Я здесь предлагаю план конспект урока по текстовому редактору. Этапы урока включают в себя опрос домашнего задания с помощью игры "Кто быстрей?". Введение нового материала при помощи работы с учебником. Учитель знакомит с горячими клавишами при создании, сохранении, открытии и наборе текста. Закрепление нового материала с помощью пракической работы по разноуровневым карточкам. Развитие мыслительной деятельности при составлении рассказа по картинке, который нужно набрать на компьютере. Проверку усвоенного материала с помощью заполнения таблицы и открытого теста Оценивание с помощью оценочных листов каждый ученик оценивает сам. 30-36 баллов - «5»; 19-29 баллов-"4"; 9-18 баллов -"3"
Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей
5 сынып саба? жоспары
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.
Просмотр содержимого документа
«5 сынып саба? жоспары »
Сабақтың тақырыбы: Word Pad мәтіндік редакторында құжаттарды құру сақтау ашу. Мәтін үзінділерін өшіру, форматтау.
Сабақтың мақсаты:
Білімділік: Оқушыларды Word Pad программасынмен жұмыс істеуге үйрету. Мәтіндік программасымен жұмыс істеуге баулу.
Дамытушылық: Оқушылардың ой-өрісін, ынтасын арттыру, шығармашылыққа баулу, шапшан еске түсіру дағдыларын қалыптастырып дамыту.
Тәрбиелілік: Оқушыларды өздігінен жұмыс істеуге, ұқыптылыққа, компьютерлік сауаттылыққа тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: Аралас сабақ.
Көрнекіліктер: ДК, Word Pad программасы, слайд, электрондық оқулық, интерактивті тақта.
Сабақта қолданылатын технология: Ақпараттық технология, интерактивті технология, деңгейлеп оқыту технологиясы.
Сабақтың эпигрофы тақтада жазулы тұрады.
«Біле бер, қанша білсең, - тағы тіле,
Жетерсің мұратыңа біле, біле».
Жүсіп Баласағұн
Ұйымдастыру кезеңі:
Қауіпсіздік ережесін естен шығармайық, оқушылармен сәлемдесу, сынып тыныштығымен тазалығын қадағалап, назарларын сабаққа аудару.
Сабақтың кезеңдері:
Үй жұмысын тексеру. “Кім жылдам?” ойыны
Жаңа сабақты түсіндіру.
Компьютермен жұмыс.
“Ұшқыр ой” ойыны.
Сергіту сәті.
Ашық тест жұмысы сабақты қорытындылау.
І. Үй жұмысын тексеру. Өткен тақырыпты қорытындылау.
«Кім жылдам?» ойыны арқылы үй жұмысын тексеру. Оқушыларда сұрақтар беріледі.
Word Pad мәтіндік редакторын қалай іске қосамыз?
Word Pad мәтіндік редакторында құжатты қалай сақтаймыз?
Word Pad терезесінің мына бөлігі қалай аталады?
Word Pad терезесінің мына бөлігі қалай аталады?
Терезенің қандай қатары?
Бұл қатарды не деп атаймыз?
Мына батырмалардың қызметін ата?Мәтінді бас әріппен теру үшін пернетақтадан қандай батырманы басу керек?
Enter пернесінің қызметі.
Белгіленген мәтіннің түсін өзгерту үшін қандай әрекет орындаймыз?
Сақталған құжатты ашу жолын түсіндір?
Мына батырманың қызметін түсіндір.
ІІ. Жаңа сабақты түсіндіру.
Өткен сабақта WordPad мәтіндік редакторының терезесімен танысқан болатынбыз. Бүгін тақырыбымызды жалғастырамыз, яғни сабақта мәтін теруді, құжат жасауды, сақтауды, ашуды, үзінділерді өшіруді, пішімдеу жұмыстарын жасаймыз. Тақтада мәтінді теру және түзету ережелері жазулы тұрады, оқушылар компьютермен жұмыс жасағанда тірек ретінде.
