Форма проведения: праздник патриотического воспитания.
Технологии: элементы технологии гуманного коллективного воспитания, воспитания на основе системного подхода и воспитания духовной культуры молодого поколения, технология ИКТ.
Цель: формировать гражданственность и ответственность, желание быть полезным своей стране.
Задачи:
формирование интереса к истории своей страны, своего края;
развитие чувства гражданственности и патриотизма через социализацию личности;
воспитание любви к Родине, родному краю;
выявление творческого потенциала учащихся
Оборудование: проектор, презентация
Пояснительная записка:
Это открытое внеклассное мероприятие проведено в рамках недели истории, чтобы дети смогли больше прочувствовать всё то, через что пришлось пройти всем гражданам нашей страны в годы Великой Отечественной войны.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«Внеклассное мероприятие "Марш Победы" »
Классный час в 5 «А» классе по теме: «Марш Победы»
Цель:
1. Расширить представления о героическом прошлом нашей страны в годы Великой Отечественной войны.
2. Воспитывать патриотизм, чувства гражданского долга перед Отечеством.
3.Прививать уважение к ветеранам Великой Отечественной войны и труженикам тыла.
Оборудование: презентация фотографий о ВОВ, музыкальные произведения о войне, элементы военной формы.
Звучит торжественная патриотическая музыка.
Учитель:
Дорогие друзья! В мае мы празднуем День Победы нашего народа в Великой Отечественной войне. 9 Мая фашистская Германия признала своё полное поражение, а наш народ победил. Но победа в войне далась дорогой ценой – погибли тысячи и тысячи наших солдат. Имён многих из них мы не знаем. Но мы чтим память тех, кто отстоял нашу Отчизну от фашистских захватчиков.
Минутой молчания почтим память тех, кто отдал свои жизни в борьбе за мир и счастье на земле, за нашу с вами жизнь. Прошу всех встать. (Проходит минута молчания).
Вечная слава и вечная память
Павшим в жестоком бою!
Бились отважно и стойко с врагами
Вы за отчизну свою!
Вечная слава героям!
Слава! Слава! Слава! (Хором)
М. Исаковский.
Во многих городах есть Могилы Неизвестного Солдата, горит Вечный огонь, мы возлагаем к ним цветы. Никто не забыт, ничто не забыто!
Ученик:
Имя твоё неизвестно, солдат!
Был ты отец, или сын, или брат,
Звали тебя Иван и Василий…
Жизнь ты отдал за спасенье России.
Нами твой подвиг, солдат, не забыт –
Вечный огонь на могиле горит,
Звёзды салюта в небо летят,
Помним тебя, Неизвестный Солдат!
Звучит композиция «Золотая звезда» И. Дунаевского. Дети исполняют «Танец с гвоздиками».
Учитель:
Немецкие захватчики напали на нашу страну неожиданно, без объявления войны 22 июня 1941 года.
Наши воины готовы были встать на защиту Родины. Каждый день эшелоны увозили солдат на фронт. Родные и близкие провожали их со слезами на глазах, но с верой в победу.
Страна цвела. Но враг из-за угла
Свершил налёт, пошёл на нас войною.
В тот грозный час,
Стальною став стеною,
Вся молодость оружие взяла,
Чтоб отстоять Отечество родное.
А. Безыменский.
Ученик:
Осенью 1941 года враги подошли к столице – Москве.
Командующим обороны был назначен маршал Георгий Константинович Жуков, талантливый, опытный и смелый полководец. Солдаты под его командованием совершили подвиг – они отбросили фашистов от Москвы, не дали им захватить и разрушить столицу.
О, Москва!
Ты в сердце всей России,
Из очей твоих струится свет,
Живы мы, хоть нас свинцом косили,
Без тебя, Москва,
Нам жизни нет!
Исполняется песня «Моя Москва»
Сл.М.Лисянского, муз. И.Дунаевского
Учитель:
Но война не закончилась!
Много еще было тяжелых кровопролитных сражений. Переломом в ВОВ стала Сталинградская битва. Был в городе Сталинграде (сейчас город Волгоград) дом Павлова.
Многие его защитники погибли в боях, но дом устоял и не сдался врагам. Домом Павлова это здание назвали по фамилии сержанта, защищавшего дом.
Девочка читает отрывок из стихотворения «Дом Павлова».
Чудом лишь уцелел
В огненном водопаде,
В вихри смертельных стрел.
Бомбы рвались и снаряды,
Земля превратилась в ад
Слышалась гул канонады,
Взрывы мин и гранат
Много здесь смерть скосила
Юных русских ребят,
Но с неослабной силой
В доме строчил автомат.
Падал солдат. Поднимался
На смену ему другой:
Дом Павлова не сдавался
И выиграл трудный бой.
