Компьютер универсальная машина

Разработка урока в форме технологической карты.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Компьютер универсальная машина»

5 класс

Урок 2. Компьютер – универсальная машина для работы с информацией.

Цели урока:

- расширение представления школьников о сферах применения компьютеров;

- формирование представления об информатике как науке, занимающейся изучением всевозможных способов передачи, хранения и обработки информации с помощью компьютеров;

- актуализация и систематизация представлений об основных устройствах компьютера и их функциях;

	Этапы урока	Материал ведения урока	Деятельность учащихся	УУД на этапах урока
1	Организационный момент		Дети рассаживаются по местам. Проверяют наличие принадлежностей.	Личностные УУД: - формирование навыков самоорганизации - формирование навыков письма
2	Запись домашнего задания.	§2 РТ: №12 №13, №14, № 20	Работа с дневниками
3	Проверка домашнего задания	Ответы на вопросы с. 9 Проверка заданий, выполненных, в рабочей тетради РТ. №4, №7	Читают, отвечают на вопросы №4 а) светлый, яркий, огромный, тусклый, широкий , близкий б) «громкий», «мелодичный», «звонкий», «ритмичный»; в) «горячий», «мягкий», «шершавый», «мокрый»; г) «горький», «сладкий», «кислый», «солѐный»; д) «цветочный», «ароматный», «мускатный», «морской» №7 а)для измерения длин отрезков; б) для измерения величин углов; в) для измерения температуры; г) для измерения давления; д) определения направления; е) для изучения космических объектов; ж) для изучения крошечных объектов; з) для измерения времени; и) для изучения удаленных объектов.	Познавательные УУД: -поиск и выделение необходимой информации; -применение методов информационного поиска
4	Формулирование темы и целей урока	-Посмотри видео фрагмент. Скажи почему компьютер называют универсальной машиной для работы с информацией? -Ответив на этот вопрос, вы узнали тему урока. - Но знать для чего компьютер предназначен мало. Надо еще знать, как он устроен. Назовите в связи с этим цель урока.	- он может обрабатывать различные виды информации и применяется людьми разных профессий. -«Компьютер - универсальная машина для работы с информацией» - узнать как компьютер устроен;	Регулятивные УУД: - развитие способности устанавливать связи между целью учебной деятельности и ее мотивом; Познавательные УУД: - развитие логического мышления, -поиск и выделение и необходимой информации; -анализ объектов с целью выделения признаков (существенных, несущественных); Коммуникативные УУД: - инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации; разрешение конфликтов -умение с достаточно полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации; -владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка.
5	Изучение нового материала	- Из чего состоит компьютер? -Подумай, как называются устройства, которые находятся у компьютера внутри? -Найди информацию о назначении этих устройств в учебнике на. С 12 – 13 - Распредели устройства компьютера по видам -Еще раз вспомни правила поведения в компьютерном классе и правила работы с компьютером	- смотрят видео ролик. -блок питания, дисковод, жесткий диск, процессор, память -находят, читают вслух - выполняют щелчки мышью на соответствующих картинках ( работа с интерактивной доской) - рассматривают плакат и рассказывают, как себя вести
6	Закрепление	Выполни задания в тетради С. 14 - 15 №15, №17, №18	- выполняют задания самостоятельно ( тетради с классной работой собираются для проверки)	Личностные УУД: Действия смыслообразования, нравственно-этического оценивания, самопознание и самоопределение.
7	Компьютерный практикум	- Запомни названия устройств компьютера с помощью игры «Пары»	- играют в игру «Пары»	Личностные УУД: - развитие зрительной памяти Коммуникативные УУД: - умение работать в парах, развитие диалогической речи
8	Итоги урока, рефлексия	Можете ли вы назвать тему урока? - Вам было легко или были трудности? - Что у вас получилось лучше всего и без ошибок? - Какое задание было самым интересным и почему? - Как бы вы оценили свою работу?	Работа с дневниками	Личностные УУД: - развитие самооценки

Предмет: Информатика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 5 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Компьютер универсальная машина

Автор: Щербакова Екатерина Александровна

Дата: 26.02.2018

Номер свидетельства: 459716

Похожие файлы

Компьютер - универсальная машина для работы с информацией.

object(ArrayObject)#871 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(107) "Компьютер - универсальная машина для работы с информацией."
    ["seo_title"] => string(55) "kompiutieruniviersalnaiamashinadliarabotysinformatsiiei"
    ["file_id"] => string(6) "331526"
    ["category_seo"] => string(11) "informatika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1464643421"
  }
}

Урок информатики в 5 классе на тему "Компьютер- универсальная вычислительная машина"

object(ArrayObject)#893 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(155) "Урок информатики в 5 классе на тему "Компьютер- универсальная вычислительная машина" "
    ["seo_title"] => string(91) "urok-informatiki-v-5-klassie-na-tiemu-komp-iutier-univiersal-naia-vychislitiel-naia-mashina"
    ["file_id"] => string(6) "245948"
    ["category_seo"] => string(11) "informatika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1446267822"
  }
}

Компьютер – универсальная машина для работы с информацией

object(ArrayObject)#871 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(109) "Компьютер – универсальная машина для работы с информацией "
    ["seo_title"] => string(65) "komp-iutier-univiersal-naia-mashina-dlia-raboty-s-informatsiiei-1"
    ["file_id"] => string(6) "237884"
    ["category_seo"] => string(11) "informatika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1444411090"
  }
}

Конструкт урока «Компьютер – универсальная машина для работы с информацией»

object(ArrayObject)#893 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(143) "Конструкт урока «Компьютер – универсальная машина для работы с информацией» "
    ["seo_title"] => string(79) "konstrukt-uroka-komp-iutier-univiersal-naia-mashina-dlia-raboty-s-informatsiiei"
    ["file_id"] => string(6) "121044"
    ["category_seo"] => string(11) "informatika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1413870724"
  }
}

Конструкт урока информатики по теме «Компьютер – универсальная машина для работы с информацией»

object(ArrayObject)#871 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(180) "Конструкт урока информатики по теме «Компьютер – универсальная машина для работы с информацией» "
    ["seo_title"] => string(101) "konstrukt-uroka-informatiki-po-tiemie-komp-iutier-univiersal-naia-mashina-dlia-raboty-s-informatsiiei"
    ["file_id"] => string(6) "121084"
    ["category_seo"] => string(11) "informatika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1413881824"
  }
}

Компьютер универсальная машина

Просмотр содержимого документа «Компьютер универсальная машина»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Компьютер универсальная машина»