Б Жібек жолының картасын, түрлі-түсті суреттерімен берілген иллюстрациясын көрсетіп, Жібек матасының өндірісі туралы әңгіме құрастыру. Не білетіндерін анықтауға бағытталған сұрақтар қою. Жібек матасы басқа елдерге қалай таралған деп ойлайсыз? Бұл жол неліктен Ұлы Жібек жолы деп аталған? деген сұраққа оқушылардың болжамын сұрау. Т/Ж Оқушылардың тақырыпқа қызығушылығын тудыру үшін жібек матаны қалай өндіріп алатыны туралы қысқа мәтін беремін. Б Бейнебаян көрсету. You tube «Ұлы Жібек жолы » Видеоролигін көріп мына сұрақтарға жауап береді: - Не көрдің? - Не естідің? - Не сезіңдің? - Не ойлайсың? Б«Тақырыптың түйінді сөзі» әдісі Берілген қалалардың қайсысы қазақ жеріндегі Ұлы Жібек жолындағы қалаларға жатады? (оқушылар «Сөздер банкісінен» дұрыс қалаларды «Біздің тақырып банкасына» ауыстырады) Сыныпқа орта ғасырларда белгілі болған қаланың атын беріп топқа бөлу. 1- топ - Тараз 2- топ – Отырар 3- топ – Сығанақ 4- топ – Испиджаб 5- топ - Суяб Әр топ өз қаласы бойынша қосымша материалдарды, оқулықтардан алынған деректерді, таратпа сурет, иллюстрацияларды зерттейді. Зерттелетін аспектілері: 1. Өз қалаңның архитектурасын суретте; 2. Сенің қалаңда сауданың қандай түрлері дамығанын анықта; 3. Ақша түрлерін анықта; 4. Сенің қалаңда қандай діни мекемелер барын зертте; 5. Сенің қалаңда қандай атақты ғұламалар, білім ордалары барын білесің бе? Осы сұрақтарға жауаптарыңды презентация немесе макет түрінде суреттеп, қаланның Ұлы Жібек жолындағы маңызын дәлелдеңіздер. Интерпретация Т Әрбір топ жеке қала ретінде өздерін таныстырып, берілген мәселелер бойынша зерттеу нәтижелерін макет немесе плакат түрінде қорғайды. Б Сынып «Ұлы Жібек жолында қай қала ең маңызды рол атқарды?» екенін анықтайды, топтар келтірген дәлелдерді бағалап, дауысқа салып шешеді. (топтық бағалау) Мынадай критерийлер бойынша • Басқа топтардың сұрақтарына жауап беру; • Өз мәтінін түсінікті етіп айту; • Топтық жұмысқа белсенді қатысу; • Уақытты тиімді пайдалану. • Топтың бір мүшесі қолдау көрсету Б Өзін – өзі бағалау. Критерийлері: 1.Ұлы Жібек жолындағы Қазақстан территориясына орналасқан қалалар, олардың атқарған қызметі. 2. Жібек матасын өндіру технологиясы. 3. Шетелдік саяхатшылар. 4.Ұлы Жібек жолының қазақ елі үшін маңызы. | www.nci.kz Ақпараттық білім ресурстары орталығы. 7 сынып. Қазақстан тарихы. Электронды оқулығы. 2011ж. Ұлы жібек жолының тармақтары туралы http://yandex.kz/video/search? filmId =8gykJoQkUXI&text=%D2% D0%B5%D0%BE&redircnt= 1433408181.1&path=wizard http://www.abai.kz/content/ makhmyd- kashkari-zhene-diuan-lygat-it-t-rik Құрманғазы Садықбеков, филология ғылымдарының кандидаты, Сүлейман Демирел университеті. "Түркістан" газеті. Махмұд Қашқари және «Диуан лұат-ит-түрік». http://bilimdiler.kz/kazakh_tili/ 4673-zhbalasagun-kutty-bilik.html Жүсіп Баласағұн «Құтты білік» Babalar Asyl Danalar jusip balasagun Жүсіп Баласағұн Асыл арна. http://www.youtube.com/watch?v= cJbMjC_4xjw |