Тест по теме: «Средства анализа и визуализации данных».

Тестовый материал создан на основе заданий, представленных в открытом банке заданий ОГЭ (fipi.ru). Материал предназначен для учеников 9 класса для контроля знаний по теме: «Средства анализа и визуализации данных». Тестовый материал состоит из 16 заданий, каждое задание оценивается в 1 балл.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Тест по теме: «Средства анализа и визуализации данных».»

Тест по теме «Средства анализа и визуализации данных».

1 . Дан фрагмент электронной таблицы, в первой строке которой записаны числа, а во второй- формулы:

	A	B	C	D
1	4	6	3	2
2		=B1/C1	=C1*D1	=A1-D1

Какая из перечисленных ниже формул должна быть записана в ячейке A2, чтобы построенная после выполнения вычислений круговая диаграмма по значениям диапазона ячеек A2:D2 соответствовала рисунку:

=A1+C1
=A1-1
=(B1+D1)/2
=B1-A1

2 . Дан фрагмент электронной таблицы, в первой строке которой записаны числа, а во второй формулы:

	A	B	C	D
1	3	2	6	2
2	=C1/A1	=B1+D1	=B1/2

Какая из перечисленных ниже формул должна быть записана в ячейке D2, чтобы построенная после выполнения вычислений круговая диаграмма по значениям диапазона ячеек A2:D2 соответствовала рисунку:

=A1+2
=A1- D1
=С1/D1
=A1+D1

3 . Дан фрагмент электронной таблицы, в первой строке которой записаны числа, а во второй формулы:

	A	B	C	D
1	1	3	2	4
2		=A1+B1	=D1/C1	=B1+A1

= A1+2
=D1- A1
=C1/A1
=A1+D1

4. Дан фрагмент электронной таблицы, в первой строке которой записаны числа, а во второй формулы:

	A	B	C	D
1	3	4	6	1
2	=B1- A1		=C1/2	=A1- D1+1

Какая из перечисленных ниже формул должна быть записана в ячейке B2, чтобы построенная после выполнения вычислений круговая диаграмма по значениям диапазона ячеек A2:D2 соответствовала рисунку:

=(A1+D1)/2
=A1-1
=B1+D1
=C1- B1

5. Дан фрагмент электронной таблицы, в первой строке которой записаны числа, а во второй формулы:

	A	B	C	D
1	4	2	3	1
2		=C1- D1	=B1-1	=A1- B1+D1

=A1+2
=A1-1
=С1- D1
=В1- D1

6 . Дан фрагмент электронной таблицы, в первой строке которой записаны числа, а во второй формулы

	A	B	C	D
1	4		3	2
2		=C1- D1	=А1- С1	=A1-1

Какая из перечисленных ниже формул должна быть записана в ячейке А2, чтобы построенная после выполнения вычислений круговая диаграмма по значениям диапазона ячеек A2:D2 соответствовала рисунку:

=A1-2
=A1+1
=С1- D1
= D1+1

Дан фрагмент электронной таблицы, в первой строке которой записаны числа, а во второй формулы

	A	B	C	D
1	1	3	2	4
2	=C1/A1	=A1+B1	=D1/C1

=A1+2
=D1- A1
=B1+A1
= A1+D1

8. Дан фрагмент электронной таблицы, в первой строке которой записаны числа, а во второй формулы

	A	B	C	D
1	4	6	3	2
2	=B1- A1	=B1/C1	=C1*D1

=A1+C1
=A1-1
=(B1+D1)/2
=A1- D1

9. Дан фрагмент электронной таблицы, в первой строке которой записаны числа, а во второй формулы

	A	B	C	D
1	4	6	3	2
2	=B1- A1	=B1/C1		=A1- D1

Какая из перечисленных ниже формул должна быть записана в ячейке C2, чтобы построенная после выполнения вычислений круговая диаграмма по значениям диапазона ячеек A2:D2 соответствовала рисунку:

=A1+C1
=A1-1
=C1*D1
= C1- D1

10. Дан фрагмент электронной таблицы, в первой строке которой записаны числа, а во второй формулы

	A	B	C	D
1	4	2	3	1
2	=A1- B1	=C1- D1		=A1- B1+D1

=A1-2
=A1-1
=С1+D1
=B1- D1

1 1. Дан фрагмент электронной таблицы, в первой строке которой записаны числа, а во второй формулы

	A	B	C	D
1	4	2	3	1
2	=A1- B1	=C1- D1	=B1-1

=A1-2
=A1-1
=С1+D1
=В1- D1

1 2. Дан фрагмент электронной таблицы, в первой строке которой записаны числа, а во второй формулы

	A	B	C	D
1	3	2	6	2
2		=B1+D1	=B1/2	=A1- D1

=A1+2
=D1+1
=С1/D1
= C1/A1

13. Дан фрагмент электронной таблицы:

	A	B	C
1	2	4	=A1*B1
2	1	3	=C1/(A3+B3)
3	5	3	=A1*C2
4	7	4	=B1*C2+3

По значениям какого диапазона ячеек построена диаграмма?

A1:C1
A2:C2
А3:С3
А4:С4

14. Дан фрагмент электронной таблицы:

	A	B	C	D
1	4	6	1
2	=B1/3*2	=A1- C1*3	=(B1- A1)/2

К акая формула может быть записана в ячейке D2, чтобы построенная после выполнения вычислений диаграмма по значениям диапазона ячеек A2:D2 соответствовала рисунку:

=B1/2
=C1*4
=B1–C1
=A1–2*C1

15. Дан фрагмент электронной таблицы:

	A	B	C	D	E	F	G
1	12		4		3
2	=A1+C1	=A1−C1	=C1*2	=A1/E1	=C1	=C1/2	=C1−E1

После выполнения вычислений по некоторым ячейкам диапазона A2:G2 была построена диаграмма. Укажите адреса этих ячеек.

A2; B2; C2; D2
A2; D2; E2; F2
A2; D2; E2; G2
B2; E2; F2; G2

16. Дан фрагмент электронной таблицы:

	A	B	C	D	E	F	G
1	12		4		3
2	=C1*E1	=A1−C1	=C1*2	=A1/E1	=E1	=C1/2	=F2

A2; B2; C2; G2
A2; D2; F2; G2
A2; E2; F2; G2
B2; D2; E2; F2

Предмет: Информатика

Категория: Тесты

Целевая аудитория: 9 класс

Скачать
Тест по теме: «Средства анализа и визуализации данных».

Автор: Сибгатулина Алсу Маславеевна

Дата: 26.02.2020

Номер свидетельства: 541223

Похожие файлы

Разработка урока английского языка по теме "Экология. Загрязнение воздуха"

object(ArrayObject)#883 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(138) "Разработка урока английского языка по теме "Экология. Загрязнение воздуха" "
    ["seo_title"] => string(83) "razrabotka-uroka-anghliiskogho-iazyka-po-tiemie-ekologhiia-zaghriaznieniie-vozdukha"
    ["file_id"] => string(6) "135732"
    ["category_seo"] => string(15) "angliiskiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1416967050"
  }
}

этапы развития познавательного интереса

object(ArrayObject)#905 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(76) "этапы развития познавательного интереса "
    ["seo_title"] => string(44) "etapy-razvitiia-poznavatiel-nogho-intieriesa"
    ["file_id"] => string(6) "208532"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1430835826"
  }
}

Реферат "Применение педагогических технологий"

object(ArrayObject)#883 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(88) "Реферат "Применение педагогических технологий" "
    ["seo_title"] => string(58) "riefierat-primienieniie-piedaghoghichieskikh-tiekhnologhii"
    ["file_id"] => string(6) "143041"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1418412573"
  }
}

Использование современных образовательных технологий на уроках математики.

object(ArrayObject)#905 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(142) "Использование современных образовательных технологий на уроках математики. "
    ["seo_title"] => string(84) "ispol-zovaniie-sovriemiennykh-obrazovatiel-nykh-tiekhnologhii-na-urokakh-matiematiki"
    ["file_id"] => string(6) "181925"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1425409573"
  }
}

Тест по теме: «Средства анализа и визуализации данных».

Просмотр содержимого документа «Тест по теме: «Средства анализа и визуализации данных».»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Тест по теме: «Средства анализа и визуализации данных».»