История школы, как отражение истории страны

История школы, как отражение и

стории страны

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«История школы, как отражение истории страны»

СЕКЦИЯ: ИСТОРИЯ

Исследовательская работа

ИСТОРИЯ ШКОЛЫ КАК ОТРАЖЕНИЕ ИСТОРИИ СТРАНЫ

Автор: Исаченко Диана Андреевна,

4 «Б» класс

Руководитель: Татьяна Николаевна Исаченко,

учитель высшей квалификационной

категории,

контактный телефон 8 923 241 16 27

Новосибирск

2018

Накануне юбилея школы мне стало известно, что наша школа на 30 лет старше нашего города.

Задачи:

Цель работы:

- рассмотреть основные исторические события нашей страны за последние полтора века ;

- изучить историю моей школы;

- проанализировать, какое влияние оказали исторические события, происходившие в нашей стране, на развитие моей школы ;

- продемонстрировать связь истории развития моей школы с историей нашей страны .

- выявить влияние исторических событий, происходивших в России, на жизнь моей школы.

Гипотеза :

Методы исследования :

история нашей страны оказала большое влияние на историю развития моей школы.

изучение литературы по теме;
обобщение полученной в ходе работы с источниками информации;
анализ полученных результатов.

Объект исследования :

история моей школы

Предмет исследования :

влияние истории нашей страны на историю моей школы

Актуальность темы

Актуальность темы обусловлена полуторавековой историей моей школы - она на 30 лет старше города Новосибирска. Этот примечательный факт заставляет с интересом взглянуть на историю развития школы №63.

Дореволюционный период истории школы №63 города Новосибирска (1862 – 1917 годы)

19 февраля 1861 года

Манифест "О всемилостивейшем даровании крепостным людям прав состояния свободных сельских обывателей"

Конец 19-го века

деятельность Московского и Петербургского комитетов грамотности

«Положение о начальных народных училищах» 1874 года

1903 год

Отказ в финансировании школы сельским сходом села Бугры

1881 год

преобразовано в одноклассное сельское училище с 3-х летним сроком обучения

1862 год

основано Кривощёковское церковно-приходское училище с однолетним сроком обучения

1906 год

получение финансирования для строительства нового здания школы

1895 год

Переезд в деревню Бугры

Полвека в истории школы №63 города Новосибирска после Великой Октябрьской Социалистической революции

1932 год

установление 10-ти летнего срока обучения для среднего образования в СССР

27 октября 1917 года

создание Государственной комиссии по просвещению

1920 год

учреждение фабрично-заводских училищ

1945 год

Победа в Великой Отечественной войне

1941 год

Начало Великой Отечественной войны

Январь 1920 года

начальная общеобразовательная школа с 5-ти летним сроком обучения

1929 год

фабрично-заводское училище – интернат №3 с 7-х летним сроком обучения

1937 год

средняя школа №63 с 10-ти летним сроком обучения

1942 год

1600 учащихся

1941 год

1000 учащихся

1949 год

1400 учащихся

60-е годы XX века в истории школы №63 города Новосибирска

60-е годы XX века

массовое строительство в СССР микрорайонов с полной инфраструктурой

политехнизация школ

1967 год

новое здание школы №63 на Затулинском жилмассиве

1968 год

автодело

конец XX и начало XXI века в истории школы №63 города Новосибирска

1986 - 1991 год

перестройка и развал СССР

2000 год

школа с углубленным изучением английского языка и хореографии

2004 год

средняя общеобразова-тельная школа с углубленным изучением английского языка

1996 год

углубленное изучение изобрази-тельного искусства

1997 год

школа с углублён-ным изучением предметов

1994 год

школа с эстети-ческим уклоном

Заключение

Проведя данное исследование, изучив историю нашей страны на различных этапах её существования, изучив историю моей школы, обобщив собранный материал, проанализировав, сравнив основные этапы в истории страны и истории школы, можно сделать вывод, что история нашей страны оказала большое влияние на историю развития моей школы .

Это полностью подтверждает мою гипотезу.

Результаты данного исследования можно рекомендовать сообщить ученикам и выпускникам моей школы, и всем, кто интересуется историей Новосибирска.

Предмет: История

Категория: Презентации

Целевая аудитория: 4 класс

Скачать
История школы, как отражение истории страны

Автор: Исаченко Татьяна Николаевна

Дата: 23.10.2019

Номер свидетельства: 523915

Похожие файлы

Применение 7 модулей с акцентом на духовно-нравственное формирование личности как гражданина и патриота Казахстана.

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(214) "Применение 7 модулей с акцентом на духовно-нравственное формирование личности как гражданина и патриота Казахстана."
    ["seo_title"] => string(114) "primienieniie7modulieisaktsientomnadukhovnonravstviennoieformirovaniielichnostikakghrazhdaninaipatriotakazakhstana"
    ["file_id"] => string(6) "297788"
    ["category_seo"] => string(13) "vsemUchitelam"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1456237837"
  }
}

Презентация к уроку на тему: "Искусство стран Междуречья. Шумер. Ассирия. Вавилон. Персия" (продолжение)

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(187) "Презентация к уроку на тему: "Искусство стран Междуречья. Шумер. Ассирия. Вавилон. Персия" (продолжение)"
    ["seo_title"] => string(80) "prezentatsiia_k_uroku_na_temu_iskusstvo_stran_mezhdurechia_shumer_assiriia_vav_1"
    ["file_id"] => string(6) "477014"
    ["category_seo"] => string(3) "mhk"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1535968168"
  }
}

календарно тематическое планирование уроков по истории в 5 классе по ФГОС

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(136) "календарно тематическое планирование уроков по истории в 5 классе по ФГОС "
    ["seo_title"] => string(80) "kaliendarno-tiematichieskoie-planirovaniie-urokov-po-istorii-v-5-klassie-po-fgos"
    ["file_id"] => string(6) "115985"
    ["category_seo"] => string(8) "istoriya"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1412186906"
  }
}

Викторина для учащихся начальной школы "Фильм-фильм-фильм"

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(107) "Викторина для учащихся начальной школы "Фильм-фильм-фильм""
    ["seo_title"] => string(54) "viktorinadliauchashchikhsianachalnoishkolyfilmfilmfilm"
    ["file_id"] => string(6) "310794"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1459096392"
  }
}

Рабочая ррограмма по литретатурному краеведению для 5 класса

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(113) "Рабочая ррограмма по литретатурному краеведению для 5 класса "
    ["seo_title"] => string(69) "rabochaia-rroghramma-po-litrietaturnomu-kraieviedieniiu-dlia-5-klassa"
    ["file_id"] => string(6) "224087"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1438449949"
  }
}

История школы, как отражение истории страны

Просмотр содержимого документа «История школы, как отражение истории страны»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«История школы, как отражение истории страны»