Контрольная работа по теме "Информация и информационные процессы"

Контрольная работа по теме "Информация и информационные процессы"

7 класс

Кодификатор

элементов содержания и требований к уровню подготовки обучающихся для проведения контрольной работы по информатике по теме «Информация и информационные процессы» в 7 классе

Предмет: «информатика» 7 класс

Учебник "Информатика 7 класс" Л. Л. Босова

Вид контроля: текущий (тематический)

Тема: «Информация и информационные процессы»

1. Перечень элементов предметного содержания, проверяемых на контрольной работе

2. Перечень элементов метапредметного содержания, проверяемых на контрольной

работе

3. Перечень требований к уровню подготовки обучающихся, освоивших тему "Информация и информационные процессы" в 7 классе

Спецификация КИМ

для проведения контрольной работы по теме

Предмет: «информатика» 7 класс

Учебник "Информатика 7 класс" Л. Л. Босова

Вид контроля: текущий (тематический)

Тема: «Информация и информационные процессы»

Назначение контрольной работы: оценить уровень освоения каждым учащимся 7 класса содержания темы «Информация и информационные процессы» по предмету «информатика».

Содержание контрольных измерительных заданий определяется содержанием рабочей программы по теме «Информация и информационные процессы» учебного предмета «информатика», а также содержанием темы «Информация и информационные процессы» учебника "Информатика 7 класс" автора Л. Л. Босовой.

Контрольная работа состоит из 9 заданий: 7 заданий базового уровня, 2 - повышенного.

Распределение заданий по уровням сложности, проверяемым элементам предметного, метапредметного содержания, уровню подготовки, типам заданий и времени выполнения представлено в таблице 1.

Таблица 1

На выполнение 9 заданий отводится 45 минут. Контрольная работа составляется в 2-х вариантах. Каждому учащемуся предоставляется распечатка заданий.

Задания в контрольной работе оцениваются в зависимости от сложности задания разным количеством баллов, указанных в таблице 2.

Таблица 2

Перевод баллов к 5-балльной отметке представлен в таблице 3.

Таблица 3.

Показатели уровня освоения каждым обучающимся 7 класса содержания темы «Информация и информационные процессы» по предмету «информатика» определены в таблице 4.

Таблица 4.

Показатели сформированности у обучающихся 7 класса метапредметных умений определены в таблице 5.

Таблица 5.

Типовые контрольные задания

I вариант

Базовый уровень

1. Какое из следующих утверждений точнее всего раскрывает смысл понятия "информация" с обыденной точки зрения?

   1. последовательность знаков некоторого алфавита

   2. книжный фонд библиотеки

   3. сведения об окружающем мире и протекающих в нем процессах, воспринимаемые человеком непосредственно или с помощью специальных устройств

   4. сведения, содержащиеся в научных теориях

2. Мальчики иг­ра­ли в шпи­о­нов и за­ко­ди­ро­ва­ли со­об­ще­ние при­ду­ман­ным шифром. Ко­до­вая таб­ли­ца при­ве­де­на ниже:

 Расшифруйте по­лу­чен­ное сообщение:

* + – + + – * * – * * 

Запишите в от­ве­те рас­шиф­ро­ван­ное сообщение.

3) Пятеро одноклассников Аня, Саша, Лена, Вася и Миша стали победителями олимпиад школьников по химии, истории, английскому языку, русскому языку и обществознанию. Известно, что:

1. Победитель олимпиады по английскому языку помогает Ане и Саше учить английский;

2. Лена и Вася тоже заинтересовались английским языком;

3. Саша всегда побаивался химии;

4. Лена, Саша и победитель олимпиады по русскому языку занимаются плаванием;

5. Саша и Лена поздравили победителя олимпиады по истории;

6. Аня сожалеет о том, что у неё остаётся мало времени на русский язык.

Победителем какой олимпиады стал каждый из ребят?

4) Приведены за­про­сы к по­ис­ко­во­му серверу. Для каж­до­го за­про­са ука­зан его код — со­от­вет­ству­ю­щая буква от А до Г. Рас­по­ло­жи­те коды за­про­сов слева на­пра­во в по­ряд­ке воз­рас­та­ния ко­ли­че­ства страниц, ко­то­рые нашёл по­ис­ко­вый сер­вер по каж­до­му запросу. По всем за­про­сам было най­де­но раз­ное ко­ли­че­ство страниц. Для обо­зна­че­ния ло­ги­че­ской опе­ра­ции «ИЛИ» в за­про­се ис­поль­зу­ет­ся сим­вол «|», а для ло­ги­че­ской опе­ра­ции «И» — сим­вол «&».

5) В велокроссе участвуют 64 спортсмена. Специальное устройство регистрирует прохождение каждым из участников промежуточного финиша, записывая его номер цепочкой из нулей и единиц минимальной длины, одинаковой для каждого спортсмена. Каков будет информационный объем сообщения, записанного устройством после того, как промежуточный финиш пройдут 30 велосипедистов?

6) Сообщение, записанное буквами 32-символьного алфавита содержит 200 символов. Какое количество информации оно несет?

7) Расположите величины в порядке убывания:

1024 бита, 1000 байтов, 1 бит, 1 байт, 1 Кбайт

Повышенный уровень

8) Информационное сообщение объемом 4 Кбайта состоит из 2048 символов. Каков информационный вес символа этого сообщения? Сколько символов содержит алфавит, с помощью которого записано это сообщение?

9) Сообщение занимает 10 страниц по 40 строк, в каждой строке записано по 60 символов. Информационный объем всего сообщения 3000 байтов. Каков информационный вес одного символа? Сколько символов в алфавите языка, на котором записано сообщение?

II вариант

Базовый уровень

1. По способу восприятия человеком различают следующие виды информации:

   1. текстовую, числовую, графическую, табличную и пр.

   2. научную, социальную, политическую, экономическую, религиозную и пр.

   3. обыденную, производственную, техническую, управленческую

   4. визуальную, аудиальную, тактильную, обонятельную, вкусовую

2. От раз­вед­чи­ка была по­лу­че­на сле­ду­ю­щая шиф­ро­ван­ная радиограмма, пе­ре­дан­ная с ис­поль­зо­ва­ни­ем аз­бу­ки Морзе:

• • - • • • - • - - • - • • • • -

При пе­ре­да­че ра­дио­грам­мы было по­те­ря­но раз­би­е­ние на буквы, но известно, что в ра­дио­грам­ме ис­поль­зо­ва­лись толь­ко сле­ду­ю­щие буквы:

 Определите текст радиограммы.

3) В шахматном турнире принимали участие шесть игроков из разных городов России: Воркуты, Иркутска, Саратова, Тюмени, Уфы и Рязани.

В первом туре Александр играл с представителем Воркуты, уфимец - с Николаем, а Геннадий с Михаилом. Во втором туре Денис играл с представителем Тюмени, а шахматист из Воркуты с Николаем. В третьем туре Михаил играл с иркутянином. Кто из игроков представлял какой город, если в итоге Николай занял первое место, Геннадий и иркутянин поделили 2-е и 3-е места, Денис был четвертым, а Семён и саратовец поделили 5-е и 6-е места?

4) Приведены за­про­сы к по­ис­ко­во­му серверу. Для каж­до­го за­про­са ука­зан его код — со­от­вет­ству­ю­щая буква от А до Г. Рас­по­ло­жи­те коды за­про­сов слева на­пра­во в по­ряд­ке воз­рас­та­ния ко­ли­че­ства страниц, ко­то­рые нашёл по­ис­ко­вый сер­вер по каж­до­му запросу. По всем за­про­сам было най­де­но раз­ное ко­ли­че­ство страниц. Для обо­зна­че­ния ло­ги­че­ской опе­ра­ции «ИЛИ» в за­про­се ис­поль­зу­ет­ся сим­вол «|», а для ло­ги­че­ской опе­ра­ции «И» — сим­вол «&».

5) В велокроссе участвуют 256 спортсменов. Специальное устройство регистрирует прохождение каждым из участников промежуточного финиша, записывая его номер цепочкой из нулей и единиц минимальной длины, одинаковой для каждого спортсмена. Каков будет информационный объем сообщения, записанного устройством после того, как промежуточный финиш пройдут 100 велосипедистов?

6) Сообщение, записанное буквами 64-символьного алфавита содержит 140 символов. Какое количество информации оно несет?

7) Расположите величины в порядке возрастания:

1010 байтов, 2 байта, 1 Кбайт, 20 битов, 10 битов.

Повышенный уровень

8) Информационное сообщение объемом 8 Кбайтов состоит из 1024 символов. Каков информационный вес символа этого сообщения? Сколько символов содержит алфавит, с помощью которого записано это сообщение?

9) Сообщение занимает 5 страниц по 40 строк, в каждой строке записано по 50 символов. Информационный объем всего сообщения 10000 байтов. Каков информационный вес одного символа? Сколько символов в алфавите языка, на котором записано сообщение?