kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Информатика п?нінен 5 сынып о?ушыларына арнал?ан "Копьютерді? ??рылымы" та?ырыбына арнал?ан ?ыс?а мерзімді жоспар

Нажмите, чтобы узнать подробности

?ыс?а мерзімді жоспар                     Информатика п?ні                    5-сынып

Апта К?ні  6 - саба?

Саба?ты? та?ырыбыКомпьютерді? ??рылымы

Жалпы ма?саты Компьютерді? ??рылымы туралы білім ?алыптастыру

Негізгі идеялар

О?ушыларды? саба??а деген ?ызы?ушылы?ын, а?паратты? сауаттылы?тарын  арттыру.

М??алімні? о?ытуда?ы н?тижесі

Компьютерді? ??рылымы туралы т?сінік ?алыптасады. Компьютерді? ??рылымыны? ?ызметі туралы ма?л?мат алып, а?паратты? сауаттылы?тары артады.

А?парат к?здері

О?улы?, презентация, компьютер ж?не Интернет энциклопедия

Пайдаланыл?ан ??ралдар

Ноутбуктер

Іс-?рекет т?рлері

?з бетімен ж?мыс

Диалогтік ??гімелесу

Топпен ж?мыс

 ?зін - ?зі ба?алау

М??алімні? саба? туралы жазбалары

тапсырма  45 минут?а арналып  дайындал?ан

Кезе?дері

М??алім немен

айналысады?

Б?лінген уа?ыт

О?ушы немен айналысады?

С?лемдесу

Топ?а б?лу

О?ушылар?а ?орап ішіндегі жасырын с?здер ар?ылы  топтар?а б?лу

Ал?аш?ы рефлексия кезе?і.

Смайликтерді к?рсету  ар?ылы сыныпта ынтыма?тасты? атмосферасын ??ру

Ба?алау ж?не рефлексия пара?ы, Блоб а?ашын т?сіндіру, тарату.

3 минут

«Біріміз б?ріміз ?шін, б?ріміз біріміз ?шін» деген саба?ты? ?ранмен таныстырылады

«Ж?йелік ?орап», «Пернета?та» деген екі топ?а б?лінеді.

Ой тол?аныс

 

 

 

  • Суреттерді к?рсету;

 

  • Тест тексеру;

 

  • Презентация ?ор?ау,

10 минут

-Суреттерге ?арап та?ырып аны?талады.

О?ушыларды? ойы, ?ні ты?далады.

-Joy Class программасы ар?ылы тест тексеріледі.

/техникалы? а?аулы? бол?ан жа?дайда бір-бірлеріні? тесттері тексеріліп, ?атемен ж?мыс ж?ргізіледі/.

-Жекелеген о?ушы  презентация ?ор?айды

Сергіту с?ті

Видео к?рсету

2 минут

Техника ?ауіпсіздік ережелері ескеріледі.

Жа?а та?ырыпты  о?ып ?йрену

Презентациямен ж?не о?улы?пен ж?мыс

Д?птермен ж?мыс: термин с?зді жазу

10 минут

Та?ырыппен о?ушылар ?здері танысады. Ой елегінен ?ткізеді.

Презентация материалдары ?осымша ресурстардан а?парат алады.

Бір-біріне т?сіндіреді.

Бекіту

Бірінші топ?а ж?йелік ?орап, екінші топ?а пернета?та беріледі.

Тапсырмаларды орындау алгоритмдері ?сынылады.

Ж?йелік ?ораппен ж?мыс істеу алгоритмі

  1. Ж?йелік ?орап?а м??ият ?ара?дар.
  2. ?рбір ??ры?ыны? ?айда орналас?анын  табы?дар, аны?тама бері?дер?
  3. ?зара байланыс орнаты?дар? Сызбасын сызы?дар?
  4. Ж?йелік ?орапты? ішінде ?андай ??рыл?ы жо?  екенін табы?дар?
  5. Ж?йелік ?орапта жо? ??рыл?ыларды? орындарын к?рсеті?дер. Энциклопедияны ?олданы?дар

15 минут

Ж?йелік ?орапты? ??рылысыны? ?ызметтерін, орналасу ретін т?сіндіреді.

Пернета?тада?ы пернелерді? ?ызметтерін таныстырады.

Ж?йелік блокты? ??рамы : аналы? та?ша, жедел жады, ?атты дискі, процессор, кулер, дискжетектер, видеокарталар мен дыбыс карталары ж?не та?ы бас?алар орналас?ан.

Бекіту

Пернета?тамен ж?мыс істеу алгоритмі

  1. 1.Пернета?тада ?анша перне бар екенін табы?дар?
  2. 2.Пернета?та неше б?ліктен т?рады? ?р б?лікті ата?дар?
  3. 3.Кейбір пернелер  арнайы функция орындайды. Мысалы

/Caps Lock, Shift, Ctrl, Tab, Esc, Enter, Backspace, SysRqPriSc, Pg Up, Pg Dn/

  1. 4.?андай сандарды ?аза?ша ?ріптер  белгіленген?
  2. 2-      3-       4-     5-    8-        9-   0-,    -,  +.
  3. 5.Блокнот программасына ?з аттары?ды жазы?дар:

1-о?ушы:  Бас ?ріптермен ?зі?ні? аты?ды жаз

2-о?ушы: Бірінші ?ріпін ?лкен,  ?ал?ан ?ріптерін кіші ?ріптермен ?зі?ні? аты?ды жаз

3-о?ушы: А?ылшын ?ріптерімен ?зі?ні? аты?ды жаз

  1. 4-о?ушы:

Азат жолдан ?з аты?ды жаз

5-о?ушы: Курсивті шрифтпен  ?з аты?ды жаз

Пернета?та т?мендегідей б?ліктерден т?рады.

-Алфавиттік-цифрлы? пернета?та;

- курсорды бас?ару пернелері

- функционалды? пернелер;

- ?осымша цифрлы? пернелер;

-бас?ару пернелері.

  1.  
  2. 2-  ?    3-і       4-?     5-?    8- ?       9- ?  0-?,    -?,  +?.  

Жина?тау

Ребус шешу

 

5 минут

Ребусты? жауабы: монитор, пернета?та

Ба?алау кезе?і

Рефлексия кезе?і                             2 минут          саба?ты ?орытындылау, о?ушыларды? 

                                                                                ойларын ты?дау

?йге тапсырма

§6 о?у, ?зі?ді тексер /тест шешу/        

Бас ?ріптермен ?зі?ні? аты?ды жаз

Бірінші ?ріпін ?лкен ?ал?ан ?ріптерін кіші ?ріптермен ?зі?ні? аты?ды жаз

А?ылшын ?ріптерімен ?зі?ні? аты?ды жаз

Азат жолдан ?з аты?ды жаз

Курсивті шрифтпен  ?з аты?ды жаз

Ж?йелік ?орап

Пернета?та


 

____________________________

Ба?алау ж?не рефлексия пара?ы

Тест ?орытындысы /д?рыс жауап                    1 балмен есептелінеді/

Саба?тан ал?ан ?сері?

Блоб а?ашына тест ?орытындысы мен саба?та?ы іс-?рекеттері?ді ескеріп, ?з орны?ды к?рсет

1.Мен ?шін жа?а а?парат________________________________________

______________________________________________

2.Мен неден ?иналдым? ________________________

______________________________________________

______________________________________________

3.Мен нені білуім керек? ________________________

______________________________________________

______________________________________________

____________________________

Ба?алау ж?не рефлексия пара?ы

Тест ?орытындысы /д?рыс жауап                    1 балмен есептелінеді/

Саба?тан ал?ан ?сері?

Блоб а?ашына тест ?орытындысы мен саба?та?ы іс-?рекеттері?ді ескеріп, ?з орны?ды к?рсет

1.Мен ?шін жа?а а?парат________________________________________

______________________________________________

2.Мен неден ?иналдым? ________________________

______________________________________________

______________________________________________

3.Мен нені білуім керек? ________________________

______________________________________________

______________________________________________

____________________________

Ба?алау ж?не рефлексия пара?ы

Тест ?орытындысы /д?рыс жауап                    1 балмен есептелінеді/

Саба?тан ал?ан ?сері?

Блоб а?ашына тест ?орытындысы мен саба?та?ы іс-?рекеттері?ді ескеріп, ?з орны?ды к?рсет

1.Мен ?шін жа?а а?парат________________________________________

______________________________________________

2.Мен неден ?иналдым? ________________________

______________________________________________

______________________________________________

3.Мен нені білуім керек? ________________________

______________________________________________

______________________________________________

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Информатика п?нінен 5 сынып о?ушыларына арнал?ан "Копьютерді? ??рылымы" та?ырыбына арнал?ан ?ыс?а мерзімді жоспар »

Қысқа мерзімді жоспар

Информатика пәні 5-сынып


Апта

Күні

6 - сабақ

Сабақтың тақырыбы

Компьютердің құрылымы

Жалпы мақсаты

Компьютердің құрылымы туралы білім қалыптастыру

Негізгі идеялар

Оқушылардың сабаққа деген қызығушылығын, ақпараттық сауаттылықтарын арттыру.

Мұғалімнің оқытудағы нәтижесі

Компьютердің құрылымы туралы түсінік қалыптасады. Компьютердің құрылымының қызметі туралы мағлұмат алып, ақпараттық сауаттылықтары артады.

Ақпарат көздері

Оқулық, презентация, компьютер және Интернет энциклопедия


Пайдаланылған құралдар

Ноутбуктер

Іс-әрекет түрлері

Өз бетімен жұмыс

Диалогтік әңгімелесу

Топпен жұмыс

Өзін - өзі бағалау

Мұғалімнің сабақ туралы жазбалары

тапсырма 45 минутқа арналып дайындалған

Кезеңдері

Мұғалім немен

айналысады?

Бөлінген уақыт

Оқушы немен айналысады?


Сәлемдесу

Топқа бөлу

Оқушыларға қорап ішіндегі жасырын сөздер арқылы топтарға бөлу

Алғашқы рефлексия кезеңі.

Смайликтерді көрсету арқылы сыныпта ынтымақтастық атмосферасын құру

Бағалау және рефлексия парағы, Блоб ағашын түсіндіру, тарату.

3 минут

«Біріміз бәріміз үшін, бәріміз біріміз үшін» деген сабақтың ұранмен таныстырылады

«Жүйелік қорап», «Пернетақта» деген екі топқа бөлінеді.

Ой толғаныс




  • Суреттерді көрсету;


  • Тест тексеру;


  • Презентация қорғау,

10 минут

-Суреттерге қарап тақырып анықталады.

Оқушылардың ойы, үні тыңдалады.

-Joy Class программасы арқылы тест тексеріледі.

/техникалық ақаулық болған жағдайда бір-бірлерінің тесттері тексеріліп, қатемен жұмыс жүргізіледі/.

-Жекелеген оқушы презентация қорғайды

Сергіту сәті

Видео көрсету

2 минут

Техника қауіпсіздік ережелері ескеріледі.

Жаңа тақырыпты оқып үйрену

Презентациямен және оқулықпен жұмыс


Дәптермен жұмыс: термин сөзді жазу

10 минут

Тақырыппен оқушылар өздері танысады. Ой елегінен өткізеді.

Презентация материалдары қосымша ресурстардан ақпарат алады.

Бір-біріне түсіндіреді.

Бекіту

Бірінші топқа жүйелік қорап, екінші топқа пернетақта беріледі.

Тапсырмаларды орындау алгоритмдері ұсынылады.

Жүйелік қораппен жұмыс істеу алгоритмі

  1. Жүйелік қорапқа мұқият қараңдар.

  2. Әрбір құрығының қайда орналасқанын табыңдар, анықтама беріңдер?

  3. Өзара байланыс орнатыңдар? Сызбасын сызыңдар?

  4. Жүйелік қораптың ішінде қандай құрылғы жоқ екенін табыңдар?

  5. Жүйелік қорапта жоқ құрылғылардың орындарын көрсетіңдер. Энциклопедияны қолданыңдар

15 минут

Жүйелік қораптың құрылысының қызметтерін, орналасу ретін түсіндіреді.

Пернетақтадағы пернелердің қызметтерін таныстырады.

Жүйелік блоктың құрамы : аналық тақша, жедел жады, қатты дискі, процессор, кулер, дискжетектер, видеокарталар мен дыбыс карталары және тағы басқалар орналасқан.


Бекіту

Пернетақтамен жұмыс істеу алгоритмі

  1. 1.Пернетақтада қанша перне бар екенін табыңдар?

  2. 2.Пернетақта неше бөліктен тұрады? Әр бөлікті атаңдар?

  3. 3.Кейбір пернелер арнайы функция орындайды. Мысалы

/Caps Lock, Shift, Ctrl, Tab, Esc, Enter, Backspace, SysRqPriSc, Pg Up, Pg Dn/

  1. 4.Қандай сандарды қазақша әріптер белгіленген?

  2. 2- 3- 4- 5- 8- 9- 0-, -, +.

  3. 5.Блокнот программасына өз аттарыңды жазыңдар:

1-оқушы: Бас әріптермен өзіңнің атыңды жаз

2-оқушы: Бірінші әріпін үлкен, қалған әріптерін кіші әріптермен өзіңнің атыңды жаз

3-оқушы: Ағылшын әріптерімен өзіңнің атыңды жаз

  1. 4-оқушы:

Азат жолдан өз атыңды жаз

5-оқушы: Курсивті шрифтпен өз атыңды жаз


Пернетақта төмендегідей бөліктерден тұрады.


-Алфавиттік-цифрлық пернетақта;

- курсорды басқару пернелері

- функционалдық пернелер;

- қосымша цифрлық пернелер;

-басқару пернелері.

  1. 2- ә 3-і 4-ң 5-ғ 8- ү 9- ұ 0-қ, -ө, +һ.

Жинақтау

Ребус шешу


5 минут

Ребустың жауабы: монитор, пернетақта

Бағалау кезеңі

Рефлексия кезеңі 2 минут сабақты қорытындылау, оқушылардың

ойларын тыңдау

Үйге тапсырма

§6 оқу, өзіңді тексер /тест шешу/













Бас әріптермен өзіңнің атыңды жаз







Бірінші әріпін үлкен қалған әріптерін кіші әріптермен өзіңнің атыңды жаз







Ағылшын әріптерімен өзіңнің атыңды жаз







Азат жолдан өз атыңды жаз





Курсивті шрифтпен өз атыңды жаз







Жүйелік қорап









Пернетақта































____________________________

Бағалау және рефлексия парағы

Тест қорытындысы /дұрыс жауап 1 балмен есептелінеді/

Сабақтан алған әсерің

Блоб ағашына тест қорытындысы мен сабақтағы іс-әрекеттеріңді ескеріп, өз орныңды көрсет


1.Мен үшін жаңа ақпарат________________________________________

______________________________________________

2.Мен неден қиналдым? ________________________

______________________________________________

______________________________________________

3.Мен нені білуім керек? ________________________

______________________________________________

______________________________________________





____________________________

Бағалау және рефлексия парағы

Тест қорытындысы /дұрыс жауап 1 балмен есептелінеді/

Сабақтан алған әсерің

Блоб ағашына тест қорытындысы мен сабақтағы іс-әрекеттеріңді ескеріп, өз орныңды көрсет


1.Мен үшін жаңа ақпарат________________________________________

______________________________________________

2.Мен неден қиналдым? ________________________

______________________________________________

______________________________________________

3.Мен нені білуім керек? ________________________

______________________________________________

______________________________________________





____________________________

Бағалау және рефлексия парағы

Тест қорытындысы /дұрыс жауап 1 балмен есептелінеді/

Сабақтан алған әсерің

Блоб ағашына тест қорытындысы мен сабақтағы іс-әрекеттеріңді ескеріп, өз орныңды көрсет


1.Мен үшін жаңа ақпарат________________________________________

______________________________________________

2.Мен неден қиналдым? ________________________

______________________________________________

______________________________________________

3.Мен нені білуім керек? ________________________

______________________________________________

______________________________________________




















Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Информатика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 5 класс

Автор: Касенова Молдыр Амангельдыевна

Дата: 18.10.2015

Номер свидетельства: 240849


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства