kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

«Робот техникасы» элективті курсына кіріспе: қолданыс салалары, түрлері. Робот техникасының тарихы мен келешегі

Нажмите, чтобы узнать подробности

Робот өндірісі әлі де адамдарға негізінен алдын-ала бағдарламаланған, жиналған

роботтарды ұсынуға бағытталған. Ол роботтардың пайдаланушылары үшін олардың қалай жасалғаны және бағдарламаланғаны «қара жәшік» болып табылады. Өкінішке қарай, сол «қара жәшік» әдісі робот техникасын оқытуда да әлі де кең қанат жайып отыр, алдын ала құрылған және бағдарламаланған роботтар сабақ жаттығуларында түпкі өнім ретінде немесе жанама құрал ретінде ғана қолданылады 

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
««Робот техникасы» элективті курсына кіріспе: қолданыс салалары, түрлері. Робот техникасының тарихы мен келешегі»

1сабақ

5 сыныптар


Сабақтың тақырыбы

«Робот техникасы» элективті курсына кіріспе: қолданыс салалары, түрлері. Робот техникасының тарихы мен келешегі




Сілтеме

Арнайы сайттар, әдістемелік нұсқаулық .


Сабақтың мақсаты

1.Оқушыларға қолданыс салалары, түрлері, Робот техникасының тарихы мен келешегі туралы таныстыру.

2.Робототехника жайлы түсінік қалыптастыра отырып,

3. Оқушылардың шығармашылық, жобалау-зерттеу және құрастыру дағдыларын дамыту.


Күтілетін нәтиже

Робототехника жайлы мәліметті ала отырып , олардың атқаратын қызметі жайлы түсінік қалыптасады.




Сабақта қолданылатын әдістер

Диалогті оқыту

Сыни тұрғыдан ойлануға үйрету .




Түйінді идея

Оқушылардың робот техникасы саласында білім мен жұмыстың

тәжірибелік дағдыларын меңгеруі қазіргі заман адамының

жалпы ақпараттық мәдениетінің құрамдас элементі, инженерлік-

техникалық шеберлікті одан әрі жетілдірудің негізі болып табылады.








Сабақ кезеңдері

Ұйымдастыру кезеңі

Үй тапсырамасын сұрау

Жаңа тақырып материялымен танысу

Бекіту тапсырмасы

Қорытынды

Үйге тапсырма

Бағалау

Рефлексия
















Ұйымдастыру

кезеңі

Екі топқа өз еріктерімен отырғызу.

5 мин

Үй тапсырмасын тексеру

1.Робот жасаудан мақсат?

2.

10 мин


Жаңа тақырып материялымен танысу

Екі топқа да робототехника жайлы жазылған мәліметтерді беріп олардың ішінен өздеріне ұнаған роботтары жайлы мәліметтерді интернет беттерінен іздестіру.

20 мин




1.Роботехника бізге не үшін керек?


1. Роботтарды жасаудағы мақсатымыз?





Осы тақырыптар аясында топ ішінде жалпы мәлімет жинай отырып , практикалық тапсырманы орындау.




Қорытынды

Робот өндірісі әлі де адамдарға негізінен алдын-ала бағдарламаланған, жиналған

роботтарды ұсынуға бағытталған. Ол роботтардың пайдаланушылары үшін олардың қалай жасалғаны және бағдарламаланғаны «қара жәшік» болып табылады. Өкінішке қарай, сол «қара жәшік» әдісі робот техникасын оқытуда да әлі де кең қанат жайып отыр, алдын ала құрылған және бағдарламаланған роботтар сабақ жаттығуларында түпкі өнім ретінде немесе жанама құрал ретінде ғана қолданылады

5 мин

Бағалау

Дәстүрлі бағалау.

5 мин

Үйге тапсырма

Сабақта өткен материалды қысқаша конспектілеу.





Рефлексия

Сабақ жайлы рефлекция жазғызып алу. «Екі жұлдыз бір тілек»

5 мин



Сізді технология және инженерия әлеміндегі қызықты саяхат күтіп тұр.

«РОБОТ» сөзін естіген кезде сіздің ойыңызда қандай бейне пайда болады?

Робот деп біз белгілі бір әрекеттің бағдарламасына және функцияның соңғы жиынтығына ие құрылғыны айтамыз.

Робот (чех тілінен аударғанда robota еріксіз еңбек, rob құл)тірі организм ретінде құрылған автоматты құрылғы. Ол байланысатын және әрекет ете алатын, ойлай білетін, қабылдай алатын машина.

Робот алдын ала салынған бағдарлама бойынша және сыртқы әлем туралы датчиктерден ақпарат ала отырып әрекет етеді (тірі ағзалардың органдарына ұқсас). Робот әдетте адамдар орындайтын (немесе жануарлар) өндірістік және басқа да операцияларды жүзеге асырады.

Сонымен қатар робот опеатормен байланыс жасай алады (одан бұйрықтар ала алады) және дербес әрекет те ете алады.

Роботты басқаратын жүйелер

Бағдарламалық басқару

Бағдарламалық басқару – басқару жүйесінің ең қарапайым түрі, манипуляторларды басқару үшін өнеркәсіп нысандарында қолданылады. Мұндай роботтардың датчиктік бөлігі болмайды, барлық әрекеттері тұрақты және үнемі қайталанады.

Бейімделме басқару
Бейімделме жүйесі бар роботтар датчиктік бөлікпен жабдықталған. Датчиктер арқылы берілген сигналдар талданады және оның нәтижесіне сәйкес, робот осы шақта және болашақта қандай әрекет орындайтыны туралы шешім қабылдайды.

Зияткерлік басқару
Зияткерлік басқару түрлері жасанды интеллект әдістеріне негізделген (Artificial Intelligence).

Адамның қатысуымен басқару
Қашықтықтан басқарылатын саперлік робот осындай жүйенің нақты үлгісі болып табылады.

Робот техникасы дегеніміз не?

Робототехника – бұл роботтарды дизайндеуге, құруға, қолдануға және олармен жұмыс істеуге бағытталған механикалық, электрлік және компьютерлік инженерия элементтері бар пәнаралық сала.

Робототехниканы не үшін зерттеу қажет?

Робототехниканы зерттеудің арқасында сіз келесі салаларда дағдыңызды жақсарта аласыз:








Физика математика информатика


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Информатика

Категория: Планирование

Целевая аудитория: 5 класс

Автор: Дуканалиева Ирада Бахтияровна

Дата: 21.11.2016

Номер свидетельства: 361204


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства