Сабақ жоспары 8-сынып

Сабақ жоспары №5, 8-сынып.

Сабақтың тақырыбы: "Компьютерді пайдаланудың кері аспектілері"

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Сабақ жоспары 8-сынып»

Қысқа мерзімді жоспар

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:

Денсаулық және қауіпсіздік

Мектеп: №273 орта мектебі

Күні:12.04.2019ж

Мұғалімнің аты-жөні: Есиркеева Жанагуль Махамбетияровна

Сынып: 8

Қатыспағандар: Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Компьютерді пайдаланудың кері аспектілері

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

8.4.1.1 Адам ағзасына түрлі электронды құрылғылардың әсері туралы мысал келтіру және қорғану тәсілдерін тиімді қолдану

Сабақтың мақсаты

Барлығы: Әртүрлі электронды құрылғылардың адам ағзасына тигізетін әсері туралы біледі.

Басым көпшілігі: Адам ағзасына зиянды электронды құрылғылардың әсерінен қорғану тәсілдерін қолдана біледі.

Кейбірі: Электронды құрылғылардың адам ағзасына зиян келтірмеу жолдарының себебін көрсетеді, мысал келтіреді.

Бағалау критерийі

Адам ағзасына әсер ететін электронды құрылғыларына мысал келтіреді.

Электромагниттік толқын энергиясынан қорғану тәсілдерін қолданады.

Тілдік мақсаттар

Электромагнитті сәулелердің зияндығын ауызша түсіндіре алуға баулу.

Компьютердің әсері,монитордың әсері,электрмагниттік сәулелердің әсері.

Пәнге қатысты сөздік тіркестер мен терминдер:

Электрондық құрылғылар-Электронные устройства-Electronic devices

Электромагниттік сәулелену-Электромагнитное излучение-Electromagnetic radiation

Диалогтар мен жазу үшін пайдалы сөз тіркестері:

Электромагниттік сәуле шығару-бұл...

Электронды құрылғылардың адам ағзасына әсері туралы не білесіздер...

Қорғану тәсілдеріне мысал келтіріңіздер....

Құндылықтарға баулу

--Шығармашылыққа,сыни тұрғыдан ойлауға-тапсырмалар орындауда.

--Қарым-қатынас жасау білуге, салауатты өмір салтын қалыптастыруға,жауапкершілікке және өмір бойы білім алуға баулу.

Пəнаралық байланыс

Физика(Электр құралдары мен электромагниттік сәуле шығару,8-сынып)

Алдыңғы білім

Компьютерде жұмыс жасағанда қауіпсіздік ережелерін біледі.

Қолданыдған әдіс-тәсілдер

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

I.Ұйымдастыру кезеңі:Оқушылармен сәлемдесу,түгелдеу,

психологиялық ахуал орнату.

Топқа біріктіру: «Конверт ашу»әдісі

Мұғалім оқушыларға конверттер ұсынады.Конвертте «Компьютердің зияны,пайдасы»сөздері жазылған.Сол сөздерге байланысты 2 топқа бөлемін.

II.Үй жұмысын тексеру.«Ішкі-сыртқы шеңбер» әдісі

Екі топ екі сыртқы және ішкі шеңбер құрып айнала тұрады.Сыртқы топ ішкі топқа сұрақтар қояды.Ішкі топ жауап береді.Бір минуттан соң топтар орындарын ауыстырады.

Бағалау.

Жауап берген оқушыларды «теңге беру» арқылы бағалаймын.

«Компьютер алдында дұрыс отыру» видеоролик арқылы бүгінгі сабағымның тақырыбын ашып аламын.

Көрсетілім болғаннан кейін оқушылардан кері байланыс сұраймын.

«Миға шабуыл».Сұрақтар :

-Адам ағзасына қоршаған ортадан және тұрмыста жағымсыз әсер етуші қандай факторларды айта аласыз?

-Электромагниттік сәуле дегеніміз не және оардың адам ағзасына әсерлері жайлы қандай біліміңді ортаға сала аласыз?

-Компьютерді шектен тыс пайдаланудың алған жағымсыз әсерлер туралы не айта аласыз?

Үлестірме

https://www.youtube.com/watch?v=cjdbUFFhT78

Сабақтың ортасы

Топтық жұмыс. «Кластер әдісі» Оқушыларға жаңа тақырып бойынша қосымша ақпарат таратамын.

Адам ағзасына қоршаған ортадан және тұрмыста жағымсыз әсер етуші қандай факторларды білесіздер?

I топ – Компьютердің адам ағзасына тигізетін кері әсерлері қандай?

ІІ топ – Компьютердің адам өмірін жеңілдетудегі орны қандай?

Берілген тапсырмалар бойынша тақырыпты талдап, постер қорғау.

Бағалау.

Топтар бір-бірін «теңге беру» әдісі арқылы бағалайды

Жұптық жұмыс. «Бірге ойлаймыз» әдісі

Әр жұп бір-бірімен ақылдаса отырып, тапсырманы орындайды.

