"Компьютерді? ??рылымы"

САБА?:3

Та?ырыбы:

Компьютерді? ??рылымы

МЕКТЕП: Р.То?атаев ат. ОМ

К?ні: 07.10.2015ж

М??алімні? есімі: Джаксылыкова Жанар

СЫНЫП: 5 «А»

?атыс?андар саны: 16

?атыспа?андар саны: 0

Саба? негізделген о?у ма?саты:

Компьютерді? ??рылымын, ж?йелік блок ??рамын, пернета?та пернелеріні? ?олданылуын компьютерде практикалы? ж?мыс жасау, постер?ор?ау ар?ылы табуды ме?герту. Ж?йелік блок ??рылымын ажырата білуге ?йрету. Топты? ж?мыс ар?ылы белсенді сынып ?алыптастыру.

Саба? ма?саттары

Барлы? о?ушылар: компьютерді? кейбір ??рылымын біледі.

О?ушыларды? басым б?лігі: компьютерлерді? т?лерін ажыратады.

Кейбір о?ушылар: монитор, пернета?та, ж?йелік блок- компьютерді? негізгі ??рыл?ылары екендігін біледі.

Тілдік ма?сат

О?ушылар:

Компьютер ??рылымын атайды, диалог?а ?атысады, пікірталас жасайды, АКТ мен ж?мыс істейді, компьютермен ж?мыс істейді.

Негізгі с?здер мен тіркестер: компьютерді? негізгі б?лігі, ат?аратын ?ызметтері, ж?йелік блокты? ??рамы.

Сыныпта?ы диалог/жазылым ?шін пайдалы тілдік бірліктер:(с?здік ?орын дамыту) Жедел жады, ?атты диск, дыбыс картасы, видеокарта, процессор, аналы? та?ша,ойын джойстигі.

Тал?ылау?а арнал?ан тарма?атар: ( ?йін, ба?ылау с?ра?тары, тапсырмалар)

Монитор, пернета?та, ж?йелік блок. Басты немесе негізгі б?лігі дегеніміз не?

Жедел жады мен ?атты дискіні? айырмашылы?ы ?андай? Неге аналы? та?ша деп аталады? ?з с?зі?мен т?сіндір.

Жазылым бойынша ?сыныстар: Компьютерді? ??рылымы туралы толы? м?лімет алу.Компьютерде практикалы? ж?мыс орындау.

Алды??ы о?у

§5 мазм?ндау. Компьютер-?мбеап есептеуіш машина о?у. Компьютерді? ?осымша м?мкіндіктерін аны?тау. Ба?ылау с?ра?тарымен ж?мыс.

Жоспар

Жоспарлан?ан уа?ыт

Жоспарлан?ан жатты?улар (т?менде жоспарлан?ан жатты?улармен ?атар, ескертпелер жазы?ыз)

Ба?алау

Ресурстар

М??алімні? іс-?рекеті

О?ушыны?

іс-?рекеті

?йымдастыру

2 минут

?йымдастыру

топ?а б?лу (компьютер негізгі б?лігіне байланысты)

Топ?а б?лінеді

1-топ Монитор

2-топ Пернет-а

3-топ Ж?йелік блок

«Кері байланыс»с?ра?тарын талдау.

Саба?ты? ортасы

Білу

5 минут

Т?сіну

5 минут

Талдау

5 минут

10 минут

«Ысты? орынды?» ?дісі

(с?ра?тармен ж?мыс)

Кесте толтыру

Не білемін?

Интерб-ді та?тада комп. ??рылымын т?сіндіру

Компьютерде практикалы? ж?мыс

( комп.?осу, блокнот терезесі)

Та?ырыпты? негізгі мазм?нымен танысады, т?сінеді.

Білетінін жазады, кесте толтырады.

1-топ

Компьютерді? негізгі б?лігі

2-топ

Ж?йелік блокты? ??рамы

3-топ

Пернета?та ?ызметі

Блокнот терезесінде ?з аты-ж?нін жазу, пернелер ?ызметін білу.

Формативті ба?алау

Критериалды ба?алау

Кесте пара?тары

АКТ, интербелсенді та?та

АКТ, компьютерде ж?мыс

Сергіту с?ті 3 минут

Саба?ты? ая?талуы

10минут

Жина?тау

?мірмен байланысы

Компьютер ??рылымына (постер ?ор?ау)

Компьютер ??рылымын талдайды,есте са?тайды

Формативті ба?алау

Постерлер

Кері байланыс

3 минут

Саба?ты? тиімділігі мен арты?шылы?ы туралы ?о ойларымен б?ліседі.

О?ушыларды ба?алау.

Кейінгі тапсырмалар

2 минут

§6. Компьютерді? ??рылымы о?у, жаттау. Пернета?та пернелеріні? ?ызметін жаттау.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«"Компьютерді? ??рылымы"»

«Бекітемін»______________ «Келісемін» _______________

Мектеп директорының директордың ғылыми әдістемелік

уақытша қызметін атқарушы Қ.Құтелова ісі жөніндегі орынбасары З.Музбаева

«07» қазан 2015ж «07» қазан 2015ж

САБАҚ:3 Тақырыбы: Компьютердің құрылымы			МЕКТЕП: Р.Тоқатаев ат. ОМ
Күні: 07.10.2015ж			Мұғалімнің есімі: Джаксылыкова Жанар
СЫНЫП: 5 «А»			Қатысқандар саны: 16			Қатыспағандар саны: 0
Сабақ негізделген оқу мақсаты: Компьютердің құрылымын, жүйелік блок құрамын, пернетақта пернелерінің қолданылуын компьютерде практикалық жұмыс жасау, постер қорғау арқылы табуды меңгерту. Жүйелік блок құрылымын ажырата білуге үйрету. Топтық жұмыс арқылы белсенді сынып қалыптастыру.
Сабақ мақсаттары			Барлық оқушылар: компьютердің кейбір құрылымын біледі.
			Оқушылардың басым бөлігі: компьютерлердің түлерін ажыратады.
			Кейбір оқушылар: монитор, пернетақта, жүйелік блок- компьютердің негізгі құрылғылары екендігін біледі.
Тілдік мақсат			Оқушылар: Компьютер құрылымын атайды, диалогқа қатысады, пікірталас жасайды, АКТ мен жұмыс істейді, компьютермен жұмыс істейді.
			Негізгі сөздер мен тіркестер: компьютердің негізгі бөлігі, атқаратын қызметтері, жүйелік блоктың құрамы.
			Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер: (сөздік қорын дамыту) Жедел жады, қатты диск, дыбыс картасы, видеокарта, процессор, аналық тақша,ойын джойстигі.
			Талқылауға арналған тармақатар: ( үйін, бақылау сұрақтары, тапсырмалар)
			Монитор, пернетақта, жүйелік блок. Басты немесе негізгі бөлігі дегеніміз не?
			Жедел жады мен қатты дискінің айырмашылығы қандай? Неге аналық тақша деп аталады? Өз сөзіңмен түсіндір.
			Жазылым бойынша ұсыныстар: Компьютердің құрылымы туралы толық мәлімет алу.Компьютерде практикалық жұмыс орындау.
Алдыңғы оқу			§5 мазмұндау. Компьютер-әмбеап есептеуіш машина оқу. Компьютердің қосымша мүмкіндіктерін анықтау. Бақылау сұрақтарымен жұмыс.
Жоспар
Жоспарланған уақыт	Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелер жазыңыз)				Бағалау			Ресурстар
	Мұғалімнің іс-әрекеті	Оқушының іс-әрекеті
Ұйымдастыру 2 минут	Ұйымдастыру топқа бөлу (компьютер негізгі бөлігіне байланысты)	Топқа бөлінеді 1-топ Монитор 2-топ Пернет-а 3-топ Жүйелік блок					«Кері байланыс» сұрақтарын талдау.
Сабақтың ортасы Білу 5 минут Түсіну 5 минут Талдау 5 минут 10 минут	«Ыстық орындық» әдісі (сұрақтармен жұмыс) Кесте толтыру Не білемін? Интерб-ді тақтада комп. құрылымын түсіндіру Компьютерде практикалық жұмыс ( комп.қосу, блокнот терезесі)	Тақырыптың негізгі мазмұнымен танысады, түсінеді. Білетінін жазады, кесте толтырады. 1-топ Компьютердің негізгі бөлігі 2-топ Жүйелік блоктың құрамы 3-топ Пернетақта қызметі Блокнот терезесінде өз аты-жөнін жазу, пернелер қызметін білу.		Формативті бағалау Критериалды бағалау			Кесте парақтары АКТ, интербелсенді тақта АКТ, компьютерде жұмыс
Сергіту сәті 3 минут
Сабақтың аяқталуы 10 минут Жинақтау Өмірмен байланысы	Компьютер құрылымына (постер қорғау)	Компьютер құрылымын талдайды,есте сақтайды		Формативті бағалау			Постерлер
Кері байланыс 3 минут	Сабақтың тиімділігі мен артықшылығы туралы өо ойларымен бөліседі. Оқушыларды бағалау.
Кейінгі тапсырмалар 2 минут	§6. Компьютердің құрылымы оқу, жаттау. Пернетақта пернелерінің қызметін жаттау.

