Методическая разработка практической работы "Создание итоговых таблиц" для специальности 08.02.03

В практической работе осуществляется расчет производительности бульдозера с использованием электронной таблицы Excel и знаний по спецдисциплинам.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Методическая разработка практической работы "Создание итоговых таблиц" для специальности 08.02.03»

Практическая работа.

Создание итоговых таблиц.

Цель: отработать навыки по работе с формулами, электронными книгами и листами.

Используя таблицы из предыдущих практических рассчитайте продолжительность работ бульдозера по срезке и транспортированию грунта.

Расчет производительности бульдозера и скрепера

Бульдозеры.

Расчет производительности.

Производительность неповоротных бульдозеров:

, м³/ч

Где V – объем грунта в разрыхленном состояния ( объемы призмы волочения ), находящийся перед отвалом в конце транспортирования, м³;

К_у – коэффициент уклона (табл.1)

К_и – коэффициент использования бульдозера во времени ( Ки=0,8 … 0,9);

T_ц– продолжительность цикла, с;

К_p– коэффициент разрыхления грунта , т.е. отношение объема разрыхленного грунта к объему грунта такой же массы в естественно-плотном состоянии ( табл.2)

Таблица 1

Уклон,%	Ку	Подъем,%	Ку
5	1,33	5	0,67
10	1,8	10	0,5
15	2,3	15	0,46
20	2,7

Коэффициент уклона

Таблица 2

Категории породы	Разновидности горной породы	Кр
I	Песок , супесок, растительный грунт ,торф	1,05…1,12
II	Легкий лессовидный суглинок , влажный рыхлый лесе , мягкий солончак, гравий мелкий и средний песок , супесок и растительный грунт , смешанный со щебнем и галькой , насыпной слежавшийся грунт с примесью щебня или гальки.	1,12…1,20
III	Жирная мягкая глина, тяжелый суглинок, крупный гравий, галька мелкая , щебень крупностью 15…40 мм, суглинок со щебнем или галькой.	1,20…1,25
IV	Жирная глина и тяжелый суглинок с примесью щебня, сланцевая глина, крупная галька.	1,25…1,33
V	Плотный отвердевший лесе, металлургические шлаки, невыветревшийся мягкий мергель, мягкие меловые породы, твердая карбонатная глина, сланцы некрепкие, гипс	1,29…1,33
VI	Ракушечник, известняк мягкий, пористый мел Плотный , сланцы средней крепкости,мергель.	1,33…1,45

Объем призмы волочения:

Где В и Н- ширина и высота отвала, м;

К_пр - коэффициент, установленный экспериментально и зависящий от свойств грунта и соотношения размеров отвала.

Продолжительность цикла складывается из продолжительности операций (с)

Т_ц=Т₁+Т₂+Т₃+Т₄

Т₁ - время, затрачивания на резание грунта, с;

Т₂- время перемещения грунта к месту укладки, с;

Т₃ время укладки грунта с разравниванием или штабелированием, с;

Т₄- время холостого хода бульдозера, т. е. время, затраченное на возврат его в исходное положение и подготовку к новому циклу, с.

Предмет: Информатика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: Прочее.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Методическая разработка практической работы "Создание итоговых таблиц" для специальности 08.02.03

Автор: Челомбитько Елена Михайловна

Дата: 08.06.2016

Номер свидетельства: 333428

Похожие файлы

Программа элективного курса " Искусство изготовления художественных композиций"

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(150) "Программа элективного курса " Искусство изготовления художественных композиций" "
    ["seo_title"] => string(88) "proghramma-eliektivnogho-kursa-iskusstvo-izghotovlieniia-khudozhiestviennykh-kompozitsii"
    ["file_id"] => string(6) "233879"
    ["category_seo"] => string(12) "tehnologiyad"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1443266667"
  }
}

ОПЫТ ПРИМЕНЕНИЯ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС СПО

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(168) "ОПЫТ ПРИМЕНЕНИЯ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В УСЛОВИЯХ  РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС СПО"
    ["seo_title"] => string(91) "opytprimienieniiainformatsionnokommunikatsionnykhtiekhnologiivusloviiakhriealizatsiifgosspo"
    ["file_id"] => string(6) "299989"
    ["category_seo"] => string(13) "vsemUchitelam"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1456650090"
  }
}

Статья

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(13) "Статья "
    ["seo_title"] => string(7) "stat-ia"
    ["file_id"] => string(6) "103738"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1402615448"
  }
}

Статья.Реализация индивидуально – образовательных маршрутов учащихся как способ формирования учебной мотивации младших школьников.

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(249) "Статья.Реализация индивидуально – образовательных  маршрутов учащихся как способ формирования учебной мотивации младших школьников. "
    ["seo_title"] => string(147) "stat-ia-riealizatsiia-individual-no-obrazovatiel-nykh-marshrutov-uchashchikhsia-kak-sposob-formirovaniia-uchiebnoi-motivatsii-mladshikh-shkol-nikov"
    ["file_id"] => string(6) "103741"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1402615994"
  }
}

Методическая разработка практической работы "Создание итоговых таблиц" для специальности 08.02.03

Просмотр содержимого документа «Методическая разработка практической работы "Создание итоговых таблиц" для специальности 08.02.03»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Методическая разработка практической работы "Создание итоговых таблиц" для специальности 08.02.03»