Берілген қазіргі заманауи құрылғылардың адам ағзасына тигізетін әсерінен тиімді қорғану тәсілдерін жазыңыз.

Заманауи құрылғылар	Қорғану тәсілдері

Бағалау

«Тенге беру» әдісі арқылы бір-бірін бағалайды.

Жеке жұмыс. «Біліміңді жинақта»әдісі.

Адам ағзасына компьютер пайдаланудың кері әсерін болдырмаудың 5 жолын көрсетіп,мысал келтіру.Себебін түсіндіру.

Бағалау

«Теңге беру» әдісі арқылы бағалаймын.

Қарқыны жоғары оқушыларға тапсырма :

1.Компьютер экранынан тарайтын электромагнитті сәулелер әсері қандай?

2.Электромагнитті сәулелену болмау үшін қандай қорғану тәсілдерін білесің?

Қалыптастырушы бағалау тапсырмасы:

Бағалау критерийі

Электронды құрылғылардың адам ағзасына тигізетін әсеріне

мысал келтіреді және қорғану тәсілдерін қолдана алады.

Ойлау дағдыларының деңгейі Қолдану

Тапсырма

1.Төмендегі сурет бойынша адам ағзасына зиян келтіретін электронды құрылғының әсерін және одан қорғану жолын көрсетіңіз.

2. Адам ағзасына зиян келтіретін құрылғыларын атап, мысал келтіріңіз.

Дескриптор

-- Адам ағзасына зиян келтіретін электронды құрылғылардың әсерін көрсетеді.

--Электронды құрылғылардың адам ағзасына зиянды сәулеленуінен қорғану жолын көрсетеді.

-- Адам ағзасына зиян келтіретін құрылғыларды атап, мысал келтіреді.

Дескриптор арқылы оқушыларды тексере отырып тиімді ауызша кері байланыс беремін.

Үлестірме материалдар,маркелер,плакаттар.

Кесте таратылады.

Сабақтың соңы

Қорытынды. Бүгінгі сабағымда оқушылардың белсенді қатысып

Кері байланыс: «БББ кестесін» пайдаланамын. Оқушылар жаңа сабақ туралы осы уақытқа дейін не білетінін, жаңа сабақтан не білгенін және болашақта не білгісі келетінін кестеде толтырады .

Білемін	Білдім	Білгім келеді

Үй жұмысын беру. Өз компьютерлеріңізді пайдалану уақытын күн тәртібіне енгізіп, кесте жасаңыздар.

Кесте таратылады

Саралау – Сіз қандай тəсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз?

Сіз басқаларға қарағанда қабілетті оқушыларға қандай тапсырмалар бересіз?

Бағалау – Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз?

Денсаулық жəне қауіпсіздік техникасын

Сақтау

Топтық, жұптық, жеке жұмыстар арқылы оқушыларға өзара қолдау, көмек көрсетемін.

Оқушылардың жеке мүмкіндіктерін және жас ерекшеліктерін есепке ала отырып,сараланған тапсырмалар әзірледім.

Қабілеті жоғары оқушыларға қосымша тапсырма беремін.Топтық жұмыс және кері байланыс кезінде тақырыпқа сәйкес қосымша ресурс таратамын.

«Теңге беру» әдісі

Бұл әдісте жиырма теңге, елу теңге, жүз теңге арқылы бағаланып отырады. Топтық, жұптық, жеке және үй жұмысы кезінде жауаптарына сәйкес теңгелерді бере отырып бағалаймын.

Жүз теңге – Өте жақсы,

Елу теңге – Жақсы,

Жиырма теңге – Орташа.

Сабақтың соңында оқушылардың бүгінгі сабақты қаншалықты меңгергенін анықтау мақсатында, қалыптастырушы тапсырма бере отырып, оларды дескрипторлар арқылы тексеремін де, тиімді ауызша кері байланыс беремін.

Техника қауіпсіздігі ережелерін-қайталау.

Компьютер алдында дұрыс отыру ережелері.

Көз жаттығуларын жасап отыру.

Сабақ бойынша рефлексия

Сабақ мақсаттары немесе оқу мақсаттары шынайы, қолжетімді болды ма? Барлық оқушылар оқу мақсатына қол жеткізді ме? Егер оқушылар оқу

мақсатына жетпеген болса, неліктен деп ойлайсыз? Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме? Сабақ кезеңдерінде уақытты тиімді пайдаландыңыз ба? Сабақ жоспарынан ауытқулар болды ма жəне неліктен?

Жалпы бағалау

Сабақта ең жақсы өткен екі нəрсе (оқыту мен оқуға қатысты)?

Сабақтың бұдан да жақсы өтуіне не оң ықпал етер еді (оқыту мен оқуға қатысты)?

Осы сабақтың барысында мен сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістіктері қиыншылықтары туралы нені анықтадым келесі сабақтарда не нәрсеге назар аудару қажет.