казнь Людовика XVI убила в нём конституционные мечтания, привитые Паниным. Одной из характерных черт Павла осталось стремление следовать идеалам средневекового рыцарства с его представлениями о храбрости, чести, служению государю.

В 1796 году отношения с матерью ухудшились до предела. Екатерина решила оставить сына без престола и передать корону Александру, и лишь смерть не позволила ей осуществить задуманное. В возрасте 42 лет Павел стал императором.

1797 год – Закон о престолонаследии. Восстановление традиции наследования царской власти по старшинству мужской линии.

Меры, принятые Павлом: по отношению к дворянству

Массовая раздача земель в частное владение; Возврат обязательной службы; Введение специального налога на содержание губернской администрации; Учреждение «Банка вспомогательного для дворян»; Ограничение прав дворянских собраний, запрет на участие в дворянских выборах и занятие выборных должностей не служащих дворян; Ограничение права перехода с военной службы на гражданскую; Пожалование княжеских и графских титулов; Ограничение права дворян делать представления и жалобы Сенату и царю через своих депутатов; Восстановление телесных наказаний за уголовные преступления.

Вопросы:

1. Некоторые современники называли мероприятия Павла по отношению к дворянству «Разжалованной грамотой дворянства» . Почему?

2.Была ли политика Павла по отношению к дворянству противоречивой? Докажите это.

По отношению к крестьянам:

Отмена назначенного Екатериной рекрутского набора; Издание закона о закреплении крестьян за частными владельцами в Области Войска Донского и Новороссии; Прощение крестьянам недоимки в подушном сборе; Предписание о безропотном подчинении крестьян помещикам; Запрещение продажи дворовых и безземельных крестьян; Ограничение барщины тремя днями; Разрешение крестьянам жаловаться на помещиков.

Наряду с вышеназванными мерами Павел практиковал широкую раздачу государственных земель дворянству (за 4 года его правления – 600 тыс. душ обоего пола)

Вопросы:

1 .Каким было положение крестьян при Екатерине II? 2.Изменилось ли это положение при Павле? Каким образом?

По изменению системы местного самоуправления:

Закрытие городских дум; Объединение уголовных и гражданских судов; Уменьшение числа губерний; Возвращение Украине и Прибалтике традиционных органов местного самоуправления; Восстановление упразднённых Екатериной коллегий.

Вопросы:

1.В чём отличие системы местного самоуправления при Павле и при Екатерине II? 2. Есть ли общее в мероприятиях по изменению системы местного самоуправления Павла и Екатерины II? О чём это свидетельствует?

В армии, в области духовной жизни и культуры:

Введение прусских военных порядков; Увольнение с военной службы всех формально числившихся офицеров; Улучшение солдатского быта; Некоторое «уравнение в наказаниях»низших и высших чинов.

Запрет на всё, связанное с Французской революцией; Ужесточение цензурной политики; Освобождение осуждённых при Екатерине (Н.Новиков, А.Радищев, и др.); Запрет на ввоз иностранных книг.

Вопросы:

1. Как могли изменения в армии повлиять на результативность сражений? 2. Какую сторону армейской жизни затрагивали изменения (внутреннюю или внешнюю)?

Внешняя политика Павла

1797-1800 – Борьба России за ослабление Франции.

1798г. 1798г. 1799г. 1799г.

Антифранцузская Победа Черноморской Итальянский Швейцарский коалиция: эскадры Ф.Ушакова поход поход Россия, Австрия, в Средиземноморье А. Суворова. А.Суворова. Англия, Неаполь отбита у французов Освобождение с целью выхода крепость Корфу. Северной выхода к Османская Италии от границам Империя. французов. Франции.

1800 год - изменение внешнеполитического курса: переориентация на союз с Францией. Причина: обострение отношений с коалицией (Австрия, Англия).

Выход России из войны. Заключение мира с Францией. Разрыв дипломатических Участие России в союзах отношений с Австрией и против Англии и Австрии. Англией. Подготовка русской армии к походу в Индию.