Виды моделей

Класс: 5 класс

Предмет: информатика

Тема урока: Виды моделей

Цели:

• познакомить обучающихся с основными видами моделей; выработать у обучающихся практические умения в определении вида модели;

• развитие логического мышления (умение сравнивать, делать выводы и классифицировать) у обучающихся; развитие у обучающихся познавательной активности; развитие умения работать в парах.

• привитие навыков самостоятельной работы; воспитание умения высказывать личное мнение и прислушиваться к мнению другого.

Требования к знаниям и умениям:

Учащиеся должны знать:

• основные понятия “модель”, “моделирование”;

• виды моделей.

Учащиеся должны уметь:

• приводить примеры различных моделей;

• знать отличительные признаки различных моделей.

Ход урока:

1. Организационный момент.

2. Актуализация знаний.

Тест (ответы, проверяют сосед по парте, с презентации)

1. Модель можно создать:

• только для реально существующего объекта

• для вымышленного объекта

• для любого объекта, процесса или явления

• для природных явлений

1. Процесс построения моделей называется:

• моделирование;                     

• конструирование;     

• экспериментирование; 

• проектирование

1. Причины, по которым прибегают к построению модели: (ответить письменно)

• в реальном времени оригинал может уже не существовать или его нет в действительности      

• оригинал либо очень велик, либо очень мал

• процесс протекает очень быстро или очень медленно

1. Основные этапы моделирования – это:

• разработка модели, компьютерный эксперимент

• постановка задачи, разработка модели, компьютерный эксперимент, анализ результатов моделирования

• постановка задачи, разработка модели

• разработка модели, анализ результатов моделирования.

3. Изложение нового материала.

Создание модели здания.

1 группа рисует здание как архитектор

2 группа рисует здание для сказки

3 группа рисует здание для себя

Почему здания получились такие разные?

Приведите примеры моделей для человека.

Записать график в тетрадь.

А могут ли разные объекты описываться одной моделью?

А один и тот же объект иметь множество моделей?

4. Закрепление материала:

По группам заполнить таблицу. Поменять задания в группах для проверки.

Составь информационную модель объекта «цветок».

Составь информационную модель торта

Составь информационную модель книги «Информатика»

Откройте программу «PHROBOT» и создайте натурную модель А. С. Пушкина.

5. Рефлексия

• Что нового узнали на уроке?

• Назовите виды моделей

• Опишите их.

• Информационная модель делится на …

• А могут ли разные объекты описываться одной моделью?

• А один и тот же объект иметь множество моделей?

6. Домашнее задание

Параграф учить

Составь информационную модель объекта «цветок».

Составь информационную модель объекта «мяч».

Составь информационную модель торта

Составь информационную модель книги «Информатика»

Что такое модель?

- это упрощенное представление о реальном объекте, процессе или явлении

Причины, по которым прибегают к построению моделей

Модель «ядерной зимы»

1.

Теория гибели Атлантиды

Теория вымирания динозавров

В реальном времени оригинал может уже не существовать или его нет в действительности

3

Причины, по которым прибегают к построению моделей

Глобус

2.

Модель Солнечной системы

Модель

Оригинал либо очень велик, либо очень мал

4

Причины, по которым прибегают к построению моделей

Эволюция человека

Смена времён года

3.

Траектория полета мяча

Процесс протекает очень быстро или очень медленно

5

Что такое моделирование?

• Постановка задачи

- это процесс построения моделей для исследования и изучения объектов, явлений, процессов.

II. Разработка модели

III. Компьютерный эксперимент

IV. Анализ результатов моделирования

Этапы моделирования:

Результат соответствует цели

Результат не соответствует цели

5

Виды моделей

5

Модели

Информационные

Материальные (натурные)

Описание объекта моделирования

Физическое подобие объекта

5

Модели

Информационные

Материальные (натурные)

Описание объекта моделирования

Физическое подобие объекта

Манекен

Форма тела

Кукла

Рост

Объект

моделирования

Скульптура

Анкета

Свойства модели зависят от цели моделирования. Модели одного и того же объекта будут разными, если они создаются для разных целей.

9

Разные объекты могут описываться одной моделью

Глобус Звездного неба

Глобус Луны

Глобус Марса

Глобус Венеры

10

Один и тот же объект может иметь множество моделей

Солнечная система

10

Задание

Откройте «Мир информатики 2»

3 год обучения

Тема «Моделирование»

4 год обучения

Тема «Информационное моделирование»

Откройте программу «PHROBOT» и создайте фоторобот соседа.

10

С помощью смайликов покажите как вы усвоили тему

Ничего не понял (-а)

Все понял (-а)

Не до конца разобрался (-лась)

10

Домашнее задание

§14, учить, КОГ в тетрадь.

10