kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

"Excel электронды? кестесі. Кестелік процессорды? терезе интерфейсі. Электронды? кестелерді? негізгі ??ымдары."

Нажмите, чтобы узнать подробности

Сыныбы: 8 «А», 8 «Б»

Та?ырыбы:  Excel электронды? кестесі. Кестелік процессорды? терезе интерфейсі. Электронды?  кестелерді? негізгі ??ымдары.

Ма?саты:  Excel электронды? кестесі ж?не оны? интерфейсімен таныстыру.

Міндеттер:

  1. Электронды? кесте  туралы  ??ым ?алыптастыру.
  2. Санды? м?ліметтер  туралы білу.
  3. Кестені? элементтері  туралы ма?л?мат беріледі.

 

?олданылатын модульдер: «О?ыту мен о?уда?ы жа?а т?сілдер», «Сыни т?р?ыдан ойлау?а ?йрету», «АКТ-ны тиімді пайдалану», «О?Б ж?не ОБ»,  «Жас ерекшеліктеріне с?йкес о?ыту», «О?ыту мен о?уда?ы к?шбасшылы?».

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«"Excel электронды? кестесі. Кестелік процессорды? терезе интерфейсі. Электронды? кестелерді? негізгі ??ымдары." »

Сыныбы: 8 «А», 8 «Б»

Тақырыбы: Excel электрондық кестесі. Кестелік процессордың терезе интерфейсі. Электрондық кестелердің негізгі ұғымдары.

Мақсаты: Excel электрондық кестесі және оның интерфейсімен таныстыру.

Міндеттер:

  1. Электрондық кесте туралы ұғым қалыптастыру.

  2. Сандық мәліметтер туралы білу.

  3. Кестенің элементтері туралы мағлұмат беріледі.


Қолданылатын модульдер: «Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер», «Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету», «АКТ-ны тиімді пайдалану», «ОүБ және ОБ», «Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту», «Оқыту мен оқудағы көшбасшылық».

Уақыт өлшемі

Жоспар мазмұны

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

2 мин












1 мин






5 мин

Кіріспе

«Сергіту сәті» «Қарлы кесек»

Мақсаты: Сыныпта жағымды психологиялық ахуал туғызу, оқушылардың назарын сабаққа аудару.








Топқа бөлу

3 топ – «Геометриялық фигуралар» бөліну әдісі.

1-топ: шеңбер, 2-топ: үшбұрыш, 3-топ: төртбұрыш


Үй жұмысын сұрау

Тест сұрақтар

1.Операциялық жүйе дегеніміз не?

А) Компьютерге қосылған түрлі құрылғылардың жұмыс істеуі үшін қажетті программалар

Б) Компьютердің жұмысын басқаратын басты программа

В)Компьютерге мұрағаттау, дискілердегі ақпараттың бұзылмауын тексеретін шағын программа

2.Жұмыс үстелі нысандарының артығын көрсетіңдер

А)Саймандар тақтасы

Б)Есептер тақтасы

В)Нысан белгішелері

3.Windows-те қандай терезелер жоқ?

А)Бума терезелері

Б)Қосымшалар терезесі

В)Бас терезелер

4.Алгоритм дегеніміз не?

А)командалардың кез келген ретсіз тізбегі

Б)берілген есептің шығару жолын реттелген амалдар тізбегі түріне келтіру

В)компьютерде ғана орындауға арналған машиналық тілдегі нұсқаулар

5.Алгоритмнің түрлері

А)сызықтық, тармақталу,циклдық

Б)сызықтық,векторлық,графиктік

В)циклдық,машиналық,векторлық

6.Сызықтық алгоритм дегеніміз не?

А)іс-әрекеттің тізбектей орындалуын сипаттайтын алгоритмдер

Б) іс-әрекеттің логикалық шартты тексере отырып, тармақтала орындалуын сипаттайтын алгоритмдер

В) іс-әрекеттердің тізбегі бірнеше рет қайталанып отыратын алгоритмдер

7.Циклдық алгоритм дегеніміз не?

А)іс-әрекеттің тізбектей орындалуын сипаттайтын алгоритмдер

Б) іс-әрекеттің логикалық шартты тексере отырып, тармақтала орындалуын сипаттайтын алгоритмдер

В) іс-әрекеттердің тізбегі бірнеше рет қайталанып отыратын алгоритмдер

8.Шарт дегеніміз не?

А)тексеру нәтижесінде «иә» (ақиқат) немесе «жоқ» (жалған) логикалық мәндерін қабылдайтын логикалық өрнек немесе пікір.

Б)Қайталану командасын алгоритмдік тілде жазу үшін қолданылатын түйінді сөз

В)блоктар мен сызбалар түріндегі арнайы құрылымдар

9.Алгоритмнің жазылуы (артығын көрсет):

А)Қарапайым тіл арқылы

Б)Түйінді сөздер арқылы

В)арифметикалық амалдар арқылы

Г)Блок-сызба арқылы

Д)Программалау тілі арқылы


Оқушыларды шеңбер бойына тұрғызады










Оқушыларды геметриялық фигуралар арқылы топқа бөледі



Өткен тақырып бойынша дайындалған тест таратады. Дұрыс жауабын интеративті тақтада көсетеді


Оқушылар өз есімдеріне /қандай? деген сұраққа жауап/ мысал келтіреді.

Балнұр – байсалды,

Дидар – дарынды

Бақытжан – бақытты т.б.с.с.





Жасырылған фигураларды таңдап топқа бөлініп отырады


Тестті орындап, жұптарымен алмастырып, өзара тексереді.


Ауызша мадақтама, қол шапалақтау












9 жауап дұрыс-5,

8-6 жауап дұрыс-4,

5жауаптан төмен- 3 деген баға.



Бағалау парағына топтың бағалаушысы әр топ мүшесіне тиісті бағасын қояды


Доп











Қима қағаздар



Тест парақтары, интер.тақта



5 мин

Тұсау кесер

«Миға шабуыл»

Мақсаты: Оқушылардың ой-өрісін, сыни тұрғыдан ойлауын дамыту, жаңа тақырыпты ашу.

Сұрақтар:

1.Кесте не үшін қажет?

2.Қағаз бетіндегі кесте мен компьютердегі электронды кестенің айырмашалығы неде?

3.Электронды кестенің мүмкіншіліктері қандай?


Оқушыларға сұрақтар қояды


Сұраққа толық жауап беред.


Ауызша мадақтама




10 мин




5 мин





10 мин

Негізгі бөлім

1-тапсырма

Кітаптағы жаңа тақырыппен танысып, түсінгендерін постерге түсіру.


2-тапсырма

Электрондық оқулықпен жұмыс




3-тапсырма

Оқулықтағы 8.2-тапсырмасы

Мақсаты: Жаңа тақырып бойынша алған білімдерін практикада қолдануға дағдылану.



Постер таратады, тапсырманы орындауға бағыт береді




Интерактивті тақтада эл.оқулықтан тапсырмалар береді




Кітаптаға мәтінмен танысады, оны постерге түсіреді, тақтаға шығып қорғайды


Эл.оқулықтағы тапсырмаларды орындайды


Берілген тапсырманы топпен компьютерде орындайды



Ауызша мадақтау, қол шапалақтау, бағалау парағына топтың бағалаушысы әр топ мүшесіне тиісті бағасын қояды





Постер, маркерлер, оқулық, стикерлер


Интер.тақта, Д.К.



Постер, маркер, стикер


2 мин


Қорытынды

Оқушылардың жаңа сабақтан алған білімдерін, сабақ соңындағы көңіл-күйлерін бақылау.




Үйге тапсырма

§8.1,8.2 (практикум) 92-бет


Сабақты қорытындылайды


Топ бағалаушысы қорытынды бағаларын айтады.

Тақтадағы смайликтің тұсына стикерлерін жабыстырады



Стикерлер


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Информатика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 8 класс.
Урок соответствует ФГОС

Автор: Оспанов Дастан Багдатович

Дата: 12.03.2015

Номер свидетельства: 184998

Похожие файлы

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(114) "Электронды? кестелер. Кестелік процессорды? терезе интерфейсі"
    ["seo_title"] => string(68) "eliektrondykkiestielierkiestielikprotsiessordyntieriezieintierfieisi"
    ["file_id"] => string(6) "322421"
    ["category_seo"] => string(11) "informatika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1461584720"
  }
}
object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(156) "8-сынып. Информатика.  Электронды?  кестелер. Кестелік процессорды? терезе  интерфейсі."
    ["seo_title"] => string(93) "8-synyp-informatika-eliektrondyk-kiestielier-kiestielik-protsiessordyn-tieriezie-intierfieisi"
    ["file_id"] => string(6) "302978"
    ["category_seo"] => string(11) "informatika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1457365135"
  }
}


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства