Разработка рабочей программы по дисциплине "Информационные технологии в профессиональной деятельности"

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Данный курс базируется на начальных представлениях об информатике и информационных технологиях, полученных студентами в общеобразовательных учреждениях Российской Федерации. При этом не предполагается наличия каких-либо систематических знаний и практических умений в области информатики и программирования.

Учебная дисциплина «Информационные технологии в профессиональной деятельности» является общепрофессиональной, формирующей базовый уровень знаний для освоения других общепрофессиональных и специальных дисциплин.

Настоящая программа учебной дисциплины рассчитана на 90 часов аудиторных занятий, в том числе 52 часов отводится на лабораторные занятия.

В соответствии с государственными требованиями после изучения учебной дисциплины студент должен:

иметь представление:

• о роли и месте знаний по учебной дисциплине при освоении смежных дисциплин по выбранной специальности и в сфере профессиональной деятельности;

знать:

• этапы развития информационных технологий;

• виды автоматизированных информационных технологий;

• технологии обработки текстовой и гипертекстовой информации;

• назначение и области применения текстовых процессоров и электронных таблиц;

• назначение и области применения графических редакторов; основные технологии обработки мультимедийной информации;

уметь:

• использовать основные виды автоматизированных информационных технологий; создавать текстовые документы;

• создавать электронные таблицы;

• создавать графические изображения любой сложности.

В содержании учебной дисциплины по каждой теме приведены требования к формируемым представлениям, знаниям и умениям.

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ВВЕДЕНИЕ

Студент должен:

иметь представление:

• о роли и месте знаний по учебной дисциплине в процессе основной профессиональной образовательной программы по специальности.

Содержание учебной дисциплины и ее задачи, связь с другими дисциплинами. Информационная технология и этапы ее развития. Средства обработки информации. Компьютерные технологии: сферы применения, возможности, ограничения.

Раздел 1. Информация и информационные технологии

Студент должен:

иметь представление:

• об информационных системах и их структуре;

• об обработке сообщений и информации, кодировании;

• об основных информационных процессах;

• об обществе информационных технологий;

знать:

• единицы измерения информации;

• системы счисления: двоичную, восьмеричную, шестнадцатиричную;

• принципы ввода и обработки информации.

Данные и информация. Виды данных и информации. Системы счисления и области их использования. Кодирование данных и информации. Формы представления информации и передачи данных. Информационный этап развития общества. Классификация информационных технологий по сферам производства. Текстовые, гипертекстовые, графические и иные способы хранения и представления информации.

Раздел 2. Текстовые процессоры

Студент должен:

иметь представление:

• о видах текстовых редакторов и их возможностях;

знать:

• назначение элементов окна текстового процессора;

• правила создания, открытия и сохранения документов;

• порядок работы с командами меню и инструментами;

• способы форматирования символов и абзацев;

• основные операции при работе с рисунками, таблицами, диаграммами;

• методику выполнения операции при подготовке документа к печати;

• правила задания параметров печати;

уметь:

• вводить и редактировать текст;

• выбирать команды меню;

• выделять, копировать, перемещать и удалять фрагменты текста;

• оформлять текст шрифтами, устанавливать параметры, выравнивание и междустрочные интервалы;

• вставлять в документ и редактировать рисунки, таблицы и диаграммы;

• задавать колонтитул, параметры и нумерацию страниц;

• выполнять предварительный просмотр документа;

• распечатывать документы.

Возможности текстового процессора. Основные элементы экрана. Создание, открытие и сохранение документов. Редактирование документов: копирование и перемещение фрагментов в пределах одного документа и в другой документ и их удаление. Выделение фрагментов текста. Шрифтовое оформление текста. Форматирование символов и абзацев, установка междустрочных интервалов. Вставка в документ рисунков, диаграмм и таблиц, созданных в других режимах или другими программами. Редактирование, копирование и перемещение вставленных объектов. Установка параметров страниц и разбиение текста на страницы. Колонтитулы. Предварительный просмотр. Установка параметров печати. Вывод документа на печать.

Лабораторные занятия на темы:

Раздел 3. Электронные таблицы

Студент должен:

иметь представление:

• о видах и возможностях электронных таблиц;

знать:

• назначение элементов окна изучаемой электронной таблицы; понятия и определения ячейки, адреса, блока;

• правила создания, заполнения и сохранения электронной таблицы;

• методику оформления электронной таблицы; порядок применения формул и стандартных функций;

• методику поиска и обработки информации в электронной таблице; графические возможности электронной таблицы;

уметь:

• вводить информацию и редактировать электронные таблицы;

• форматировать и оформлять таблицу;

• сохранять созданную или отредактированную таблицу;

• работать с деловой графикой электронной таблицы;

• производить расчеты и поиск информации с использованием формул, стандартных функций и запросов.

Электронные таблицы: основные понятия и способ организации. Структура электронных таблиц: ячейка, строка, столбец. Адреса ячеек. Строка меню. Панели инструментов. Ввод данных в таблицу. Типы и формат дан­ных: числа, формулы, текст. Редактирование, копирование информации. Наглядное оформление таблицы. Расчеты с использованием формул и стандартных функций. Построение диаграмм и графиков. Форматирование готовых диаграмм. Способы поиска информации в электронной таблице.

Лабораторные занятия на темы:

Раздел 4. Графический редактор

Студент должен:

иметь представление:

• о теоретических основах построения графических изображений;

знать:

• технологию создания, хранения, вывода графических изображений;

уметь:

• применять графический редактор для создания и редактирования изображений.

Понятие компьютерной графики. Методы представления графических изображений. Растровая и векторная графика. Цвет и методы его описания.

Графический редактор: назначение, пользовательский интерфейс, ос­новные функции. Палитры цветов. Создание и редактирование изображений: рисование на компьютере, стандартные фигуры, работа с фрагмента­ми, трансформация изображений; работа с текстом.

Форматы графических файлов. Печать графических файлов.

Лабораторные занятия на темы:

Раздел 5. Мультимедийные технологии

Студент должен:

иметь представление:

• о теоретических основах создании мультимедийных технологии;

знать:

• технологию создания, хранения, вывода мультимедийных технологии;

уметь:

• применять мультимедийные технологии обработки и представления информации

Мультимедийные технологии обработки и представления информации. Создание презентаций с помощью Microsoft Power Point.

Монтаж видео с помощью Movie Maker.

Лабораторные занятия на темы:

Перечень лабораторных работ

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