Сабақ №1 | Күні: 5 сынып, Робот техникасы Пән мұғалімі: А.Бексегуров |
Сабақ тақырыбы | Робот техникасы курсына кіріспе: Робот техникасының негіздері, пайдалану салалары, түрлері. |
Сілтеме | Robotics.nis.edu.kz. «Назарбаев Зияткерлік мектептері» ДББҰ жалпы білім беретін мектеп оқушыларына арнап «Робот техникасы» курсы 1-деңгейінің (5, 6, 7 сыныптар) және 2-деңгейінің (8, 9, 10 сыныптар) бағдарламасы. |
Жалпы мақсаты | Оқушыларға робот ұғымын түсіндіре отырып, робот техникасының негіздері, пайдалану салалары, түрлерімен таныстыру. Ойларын ашық айту және ойлау қабілеттерін шыңдап, есте сақтау, тапқырлық қабілеттерін дамыту. |
Міндеттер | - Оқушылардың пәнге деген қызығушылығын арттыру ; - Жаңа тақырыпты оқушылардың білімдерін пайдалана отырып жеткізу ; - Робот техникасының негіздері, пайдалану салаларын, түрлерін білу. |
Мұғалім үшін оқу нәтижелері | - Оқушылардың бірін-бірі сынау арқылы толықтырып, тақырыпты пысықтау ; - Берілген тапсырмаларды, топта орындауға үйрету; - Оқушылардың бір-бірін бағалауға дағдыландыру; |
Сабақ түрі, әдіс-тәсілдері | топпен жұмыс,АКТ, Блум таксмономиясы, сұрақ-жауап, көшбасшылық, сыни тұрғыдан ойлау технологиясының «БББ» кестесі, «Екі жұлдыз, бір ұсыныс» |
Сабақтың көрнекілігі | Интербелсенді тақтада слайдтар, топтарға арналған тапсырма , бағалау парағы. |
Күтілетін нәтиже | Робот техникасының негіздері, пайдалану салаларын, түрлерін білу. Жұппен,топпен жұмыс жасай отырып, бірлесіп білім алады. |
Ұйымдастыру кезеңі 2 минут | Смайликтер бойынша 3 топқа бөлу Бағалау критерийлері • Өз бетімен білім алуы • Дербес жұмыс жасауы • Топта жұмыс жасауы • Ақпараттық білімі |
Сабақтың барысы |
Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушының іс-әрекеті |
Білу - 3 минут «РОБОТ» сөзін естіген кезде сіздің ойыңызда қандай бейне пайда болады? | Берілген сүрақтарға әр топ мүшелері шапшаң жауап беруі керек. Топ жетекшілері белгілеп отырады. |
ТҮСІНУ - 10 мин Тақырыпты оқушылар өздері меңгеруіне мүмкіншілік беру. | А) Әр оқушы өз бетінше тақырыпты түсінеді, жұпта талдайды, топта талдайды. Сыни тұрғадан ойлау арқылы берілген тапсырманы қорғайды. Постерге түсіреді. Робот (чех тілінен аударғанда robota – еріксіз еңбек, rob – құл) – тірі организм ретінде құрылған автоматты құрылғы. Ол байланысатын және әрекет ете алатын, ойлай білетін, қабылдай алатын машина. Роботтар не үшін қажет? 1. Жолы қиын, қауіпті, лас және қараңғы жерлерде жұмыс жасау үшін. 2. Қайталанатын әрекеттерді орындау үшін. 3. Үлкен дәлдікті талап ететін тапсырмаларды орындау үшін. 4. Заводтар мен фабрикалардың өнімділігін арттыру үшін. |
ҚОЛДАНУ – 10 мин Дарындылық, жас ерекшеліктеріне сай деңгейлік тапсырмалар | Тапсырмаларды орындау: |
ТАЛДАУ – 7 мин Сыни ойлауын дамыту. Анықтама тұжырымдайды, ережелерді нақтылайды. | сұрақтары мен тапсырмалар: Робот дегеніміз не? Роботтар не үшін қажет? Роботты басқаратын жүйелер. Робототехниканы не үшін зерттеу қажет? Алған білімімді қалай қолдануыма болады? |
ЖИНАҚТАУ- 6 мин Оқушыларға сұрақ қою және олардың жауаптарына қарай әрекет ету | Тест жұмысы |
БББ кестесін тарату білемін | білдім | Білгім келеді | | | | | 2 минут Оқушылар кестені толтырады |
Бағалау | 2 минут Топ бағалаушылары топ мүшелерін бағалайды. |
Қорытынды баға шығару | Бағалау парағы бойынша бағалау. |
Үйге тапсырма беру / 1минут |
Үйге: Робот техникасы курсына кіріспе: Робот техникасының негіздері, пайдалану салалары, түрлері | Үй тапсырмасын күнделікке жазып алу. |
Рефлекция / 1 минут |
Стиккерлер тарату | Оқушылар стикерлерге «Екі жұлдыз, бір ұсыныс» жазып жапсырады. |