Шартты форматтау

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 7.2А Есептерді электронды кестелердің көмегімен шешу

Мектеп: С.Серкебаев атындағы орта мектеп

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 7

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Шартты форматтау

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

7.2.2.4 электронды кестеде шартты форматтауды қолдану

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: шартты форматтаудың турлерін біледі, іске қоса алады, қарапайым элементтерін қолданады;

Басым бөлігі: кестеге шартты форматтау турлерін қолданады;

Кейбір оқушылар: күрделі тапсырмаларда кесте ұяшықтарына шартты форматтау әдістерін өз бетінше қолданады.

Бағалау критерийлері

Оқушы:

• Кесте ұяшықтарына шартты форматтауды жасау алгоритмін біледі;

• Кестеде шартты форматтаудың негізгі турлерін сипаттайды, практикада қолданады;

• шартты форматтаудың турлерін ажыратады;

• қосымша мүмкіндіктерін қолданады;

Тілдік мақсаттар

Лексика мен терминология: шартты форматтау, шкала, гистограмма,белгішелер жиынтығы сөздерін қолданады

Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер: шартты форматтау, шартты форматтау турлері, ережелері, қызмет турлері пайдаланады

Құндылықтарды дарыту

Сабақта жауапкершілік, айқындық, құрмет, ынтымақтастық. Бір бірімен қатынасқа түсе отырып, басқалардың пікірлерін тыңдауға, өз пікірін ашық айтуға дағдыланады.

Пәнаралық байланыстар

Экономика, математика, орыс тілі

АКТ қолдану дағдылары

Ехсеl программасында ұяшықтарды форматтау дағдыларын дамыту

Бастапқы білім

Ұяшықты форматтау, басқару, автоматты толтыру

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

4 мин

4 мин

1. Зейіндерін шоғырландыру:

«Ақ бет» әдісі мен, ілініп тұрған ақ қағазға немесе ақ тақта бетіне осы сабаққа дейінгі алған білімдері бойынша бүгінгі сабаққа қатысты Excel кестесіндегі кілт сөз жазылады. «форматтау(пішімдеу)» сөзіне байланысты сөздерді жазып түсініктеме беріледі қағаз бетін толтырады, арасында ауызша «жақсы, жарайын, ойлан...» сөзбен формативтік бағалау жүреді :

• ұяшықты форматтау

• автоформат

• мәтінді форматтау

• санды форматтау

«Проблема тудыру» әдісімен тақырыпқа шығамыз: сұрақ «Егер мәндері бірдей ұяшықтарды таңдау керек болса онда не қою керек?» Түйінді сөз «Шарт». Сабақтың тақырыбы «Шартты форматтау»

Оқу мақсаты:

• электронды кестеде шартты форматтауды қолдану

Бағалау критерилері:

• Кесте ұяшықтарына шартты форматтауды жасау алгоритмін біледі

• Кестеде шартты форматтаудың негізгі турлерін сипаттайды, практикада қолданады;

• шартты форматтаудың турлерін ажыратады;

• қосымша мүмкіндіктерін қолданады;

Дәптерлеріне жазады.

Сабақ басында оқушылардың тақырып бойынша деңгейлерін саралаудың бағалау тәсілімен өз-өздерін бағалау арқылы Excel кестесіне түсіреді, 5-тік шкаламен.Бұл сабақ соңына деңгейінің жоғарлауына қол жеткізуге мүмкіндік беріледі

Оқулық. Информатика 7 сынып «Алматыкітап»

Интерактивті тақта

MS Excel бағдарламасы

Бағалаудың шкала кестесі

Сабақтың ортасы

10 мин

8 мин

12 мин

1. Белсенді оқыту

тақырыпты түсіндірі үшін iSpring Free Cam 8 бағдарламасында жасалынған демонстрациялық Бейнежазба ұсынылады. «Түртіп ал» әдісімен керек ақпаратты дәптерлеріне жазып отырады. жұпта, топта талқылау ұсынылады. Ойлау дағдыларының деңгейлерін дамыту мақсатында

Шартты форматтау командаларын жұмыс жасаудың теориясымен практикалық қолдану жолдарын көрейк. Ол үшін мына тапсырманы орындаймыз

Тапсырма: практикалық жұмыс №1

Калыптастырушы бағалау

Жеке орындайды. Жұптасып бір –бірін бағалайды

2. Практикалық жұмыс №2 жұппен

"ASTANA TRANS" көлік компаниясы

Саралау тәсілі ҚарқынКейбір оқушылар басқаларына қарағанда жылдам жұмыс істейді

Калыптастырушы бағалау

Уақыт белгіленеді. Сол уақытта жұмыс тоқтатылып бағаланады

Видео «Шартты форматту»

«Оқулықтар» кестесі- файл

Excel бағдарламасы

Бағалау критерийлер парақшалары

Тапсымамен парақшалар.

Excel бағдарламасы

Сабақтың соңы

5 мин

5. Кері байланыс

саралаудың бағалау тәсілімен сабақ соңында шкаласын толтырады, салыстырады

Кесте бойынша оқушылар рефлексия жүргізеді:

- нені білдім, нені үйрендім

- нені толық түсінбедім

- немен жұмысты жалғастыру қажет

Үйге тапсырма: оқулық 60 бет «Сыныптың үлгерімі» жобасын жасау

Оқулық. 7 сынып

Саралау –оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Оқу мақсаттарының бағалау критерилері бойынша сабақ үдерісіндегі жеке оқушының барлық іс-әрекеттерін бағалау арқылы берілген тапсырмалардың қорытындысымен жекелей оқушылардың жауаптарына қарай оқушыға дербес қолдау көрсету, келесі сабаққа жұмыс әдістерін кіріктіру.

Қабілеті жоғары оқушы орындаған тапсырмасын талдап айтып көрсетеді сыныпқа.

Оқушылардың сабақтың әртүрлі кезеңдерінде түсінуі: сабақ барысында жаңа тақырыпбты түсіндіруі кезінде, компьютер алдында практикалық жұмысты орындау кезінде. Оқушы оқушылар жауабын мақтайды, басқа оқушыларға толық емес жауаптарды толықтыруға мүмкіндік береді.

Белсенді іс-әрекет.

Осы сабақта қолданылатын Қауіпсіздік техникасы ережелерінің тармақтары

Сабақ бойынша рефлексия

Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?

Жеткізбесе, неліктен?

Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?

Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?

Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?

Бұл бөлімді сабақ туралы өз пікіріңізді білдіру үшін пайдаланыңыз. Өз сабағыңыз туралы сол жақ бағанда берілген сұрақтарға жауап беріңіз.

Жалпы баға

Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?