Қарапайым операторлар

Қарапайым операторларды қолдану ережелерін сақтай отырып, сызықтық программа құра білуді үйренеді

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Қарапайым операторлар»

Алматы облысы Қарасай ауданы, Үшқоңыр ауылы М.Әуезов атындағы орта мектебінің информатика пәнінің мұғалімі ШОНКИНА ГУЛЬСАРА НУРМУХАМБЕТОВНА
САБАҚ: Қарапайым операторлар				Мектеп: М.Әуезов атындағы орта мектебі
Күні:				Мұғалімнің есімі: Г.Шонкина
СЫНЫП: 9б				Қатысқандар саны:		Қатыспағандар саны:
Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)		Қарапайым операторларды қолдану ережелерін сақтай отырып, сызықтық программа құра білуді үйрету.
Сабақ мақсаттары		Барлық оқушылар:
		Программаның құрылымын біледі.
		Оқушылардың басым бөлігі:
		Қарапайым программа құра алады
		Кейбір оқушылар:
		Программа құрылымын айтып бере алады, қарапайым операторларды ажырата біле алады
Тілдік мақсат		Оқушылар: Оқушылар программа құра алады Компьютерге енгізіп, тексеріп, нәтиже ала алады
		Негізгі сөздер мен тіркестер:
		Өрнек, Алгоритм, Паскаль
		Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер: Discuss the chart that is created. Which is the most popular fruit choice? How do we know? Has every learner’s choice been recorded? How can we check? Ask learners if they can think of other questions that we might have investigated. If ideas are not forthcoming, ‘lead’ the discussion by suggesting – what else could we have put in the basket? What other things could we try, to see if people have favourites? What other questions could we have asked about our fruit basket? Take ideas and ask – What do you think the result might be? What would the pictogram look like?
		Талқылауға арналған тармақтар:
		Математикалық өрнекті Паскаль тіліне ауыстыра аласың ба? Не үшін ауыстырылады?
		Сіз неліктен ... екенін айта аласыз ба?
		Программалау тілі адам өмірінде неліктен маңызды орын алады деп ойлайсыз?
		Жазылым бойынша ұсыныстар:
Алдыңғы оқу		Программа түсінігі. Құрылымы
Жоспар
Жоспарланған уақыт	Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз)					Ресурстар
Басталуы 09.45-09.57	1.Ұйымдастыру. 1. Оқушылардың сабаққа қатысуын тексеру; 2. Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру Топ басшылары тағайындалып қолдарына тапсырмасы бар қиынды қағаз беріледі. Тапсырманың шешімі әр оқушы қолындағы қиынды қағазда жазылған жазуларды жинақтау барысында шешіледі. Қиынды қағаз иесі сол столға бірге еріп барады. Сол бойынша топ мүшелері жинақталады. Топ бөлініп болған соң оқушыларға көгершіндер үлестіріліп беріледі. Көгершінмен келген өлең жолдарын хормен оқу арқылы бір біріне сәттілік тілеп орындарына отырады II. Үй тапсырмасын тексеру: “Футбол” ойыны: Тақтада футбол алаңында қақпа және 6 доп суреттелген. Бірінші 3 доп 1 топ тапсырмалары, екінші 3 доп 2 топ тапсырмалары. Допты қақпаға кіргізу үшін доптын үстінен шерту керек осы кезде ашылған сұраққа дұрыс жауап беріп, екінші шерткенде кедергі жойылып, үшінші шерткенде доп қақпаға кіреді Қақпаға кірген әр доп 2 балл есебінде жүреді 2. І топ Ой қозғау Постер Төмендегі өрнекке алгоритм және блок-сызбасын құрып, өрнекті Паскаль тілінде жаз ІІ топ Паскаль программалау тілінің тарихы, алфавиті және объектілері Бағалау критериесі: 10 балл Көркемдігі Тақырыптың ашылуы Топ мүшелерінің толық қатысуы					Үлестірмелі карточкалар, тілек жазылған көгершін бейнесі, стикерлер Слайд Постер, маркер
Ортасы 09.58-10.12	ІІІ. Оқулықпен жұмыс: 45 бетте Меншіктеу операторы 46 бетте Енгізу операторы 47 бетте Шығару операторы 2. Бейне ақпарат алу https://youtu.be/tug-sPufm4I Информатикалық диктант І топ Паскаль тілінде қалай жазылады? 1.Бағдарлама тақырыбы 2. Мәліметтерді енгізу 3. Нәтижені шығару 4. Сипаттау бөлімі 5. Бағдарлама басы 6. Бағдарлама соңы Слайдтан сәйкестендіру 1.Program 2. Var 3. Begin 4. Read (Readln) 5. Write (Writeln) 6. End ІІ топ Бағдарламаны ретімен орналастыр.(y=2x²+5 өрнегін есептейтін программа) Begin Y:= 2sqr(x)+5; Write (‘y=’, y); Program Esep; End. Readln (x); Write (‘x sanun engiz’); Var x,y: integer; Бағалау критериесі:* Дұрыс және толық орындалған тапсырмаға 5 балл Жартылай орындалған тапсырма 3 балл Сергіту сәті «Ақпаратты өңдеу» Ақпаратты мақал-мәтелдермен сәйкестендіріп өңдейді.					Оқулық Компьютер Проектор Интернет желісі Слайд дәптер
Аяқталуы 10.13-10.30	Компьютерде тәжірибелкі жұмыс. Есепке программа құру. І топ ІІ топ Программасы құрылып нәтижесін алған оқушыға 20балл Нәтижесін ала алмаған оқушыға 10 балл					Компьютер
Қосымша ақпарат Оқулықтан 40 беттегі № 3,4 есепке программа құрып келу.
Саралау – Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз?			Бағалау - Оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?		Пәнаралық байланыс Қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері АКТ-мен байланыс Құндылықтардағы байланыс
Сызықтық программаларды құру тақырыбына слайд құрып, баяндама дайындау			Рефлексия Білім баспалдағы .		Математика Тарих Қауіпсіздік ережелері

