Самостоятельная работа по теме "Обработка двумерных массивов"

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА ПО ТЕМЕ «ДВУМЕРНЫЕ МАССИВЫ».

Продолжительность: 40 минут

Класс: 11

Цели урока:

1. Формирование компетентности в сфере познавательной деятельности;

2. Формирование компетентности в сфере информационно-коммуникативной деятельности.

Задачи урока:

1. Проверить знания и навыки решения задач по теме «Двумерные массивы»;

2. Развивать умения выделять главное, сравнивать, анализировать, проводить аналогию, обобщать, творчески мыслить;

3. Развивать алгоритмический стиль мышления;

4. Воспитывать умение работать в коллективе, чувство ответственности за принимаемое решение.

Ученики должны:

знать:

• определение массива;

• способы описания одномерных и двумерных массивов на ТР;

• способы обращения к элементам одномерных и двумерных массивов;

• способы формирования одномерных и двумерных массивов

уметь:

• определять тип массива;

• определять тип элементов массивов;

• писать на языке ТР и отлаживать программы формирования, ввода, вывода одномерных и двумерных массивов;

• проводить поиск элементов в двумерном массиве по разным условиям;

• уметь проводить логический анализ программ, их тестирование.

Двумерные массивы. Вариант 1.

1. Дан целочисленный двумерный массив, размерности 6 х 4. Найти сумму и произведение всех элементов массива. Массив ввести с клавиатуры.

2. Дан целочисленный двумерный массив, размерности n х n. Заменить все элементы кратные 3 на их квадраты. Повторно вывести весь массив на экран. Массив заполнить случайным образом в интервале [-10, 15].

3. Дана квадратная целочисленная матрица, заполненная датчиком случайных чисел в интервале [-10, 10]. Подсчитать сумму элементов, значения которых кратны 2 и расположены на побочной диагонали.

Двумерные массивы. Вариант 2.

1. Дан целочисленный двумерный массив, размерности 6 х 2. Найти сумму и произведение четных элементов. Массив заполнить случайным образом в интервале [-10, 5].

2. Дан целочисленный двумерный массив, размерности n х n. Заменить все элементы на их противоположные значения. Повторно вывести весь массив на экран. Массив заполнить случайным образом в интервале [-10, 10].

3. Дана квадратная целочисленная матрица, заполненная датчиком случайных чисел в интервале [-20, 5]. Найти минимальный элемент, среди элементов расположенных над побочной диагональю.

Двумерные массивы. Вариант 3.

1. Дан целочисленный двумерный массив, размерности 4 х 4. Найти сумму и произведение элементов, кратных 3 и 5. Массив заполнить случайным образом в интервале [-15, 10].

2. Дан целочисленный двумерный массив, размерности n х n. Поменять местами первый и последний элементы, повторно вывести весь массив на экран. Массив ввести с клавиатуры.

3. Заполнить двумерный массив N x N случайными числами из интервала [-11;11] Заменить все нечетные элементы главной и побочной диагонали квадратной матрицы 1 и вывести новые значения массива.

Двумерные массивы. Вариант 4.

1. Дан целочисленный двумерный массив, размерности 3 х 5. Найти количество отрицательных элементов, больше -9. Массив заполнить случайным образом в интервале [-25, 5].

2. Дан целочисленный двумерный массив, размерности n х n. Найти номера нечетных элементов, стоящих на четных местах, повторно вывести весь массив на экран. Массив ввести с клавиатуры.

3. Заполнить двумерный массив N x N случайными числами из интервала [-5;5]и определить количество четных элементов, стоящих на главной и побочной диагоналях массива.