Рыцарский турнир среди 7-х классов по всемирной истории

«Р ы ц а р с к и й  т у р н и р»

разработка викторины по всемирной истории среди 7-х классов

Цели:     проверить степень усвоения знаний,  привить чувство                                          коллективизма, развивать логическое и    аналитическое                                      мышление, навыки запоминания основных  понятий.

Задачи:  с помощью различных заданий , словесно-иллюстративного

              материала закрепить знания по теме: «Европа в эпоху раннего

                                                        средневековья»

Оборудование:         карта «Европа в V-XI вв..», карточки  с датами и терминами,

                                иллюстрации, кроссворд

                                                       Ход викторины:

1. Организационный момент. Представление команд, знакомство с  членами жюри.

2. Разминка.

3. Задания по карте.

4. Исторические даты.

5. Кроссворд.

6. Конкурс с болельщиками.

7. Конкурс капитанов (ораторский).

8. Подведение итогов, награждение.

1. Викторина проходит в актовом зале между командами 7-Г  и  7-Д  классов. От каждого класса составляется команда из 5 человек вместе с капитаном. Команда 7-Г называется  «СМИД»  ( союз мальчишек и девчонок),  7-Д – « Алая роза».

 Девиз команды « СМИД»:            Союз мальчишек и девчонок поможет нам набрать силёнок.                          Дело сделаем умело, нам преграда не беда.

                                                   В бой идём мы с классом смело

                                                   И на вызов скажем «Да!»

Девиз команды « Алая роза»:  « Иду на Вы!»

Члены жюри:  ___________________________________________

2.  1. В каком году Римская империя распалась на две части?  (395 г.)

     2. Какие племена воспользовались слабостью Римской империи? (германские)

     3. Перечислите германские племена. ( вестготы, остготы, англы, бриты, вандалы, франки)

     4. В каком году образовалось Королевство вестготов? ( 418 г.)

     5. Когда распалась Западно-Римская империя? (476 г.)

     6. Какие племена из Центральной Азии совершали походы на Римскую империи? (гунны)

     7. Какое государство было создано в 486 г.?( Франкское королевство)

     8. Основатель этого государства. ( Хлодвиг)

     9. Что такое « Салическая правда»? ( свод законов франков)

    10.В каком году империя Карла Великого была разделена на 3 части между его внуками?(843)

3. Каждой команде раздаются карточки с названиями географических объектов, которые нужно показать на карте.

                                                  1.                             2.

                                          Лондон                       Париж      

                                           Рим                            Венеция

                                           Генуя                        Польша

                                           р. Дунай                    р. Сена  

                                           Германия                   Англия

4.  Нужно отгадать какие события произошли в указанные годы:

              1) 378 г. ( Андрианопольское сражение между германцами и римлянами)

              2) 476 г. ( падение Западно-Римской империи)

               3) 495 г. ( принятие франками христианской религии)

                  4) 715-741 гг.. ( правление Карла Мартелла)

                  5) 768-814 гг.. (Правление Карла Великого)

                  6) 800 г. ( провозглашение Карла Великого императором)

5. От каждой команды выходят 2 ученика, которые на время должны отгадать кроссворд.

КРОССВОРД

ПО ГОРИЗОНТАЛИ:

1. Наследственный надел.

3. «Военные слуги», владельцы земельных наделов. 

5. Главный  феодал.

8. Состязание в силе и ловкости.

9. Столица империи Карла Великого.

ПО ВЕРТИКАЛИ:

2. Хозяйство, где трудились вольные крестьяне.

4. Жилище феодала.

6. Класс, не входивший  в феодальную лестницу.

7. Феодалы, занимавшиеся военным делом.

10.Крестьяне, свободно распоряжающиеся своим имуществом и орудиями труда.

6.Пока разгадывают кроссворд, проводится конкурс болельщиков. Они должны перечислить рыцарские доспехи. Выигрывают болельщики той команды, которые назовут больше.

 ( шлем, забрало, меч, копьё, щит, кольчуга, лук и стрелы, колчан, наплечники)

7. Конкурс капитанов. Здесь выявляется ораторские навыки учащихся. Капитаны должны высказать своё мнение на тему « Рыцари в наше время».

8. В конце члены жюри подводят итоги и объявляют победителей  и награждают их.