Предмет: Информатика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 5 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
"Компьютерді? ??рылымы"

Автор: Джаксылыкова Жанар Айтжановна

Дата: 13.11.2015

Номер свидетельства: 252460

Похожие файлы

Компьютерді? ??рылымы.Пернета?та 5сынып

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(71) "Компьютерді? ??рылымы.Пернета?та 5сынып "
    ["seo_title"] => string(46) "komp-iutierdin-k-u-rylymy-piernietak-ta-5synyp"
    ["file_id"] => string(6) "241356"
    ["category_seo"] => string(11) "informatika"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1445238567"
  }
}

Информатика п?нінен 5 сынып о?ушыларына арнал?ан "Компьютерді? ??рылымы" атты ?ыс?а мерзімді жоспар

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(177) "Информатика п?нінен 5 сынып о?ушыларына арнал?ан "Компьютерді? ??рылымы" атты ?ыс?а мерзімді жоспар "
    ["seo_title"] => string(109) "informatika-p-ninien-5-synyp-ok-ushylaryna-arnalg-an-komp-iutierdin-k-u-rylymy-atty-k-ysk-a-mierzimdi-zhospar"
    ["file_id"] => string(6) "240851"
    ["category_seo"] => string(11) "informatika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1445146283"
  }
}

Компьютерді? ??рылымы.Компьютерді? негізгі ??рыл?ыларыны? міндеттері ж?не м?мкіндіктері.

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(158) "Компьютерді? ??рылымы.Компьютерді? негізгі ??рыл?ыларыны? міндеттері ж?не м?мкіндіктері."
    ["seo_title"] => string(89) "kompiutierdinkurylymykompiutierdinnieghizghikurylgylarynynmindiettierizhniemumkindiktieri"
    ["file_id"] => string(6) "295723"
    ["category_seo"] => string(11) "informatika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1455867932"
  }
}

"Компьютер ??рылымы" саба? жоспары 5 сынып

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(74) ""Компьютер ??рылымы" саба? жоспары 5 сынып "
    ["seo_title"] => string(45) "komp-iutier-k-u-rylymy-sabak-zhospary-5-synyp"
    ["file_id"] => string(6) "153673"
    ["category_seo"] => string(11) "informatika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1421061262"
  }
}

Информатика п?нінен 5 сынып о?ушыларына арнал?ан "Копьютерді? ??рылымы" та?ырыбына арнал?ан ?ыс?а мерзімді жоспар

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(202) "Информатика п?нінен 5 сынып о?ушыларына арнал?ан "Копьютерді? ??рылымы" та?ырыбына арнал?ан ?ыс?а мерзімді жоспар "
    ["seo_title"] => string(125) "informatika-p-ninien-5-synyp-ok-ushylaryna-arnalg-an-kop-iutierdin-k-u-rylymy-tak-yrybyna-arnalg-an-k-ysk-a-mierzimdi-zhospar"
    ["file_id"] => string(6) "240849"
    ["category_seo"] => string(11) "informatika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1445146015"
  }
}

"Компьютерді? ??рылымы"

Просмотр содержимого документа «"Компьютерді? ??рылымы"»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«"Компьютерді? ??рылымы"»