Компьютерная графика

Урок по теме «Компьютерная графика»

Класс: 7

Тип урока: комбинированный (закрепление изученного материала+ изучение нового)

Цель: расширить и систематизироватьт представления о растровой и векторной графике, расширить представления о сферах применения компьютерной графики.

Планируемые образовательные результаты:
— предметные – систематизированные представления о растровой и векторной графике;
— метапредметные – умения правильно выбирать формат (способ представления) графических файлов в зависимости от решаемой задачи;
— личностные – знание сфер применения компьютерной графики; способность применять теоретические знания для решения практических задач; интерес к изучению вопросов, связанных с компьютерной графикой.

Решаемые учебные задачи:
1) расширение представлений о сферах применения компьютерной графики;
2) обобщение представлений о способах создания цифровых графических объектов;
3) расширение и систематизация представлений о растровой и векторной графике;
4) формирование представлений о разнообразии и целесообразности использования тех или иных графических форматов.

Основные понятия, изучаемые на уроке:
— графический объект;
— компьютерная графика;
— растровая графика;
— векторная графика;
— форматы графических файлов.

Используемые на уроке средства ИКТ:
— персональный компьютер (ПК) учителя, мультимедийный проектор, экран;
— ПК учащихся.

Электронные образовательные ресурсы
— презентация «Компьютерная графика»;

Ход урока

1. Постановка темы урока (2 мин)

2. Постановка целей урока (3 мин)

3. Актуализация знаний (3 мин

4. Проверка ДЗ. Решение задач (5 мин)

5. Изучение нового материала (7 мин)

6. Первичное закрепление (работа в группах (6 мин)

7. Практическая работа (8 мин)

8. Дополнительные задания (при наличии свободного времени)

9. Подведение итогов (4 мин)

Опорная карта урока

III) Актуализация знаний. Повторение теории, формулировка основных определений

Время	Опрос, тест (Основные понятия, определения)		Самооце-нивание
3 мин	Установите соответствие между понятиями и их описаниями		За верный ответ – 2 балла
	Запишите названия двух основных цветовых моделей:		За верный ответ- 1 балл
	Итого:

IV) Проверка Д/З Решение задач

V) Изучение новой темы

Время	Впишите пропущенные слова: Что такое компьютерная графика?	Самооце-нивание
7 мин	Компьютерная графика – это широкое понятие, обозначающее: 1) разные виды ______________ объектов, созданных или обработанных с помощью _____________; 2) область _______________, в которой _______________ используются как инструменты ________________ и _______________ графических объектов.	За верный ответ- 3 балла
	Способы создания цифровых графических объектов:
	dpi (dot per inch) – точек на ____________
	Дюйм – единица длины в английской системе мер, равна _______ см.
	Итого:
Время	Работа в группах (воспользуйтесь учебником – стр. 113-116)	Взаимооце-нивание
4 мин		Верно заполненная таблица – 4 балла

VI) Практическая работа (стр. 131 учебника)

(на файле щелкнуть правой кнопкой мыши, открыть с помощью Paint)

Итого:

Дополнительное задание выполняется при наличии свободного времени! Проверяется учителем в индивидуальном порядке, во время работы за компьютером.

VIII) Подведение итогов

• Оценка достижения целей

  • Уровень знания

  Прочитать § 3.2, ответить на вопросы после §

  • Уровень применения

  Решить задачи № 13, 14

  • Дополнительно:

  1. Рассмотреть файлы

  8_Базовые инструменты,

  8_Среда графического редактора Paint,

  сделать необходимые записи.

  1. Информацию о фрактальной графике вы можете найти в Интернете по адресу http://ru.wikipedia.org/wiki/Фрактал

  
  

• Лестница успеха

Баллы:

Оценка:

Время: 4 мин