Электрондық кесте.

Сабақ электондық кесте 8 сынып бойынша өтілген

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Электрондық кесте.»

Берілген уақыт	Пәні: Информатика	Мерзімі:	Сыныбы: 8
	Сабақтың тақырыбы:	Электрондық кесте.
	Сабақтың реті:	26-сабақ
	Жалпы сабақтың мақсаты:	Электрондық кесте тақырыбын бұрынғы білдерін пысықтай отырып меңгереді.
	Оқу нәтижелері:	Электрондық кесте туралы толық біледі; Электрондық кестеде жұмыс істеу қабілеті артады; Өз ойларын еркін жеткізе білуге, оқушылар есте сақтау және зейіндік қабілеттері дамиды; -Ұжымда, шағын топта, жұпта жұмыс жасай отырып, бірін-бірі тыңдауды, сыйлауды үйренеді.
	Түйінді идеялар:	Оқушылар «Электронды кесте» туралы білімдерін шыңдайды. Топтық жұмыс арқылы оқушылар өзара пікір алмасып, ортақ тұжырымға келеді. Топ арасында формативтік бағалау нәтижесінде ынталандыру жүргізіледі;
	Сабақтың типі:	Жаңа білімді зерделеу мен алғашқы есте сақтау және іс-әрекеттер тәсілдері
	Сабақты ұйымдастыру түрі:	Тренинг
	Белсенді оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер:	Көңілді смайлдар, ойқозғау, ойлан-бірік-бөліс, 3К және Ә, парталас көршіне бір сөз таңда, өздерін тексеру парағы, білім теңізне кемеңді жібер
	Жұмыс түрлері:	Ұжымдық, жеке жұмыс, жұптық жұмыс, топтық жұмыс
	Сабақтың дидактикалық қамтамасыз етілуі яғни дереккөздер:	Интерактивті тақта, ақ парақшалар, маркерлер, стикерлер.
	І Қызығушылығын оятукезеңі:
	Мұғалімнің әрекеті	Оқушының әрекеті
3 мин	1-әрекет . Сыныптағы ынтымақтастық атмосферасын құру. Сыныпта ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру үшін оқушыларға өз есімінің бас әріпінен басталатын сын есіммен өзін сипаттау. Мысалы: Әдемі-Әсел, батыл-Бақтияр, ақылды-Айдана, дарынды – Досан, сабырлы - Сымбат	Оқушылар шатық шеңбер арқылы өз аттарының бас әріптерінен басталатын сын есіммен өздерін сипаттау арқылы сыныптың жағымды эмоциялық ахуалын қалыптастырады.
1 мин	2-әрекет. Ұжымдық жұмыс: Техникаға байланысты оқушылар топтарға бөлінеді. 1.Принтер 2.Сканер 3.Модем	Оқушылар таңдаған техникасы бойынша 3 топқа бөлініп отырады.
1 мин	3-әрекет: Жеке жұмыс: Көңілді смайлдер әдісі бойынша көңіл-күйлерін білу	Оқушылар алдарында жатқан смайлдар арқылы дәл осы уақыттағы көңіл-күйлерін білдіреді.
5 мин	4-әрекет. Ұжымдық жұмыс: бүгінгі сабақтың тақырыбын интербелсенді тақтадағы тапсырмадан жауабын табады.	Оқушылар тақтадағы 6 ұяшықтағы сұрақтарға жауап береді, ұяшық ашылған сайын артындағы сурет ашылады. Ол суреттен оқушылар бүгінгі сабақтың тақырыбын біледі.
	ІІ Мағынаны ажырату кезеңі:
12 мин	5-әрекет.Топтық жұмыс: Ойлан, бірік, бөліс әдісі бойынша Шар ішіндегі тапсырма бойынша А 4 парағына мағынасын ашу туралытапсырма беру. Электрондық кесте, диаграмма, редакциялау дегенімізді қалай түсініп, елестете аласыңдар? Ойларыңды постерге түсіріңдер	Әр оқушы жеке, жұбымен, тобымен ойланып, ойларын сурет, сызба арқылы постерге түсіреді. Жариялайды.
3 мин	6-әрекет: 3К және Ә әдісімен. Мұғалім оқушыларға сабақта өздеріне ұнаған үш жақсы кезеңді таңдап алу ұсынылады, ал оқушы болса сабақты жақсарту үшін өзінің бір әрекетін ұсыну қажет.	Әр топ өздеріне ұнаған постерде орындаған топқа 3 жақсы ұнаған жағын және бір ұсынысын айтады.
2 мин	7-әрекет. Ұжымдық жұмыс: Ойсергек «Сергіту сәті» бейнебаяндағы қимылдарға қарап жаттығу жасауларын ұсыну.	Оқушылар «Сергіту сәті» бейнебаяндағы қимылдарға қарап жаттығу жасап сергейді.
1 мин	8-әрекет: Жеке жұмыс: Үй тапсырмасын беру: «2030 компьютері» электонды газет жасап келу.	Күнделіктеріне үй тапсырмасын жазып алады, сұрақтары болса қояды.
	ІІІ Ой толғаныс кезеңі:
12 мин	9-әрекет.Жеке, топтық жұмыс. «Ойлан, жұптас, бөліс» әдісі бойынша оқушылар топтарына берілген практикалық жұмыс жасайды	Жеке, топтық жұмыс: жұпта, топта талқылап, түсініп бірге практикалық тапсырмаларын орындайды.
3 мин	^{10-әрекет:}^{Жеке, топтық жұмыс:}^{Парталас көршіңе бір сөз} таңда әдісі бойынша «Сен жарайсың^;Сенің жасаған практикалық жұмысың маған ұнады; Сенің мүмкіндігің одан да зор^{» сөздерін пайдалану арқылы құрдастарын бағалату}	Оқушылар «Сен жарайсың^; Сенің жасаған практикалық жұмысың маған ұнады; Сенің мүмкіндігің одан да зор^{» сөздерін пайдаланып құрдастарының жұмыстарына баға береді}
2 мин	11-әрекет: Жеке жұмыс: Білім теңізіне кемеңді жібер әдісі бойынша кері байланыс орнату	Сабақты жақсы түсінген оқушылар кемелерін теңіз ортасына жібереді, түсінбегендер кемелерін теңіздің шетіне орналастырады.
	Мұғалімі	Малыбаева Гульмира Адильбаевна №39 лицейдің информатика пәнәнің мұғалімі

Предмет: Информатика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 8 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Электрондық кесте.

Автор: Малыбаева Гульмира Адильбаевна

Дата: 30.03.2017

Номер свидетельства: 404911

Похожие файлы

Microsоft Еxcel - электрондық кесте туралы жалпы түсінік

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(92) "Microsоft Еxcel - электрондық кесте туралы жалпы түсінік"
    ["seo_title"] => string(55) "microsoft_excel_elektrondyk_keste_turaly_zhalpy_tusinik"
    ["file_id"] => string(6) "487072"
    ["category_seo"] => string(11) "informatika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1542899181"
  }
}

Электронды? кесте. Кестелік процессорды? терезе интерфейсі

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(108) "Электронды? кесте. Кестелік процессорды? терезе интерфейсі"
    ["seo_title"] => string(64) "eliektrondykkiestiekiestielikprotsiessordyntieriezieintierfieisi"
    ["file_id"] => string(6) "313602"
    ["category_seo"] => string(11) "informatika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1459510825"
  }
}

Компьютердегі кестелік есептеулер. Деректерді кестелік т?рде ?сыну. Электронды? кестелер.

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(165) "Компьютердегі кестелік есептеулер. Деректерді кестелік т?рде ?сыну. Электронды? кестелер. "
    ["seo_title"] => string(107) "komp-iutierdieghi-kiestielik-iesieptieulier-dieriektierdi-kiestielik-turdie-u-synu-eliektrondyk-kiestielier"
    ["file_id"] => string(6) "171547"
    ["category_seo"] => string(11) "informatika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1423677698"
  }
}

"Электонды? кесте ??рылымы, м?ліметтерді енгізу" та?ырыбы бойынша саба? жоспары

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(141) ""Электонды? кесте ??рылымы, м?ліметтерді енгізу" та?ырыбы бойынша саба? жоспары"
    ["seo_title"] => string(76) "eliektondykkiestiekurylymymlimiettierdiienghizutakyrybyboiynshasabakzhospary"
    ["file_id"] => string(6) "309400"
    ["category_seo"] => string(11) "informatika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1458800998"
  }
}

8-сынып. Информатика. Электронды? кестелер. Кестелік процессорды? терезе интерфейсі.

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(156) "8-сынып. Информатика.  Электронды?  кестелер. Кестелік процессорды? терезе  интерфейсі."
    ["seo_title"] => string(93) "8-synyp-informatika-eliektrondyk-kiestielier-kiestielik-protsiessordyn-tieriezie-intierfieisi"
    ["file_id"] => string(6) "302978"
    ["category_seo"] => string(11) "informatika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1457365135"
  }
}

Электрондық кесте.

Просмотр содержимого документа «Электрондық кесте.»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Электрондық кесте.»