Предмет: Информатика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 9 класс

Скачать
Қарапайым операторлар

Автор: Шонкина Гульсара Нурмухамбетовна

Дата: 24.05.2017

Номер свидетельства: 418307

Похожие файлы

Паскаль тіліні? ?арапайым операторлары та?ырыбына есептер шы?ару

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(121) "Паскаль тіліні?  ?арапайым  операторлары та?ырыбына есептер шы?ару "
    ["seo_title"] => string(71) "paskal-tilinin-k-arapaiym-opieratorlary-tak-yrybyna-iesieptier-shyg-aru"
    ["file_id"] => string(6) "190123"
    ["category_seo"] => string(11) "informatika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1427107494"
  }
}

Паскаль программасыны? ??рылымы. ?арапайым операторлар

object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(99) "Паскаль программасыны? ??рылымы. ?арапайым операторлар"
    ["seo_title"] => string(57) "paskal-proghrammasynyn-k-u-rylymy-k-arapaiym-opieratorlar"
    ["file_id"] => string(6) "279628"
    ["category_seo"] => string(11) "informatika"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1453274873"
  }
}

Тарма?талу операторлары.

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(47) "Тарма?талу  операторлары. "
    ["seo_title"] => string(25) "tarmak-talu-opieratorlary"
    ["file_id"] => string(6) "195198"
    ["category_seo"] => string(11) "informatika"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1427882867"
  }
}

К?рделлі шарттар. Шартссыз к?шу операторлары

object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(82) "К?рделлі шарттар. Шартссыз к?шу операторлары "
    ["seo_title"] => string(48) "kurdielli-sharttar-shartssyz-koshu-opieratorlary"
    ["file_id"] => string(6) "192725"
    ["category_seo"] => string(11) "informatika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1427515494"
  }
}

Информатикадан тест 9 сынып

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(51) "Информатикадан тест 9 сынып "
    ["seo_title"] => string(28) "informatikadan-tiest-9-synyp"
    ["file_id"] => string(6) "202338"
    ["category_seo"] => string(11) "informatika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "testi"
    ["date"] => string(10) "1429211876"
  }
}

Қарапайым операторлар

Просмотр содержимого документа «Қарапайым операторлар»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Қарапайым операторлар»