Мәтінді теру және түзету ережелері:
(орысша-қазақша-ағылшынша)- Alt+Shift (сол жақ)
Азат жолды орнату (сызғыштың жоғарғы үшбұрыш маркері)
Мәтін абзацын теру кезінде Tab пернесін пайдаланбау керек
Бас әріп Shift+әріп
Мәтінді бас әріппен басу – CapsLock
Bacspace – меңзер алдындағы әріпті жою
Del – меңзер артындағы әріпті жою
Enter пернесі – жаңа абзацқа көшу
Мәтіннің үзіндісін белгілеу – маустың сол жақ батырмасын басып қозғалту арқылы немесе Shift пернесі + бағдаршалар
Del – белгіленген үзіндіні жою
Белгіленген үзіндіні буферге көшіру – пішімдеу тақтасындағы батырма немесе Ctrl + Ins
белгіленген үзіндіні буферге қиып алу – пішімдеу тақтасындағы батырма немесе Shift + Del
буферден кірістіру – пішімдеу тақтасындағы батырма немесе Shift + Ins
Электрондық оқулықты қолдану. Балалар жұмыс үстелдеріңде информатика 7 сынып деген электрондық оқулық бар сол оқулықты ашамыз бәріміз. WordPad мәтіндік редакторы тақырыбын қарастырайық.
Дәптермен жұмыс.
WORDPAD құжатын жасау үшін мына ережені ұстанған жөн
Қаріпті және оның өлшемін таңдау
Мәтінді енгізу және редакциялау
Мәтінді пішімдеу
Құжатты сақтау және ашу
Баспаға шығару
Сондай-ақ мәтінді пішімдеуге болады.
Мәтінді пішімдеу - бұл символдардың әлпеттерін, әр түрлі қаріптерді таңдаумен беттердің шетіне туралау процесі.
Мәтінмен жұмыс істегенде мыналарды қолдануға болады:
ҚҰЖАТТАРМЕН ӘРЕКЕТ
Диалог терезелерінің параметрлерін: Сохранить как, Открыть, Новый документ, Печать, жете терең түсінуге арналған.
Қ
ұжаттармен жүргізілетін әрекеттер
ІІІ. Сабақты практикалық әдіспен бекіту. Компьютермен жұмыс. Оқушыларға карточкалар таратылады.
І деңгелік тапсырма.
WordPad қолданбасын ашыңдар.
Мәтінді тер.
Бірнеше ондаған жыл бұрын археолог-ғалымдар ертедегі адамдардың қонысын тапты. Ол қоныстан бұдан 30 мың жыл бұрын өмір сүрген, елу бес жерде кертігі бар қасқырдың сүйегі шықты.
Алғашқы қауым адамдары мал шаруашылығын да, жер (егін) шаруашылығын да білмеген. Олар жабайы аңдар мен балық аулап, сондай-ақ бүлдірген, саңырауқұлақ, жаңғақ жинап, жеуге болатын өсімдіктердің тамырын қазып қорек еткен.
Көрсетілген қалыпқа келтір, ол үшін пішімдеу панелінің Ж, К, Ч батырмаларын және туралау батырмаларын пайдаланыңдар.
Мәтінді сақтаңдар. Файл-сохранить как командасы арқылы.
Сергіту сәті.
Көз жаттығуын орындайық.
Орнымызда отырып көзімізді алыс бір нүктеге қадап ұзақ қарау.
Басымызды қозғамай көзімізбен оңға, солға қарау.
Басымызды қозғамай көзімізбен жоғары, төмен қарау.
Көзімізді қатты қысып немесе қолымызбен жауып тұру.
ІІ деңгейлік тапсырма. “Ұшқыр ой” ойыны
Суретке қарап мәтін құр және оны компьютерде теріп, жаз.