Учащиеся старших классов:
Весной 1942 года фашисты предприняли новое мощное наступление на юге.
На Кубань пришли страшные дни оккупации и террора. Фашисты установили жестокий режим, наказывали за малейшую провинность, заставляли работать на новых хозяев, на Германию.
13 ноября 1942 года немецко-фашистскими захватчиками были зверски убиты мирные жители поселка Михизеева поляна. Число жертв Михизеевой поляны превышает потери печально известной белорусской Хатыни. В семи захоронениях покоится прах стариков, женщин, детей. Заметая следы, фашисты сожгли дотла поселок. Целую неделю гитлеровцы запрещали жителям других поселков подходить к месту расправы. Не подозревали они, что остались свидетели их страшного злодеяния. Чудом остались в живых несколько человек, которые и рассказали о жестокой фашистской расправе.
Михизеева поляна сегодня не заселена. Только могучие дубы да серебристые тополя скрывают от глаз людских семь православных крестов, установленных на месте поселка.
«Наша задача – сохранить память, открыть на Михизеевой поляне мемориал. Убежден, что к нему никогда не иссякнет людской поток. Нынешнее и будущие поколения должны беречь память о горьких событиях военных лет как напоминание человечеству о необходимости сохранять мир на Земле», — из выступления А.И. Ткачева на митинге в Мостовском районе 8 мая 2002 года.
Учитель:
Четыре с половиной года продолжалась Великая отечественная война. Наши солдаты храбро сражались в боях, те, кто оставался в тылу всеми силами ковали победу. Наконец враг был сломлен! Воины освободили от фашизма не только Отчизну, но и многие страны Европы. Они дошли до Берлина и водрузили на Рейхстаге красный флаг.
Звучит музыка. Мальчики читают стихотворение «Флаг над Рейхстагом».
У одного из них красный флаг.
Мы водрузили на Рейхстаг
Наш победный, алый флаг.
Этот флаг над миром реет.
Он сверкает и алеет.
Горит всем алый флаг:
«Побежден жестокий враг!»
Ученик:
9 мая, в день победы нашего народа в Великой Отечественной войне, на улицы и площади городов вышли тысячи людей. У всех на глазах блестели слезы радости и печали одновременно. Люди радовались Великой Победе и печалились о потере близких и дорогих людей.
Исполняется отрывок из песни «День победы» (слова В.Харитонова и музыка Б. Тухманова).
1.Мы по улицам пройдем
Марш Победы пропоём,
Славьтесь и отцы, и деды,-
Одержали вы победу!
Вы Отечество спасли,
Вы – защитники Земли.
За великую победу
Славьтесь и отцы, и деды!
Победа! Победа!
2.Во имя Отчизны – Победа!
Во имя живых – Победа!
Во имя грядущих – Победа!
3.Мы — дети свободной и мирной страны,
Народ наш великий не хочет войны!
И матери наши, и наши отцы –
За мир, за свободу, за счастье борцы!
4.Мы учимся в школе,
Растим тополя,
Мы любим походы в леса и поля.
Нам в жизни открыты любые пути,
Под небом спокойным хотим
Мы расти!
О. Высоцкая
Исполняется песня: «Пусть всегда будет солнце» (сл. Ошанина, муз. А. Островского)
В руках у детей бумажные голуби и шары.
Приложение 1
Танец с гвоздиками лирический эпизод исполняется под музыку и И.Дунаевского «Золотая звезда»
Вступление.
1-4 такты – дети с гвоздиками в руках выходят на середину зала, опускаются на колени, образуют полукруг. Цветы держат перед собой и плавно покачивают ими из стороны в сторону. В центре полукруга встает девочка, в ее опущенных руках по гвоздике.
Первая часть.
5 такт – девочка плавно поднимает правую руку с гвоздикой.
6 такт – потом левую руку.
7 – 8 такт – плавно опускается вниз обе руки, делая мелкие движения (как бы подрагивая) цветами.
9 – 10 такты – повторение движений 5-6 тактов.
11 – 12 такты – синхронно с остальными детьми девочка покачивает цветами из стороны в сторону.
Вторая часть.
13 – 14 такт – дети плавно выпрямляют руки вперед, поднимают их вверх, затем впускают исходное положение, девочки в тоже время делают все в обратном порядке:
опускают, а затем поднимают руки.
15 – 16 такты – повтор движений 13 – 14 тактов.
17 – 18 такты – дети поднимаются и кружатся на носочках, подняв вверх гвоздики.
Девочка в центре мелкими движениями машет гвоздиками.
19 – 20 такты – все вместе (девочка тоже) плавно опускают руки.
21 – 22 – такты — дети энергично поднимают гвоздики. Девочка в центре кружится на пальцах.
23 – 24 такты – все собираются вместе в центре, составляют букет, и замирают.