IV. Сабақты бекіту, қорытындылау. Сабақты бектіу үшін тақтада тапсырма беріледі. Сол тапсырманы оқушылар орындайды, содан соң дұрыс жауаптарын тексереміз. Сабақты тапсырма орындау арқылы бекітеміз.
Кестені толтыру
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ашық тест қорытындылау үшін:
Мәтіндік редактор бұл-.... Мәтіндерді теру, редакторлеу және форматтауға негізделген программа (Дұрыс)
Мәтіндік редакторды іске қосу әрекеттері 4 (дұрыс)
Мәтіндік редакторда қанша құралдар тақтасы бар?
3 немесе 4
(дұрыс емес)
Қаріптің өлшемін таңдау Стандартты құралдар тақтасында орналасқан.
(Дұрыс емес)
Құралдар тақтасы мен сызғыш Түр менюінде орналасқан. (дұрыс)
Мәтіндерді форматтау Формат менюі арқылы жүзеге асырылады. (дұрыс)
Бағалау кестесі
| Оқушының аты – жөні | Тапсырмалар | ||||||
| № | Үй жұмысы дұрыс жауап 5 ұпай | 1 деңгей тапсырма дұрыс жауап 10 ұпай | ІІ деңгей тапсырмасы дұрыс жауап 15 ұпай | Қорытынды тест жұмысы дұрыс жауап 1 ұпайдан | Баға | ||
|
| 1 |
|
|
| 1 |
|
|
| 2 |
| ||||||
| 3 |
| 2 |
| ||||
| 4 |
| ||||||
| 5 |
| 3 |
| ||||
| 6 |
| ||||||
| 7 |
| 4 |
| ||||
| 8 |
| ||||||
| 9 |
| 5 |
| ||||
| 10 |
| ||||||
| 11 |
| 6 |
| ||||
| 12 |
| ||||||
| Барлығы неше ұпай |
|
|
|
|
|
|
|
30-36 ұпай - «5»
19-29 ұпай – «4»
9-18 ұпай – «3»
Сабақтағы эмоционалдық жағдайды анықтау. (күншуақ)
С
іздердің столдарыңызда күннің суреті жатыр, оның бетіне қараңыз, сол және оң жақ беті әртүрлі: сол жақ қуаныштың белгісі, оң жақ көңілсіз. Егер сіздерде сабақтан кейін жақсы көңіл-күйлеріңіз қалса, онда сол жақ бетіне айшық суретін салыңыз. Егер жоқ болса, оң жағы.
Барлық жұмыстарыңызға рахмет!
V. Үйге тапсырма:
WordPad-тың қосымша мүмкіндіктері. 8 наурызға шығарма жазып келу, Сөз жұмбақ құрастыру.
VІ. Бағалау. Оқушылардың бағалау парағындағы бағаларды қараймын бағалаймын. Әр оқушы жұмысын өзі бағалайды.
Бағалау кестесі
| Оқушының аты – жөні | Тапсырмалар | ||||||
| № | Үй жұмысы дұрыс жауап 5 ұпай | 1 деңгей тапсырма дұрыс жауап 10 ұпай | ІІ деңгей тапсырмасы дұрыс жауап 15 ұпай | Қорытынды тест жұмысы дұрыс жауап 1 ұпайдан | Баға | ||
|
| 1 |
|
|
| 1 |
|
|
| 2 |
| ||||||
| 3 |
| 2 |
| ||||
| 4 |
| ||||||
| 5 |
| 3 |
| ||||
| 6 |
| ||||||
| 7 |
| 4 |
| ||||
| 8 |
| ||||||
| 9 |
| 5 |
| ||||
| 10 |
| ||||||
| 11 |
| 6 |
| ||||
| 12 |
| ||||||
| Барлығы неше ұпай |
|
|
|
|
|
|
|
Бағалау кестесі
| Оқушының аты – жөні | Тапсырмалар | ||||||
| № | Үй жұмысы дұрыс жауап 5 ұпай | 1 деңгей тапсырма дұрыс жауап 10 ұпай | ІІ деңгей тапсырмасы дұрыс жауап 15 ұпай | Қорытынды тест жұмысы дұрыс жауап 1 ұпайдан | Баға | ||
|
| 1 |
|
|
| 1 |
|
|
| 2 |
| ||||||
| 3 |
| 2 |
| ||||
| 4 |
| ||||||
| 5 |
| 3 |
| ||||
| 6 |
| ||||||
| 7 |
| 4 |
| ||||
| 8 |
| ||||||
| 9 |
| 5 |
| ||||
| 10 |
| ||||||
| 11 |
| 6 |
| ||||
| 12 |
| ||||||
| Барлығы неше ұпай |
|
|
|
|
|
|
|
І деңгелік тапсырма.
WordPad қолданбасын ашыңдар.
Мәтінді тер.
Бірнеше ондаған жыл бұрын археолог-ғалымдар ертедегі адамдардың қонысын тапты. Ол қоныстан бұдан 30 мың жыл бұрын өмір сүрген, елу бес жерде кертігі бар қасқырдың сүйегі шықты.
Алғашқы қауым адамдары мал шаруашылығын да, жер (егін) шаруашылығын да білмеген. Олар жабайы аңдар мен балық аулап, сондай-ақ бүлдірген, саңырауқұлақ, жаңғақ жинап, жеуге болатын өсімдіктердің тамырын қазып қорек еткен.
Көрсетілген қалыпқа келтір, ол үшін пішімдеу панелінің Ж, К, Ч батырмаларын және туралау батырмаларын пайдаланыңдар.
Мәтінді сақтаңдар. Файл-сохранить как командасы арқылы.
І деңгелік тапсырма.
WordPad қолданбасын ашыңдар.
Мәтінді тер.
Бірнеше ондаған жыл бұрын археолог-ғалымдар ертедегі адамдардың қонысын тапты. Ол қоныстан бұдан 30 мың жыл бұрын өмір сүрген, елу бес жерде кертігі бар қасқырдың сүйегі шықты.
Алғашқы қауым адамдары мал шаруашылығын да, жер (егін) шаруашылығын да білмеген. Олар жабайы аңдар мен балық аулап, сондай-ақ бүлдірген, саңырауқұлақ, жаңғақ жинап, жеуге болатын өсімдіктердің тамырын қазып қорек еткен.
Көрсетілген қалыпқа келтір, ол үшін пішімдеу панелінің Ж, К, Ч батырмаларын және туралау батырмаларын пайдаланыңдар.
Мәтінді сақтаңдар. Файл-сохранить как командасы арқылы.
І деңгелік тапсырма.
WordPad қолданбасын ашыңдар.
Мәтінді тер.
Бірнеше ондаған жыл бұрын археолог-ғалымдар ертедегі адамдардың қонысын тапты. Ол қоныстан бұдан 30 мың жыл бұрын өмір сүрген, елу бес жерде кертігі бар қасқырдың сүйегі шықты.
Алғашқы қауым адамдары мал шаруашылығын да, жер (егін) шаруашылығын да білмеген. Олар жабайы аңдар мен балық аулап, сондай-ақ бүлдірген, саңырауқұлақ, жаңғақ жинап, жеуге болатын өсімдіктердің тамырын қазып қорек еткен.
Көрсетілген қалыпқа келтір, ол үшін пішімдеу панелінің Ж, К, Ч батырмаларын және туралау батырмаларын пайдаланыңдар.
Мәтінді сақтаңдар. Файл-сохранить как командасы арқылы.
Полезное для учителя
Распродажа видеоуроков!
1710 руб.
2440 руб.
1610 руб.
2300 руб.
1410 руб.
2020 руб.
1550 руб.
2220 руб.
Курсы ПК и ППК для учителей!
2760 руб.
13800 руб.
800 руб.
4000 руб.
800 руб.
4000 руб.
1180 руб.
5900 руб.
ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО
* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт
Удобный поиск материалов для учителей
Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства