Менің Отаным-Қазақстан

2013-2014 оқу жылында қазақ сыныптарындағы қазақ тілі мен әдебиеті пәндері бойынша жазба жұмыстарының нормалары

Қазақ сыныбындағы жазба жұмысының нормалары ҚР Үкіметінің 2012 жылғы 23 тамыздағы № 1080 қаулысымен бекітілген жалпы орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты, ҚР Білім және Ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі №115 бұйрығымен бекітілген10-11 сыныптарына арналған оқу бағдарламасы, «2013-2014 оқу жылында ҚР-ның ЖОББ ұйымдарында ғылым негіздерін оқытудың ерекшеліктері туралы » әдістемелік нұсқау хаты негізінде жасалынды.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Менің Отаным-Қазақстан»

(мектептің атауы)

«Бекітемін» «Келісілді» «Қаралды»

Мектеп директоры Директордың ОІЖ орынбасары ӘБ отырысы _____________________ ________________________ ____________________

_____________________ ________________________ ____________________

«___» _____ 20___ж. «____»_________20___ж. Хаттама № ____

«___» ______ 20___ж.

ҚАЗАҚ СЫНЫПТАРЫНА «Қазақ тілі» пәнінен күнтізбелік – тақырыптық жоспар

(ЖАРАТЫЛЫСТАНУ-МАТЕМАТИКАЛЫҚ БАҒЫТ)

Сынып 11

Мұғалімі _____________________________________________________________________ (Т.А.Ә.)

Жылдық сағат саны - 34 Аптасына- 1 сағат.

Диктант 2 сағат.

Бақылау диктанты 2 сағат Барлығы 4 сағат

Жоспар ҚРҮкіметінің 2012жылғы 23 тамыздағы № 1080 қаулысымен бекітілген жалпы орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты, ҚР Білім және Ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі №115 бұйрығымен бекітілген10-11 сыныптарына арналған оқу бағдарламасы, «2013-2014 оқу жылында ҚР-ның ЖОББ ұйымдарында ғылым негіздерін оқытудың ерекшеліктері туралы » әдістемелік нұсқау хаты негізінде жасалынды.

Жалпы білім беретін мектептің 11- сыныбына арналған Г.Т.Тұрсынова, А.А.Қасымбек «Арман – ПВ» 2011, Г.Қосымова Алматы «Мектеп» 2011 ж. «Қазақ тілі» оқулықтары

ТҮСІНІК ХАТ

«Қазақ тілі» пəнінің оқу бағдарламасы

(жаратылыстану-математикалық бағыт)

Тақырыптық - күнтізбелік жоспар 2013 - 2014 оқу жылында Қазақстан Республикасының орта білім беру ұйымдарында оқыту Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2012 жылғы 23 тамыздағы № 1080 қаулысымен бекітілген, ҚР мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарты негізінде және Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі №115 бұйрығымен бекітілген оқу бағдарламалары арқылы және 2011-2012 оқу жылында Қазақстан Республикасының жалпы орта білім беретін ұйымдарында ғылым негіздерін оқытудың ерекшеліктері туралы әдістемелік нұсқау хатын, жалпы білім беретін мектептің 11- сыныбына арналған Г.Т.Тұрсынова, А.А.Қасымбек «Арман – ПВ» 2011, Г.Қосымова Алматы «Мектеп» 2011 ж. «Қазақ тілі» оқулықтарын басшылыққа алып құрастырылды.

Тақырыптық- күнтізбелік жоспарда сөз әдебі, әдетте, ауызша және жазбаша сөйлеу тілі мәдениетімен тұтастықта танылатындықтан, ол айналасындағылармен табыса білуге табан тірей отырып, қарым-қатынастың әлеуметтік- тұрмыстық және ресми-іскерлік секілді түрлеріне қарай сараланады. Осы қатынас түрлерінің мақсатына қарай тілдің қолданыс аясының өзіндік ерекшеліктеріне көңіл аударылды.

Шешендік өнерге қойылатын талаптар тілдік талғам негізінде айқындалады да, практикалық жүйеде нақтыланып отырылады.

Пәнді оқытудың мақсаты:

- адамзат қоғамының өркендеуі үшін ғылыми жетістіктерді пайдалана алатын, ғылым негіздерін жүйелі меңгерген;

- ғылыми ақпараттарды талдай, өңдей, жинақтай және қолдана білетін;

-зерттеу және шығармашылық әдістерді игерген, жоғары деңгейдегі қарым-қатынастық қабілеттілігі дамыған тұлғаны қалыптастыруға мүмкіндік жасайтын тілдің ақпараттық - танымдық, қатысымдық, кумилятивтік қызметтерін мәтін арқылы меңгерту, ғылым негіздері мен жаңа технологияларды мақсатқа сай қолдану әдістерін игерту, тілдік бірліктерді сөйлеу әрекетінде нормаларға сай қолдануға төселдіру.

Пәнді оқытудың міндеттері:

- тілдің функционалдық қасиеттерін меңгерту;

- тілдің танымдық қызметін әр түрлі жанрдағы мәтінде таныту;

- тілдің қатысымдық қызметін тілдік жағдаяттарда қолдануды меңгерту;

- сөз мәдениеті мен шешендік өнердің талаптарын меңгерту;

- шешендіктің дамуына қойылатын алғы шарттарды өмірден алынған фактілер бойынша негіздеу;

- қазіргі шешендіктің түрлерін меңгерту;

- тілдің мәдени - этикалық нормаларын меңгерту;

- әлеуметтік ортаның ерекшеліктерін шешендікпен дұрыс бағалауға төселдіру.

11 –сынып оқушыларының дайындық деңгейіне қойылатын талаптар:

- сөйлеудің ауызша жəне жазбаша түрлерінде тілдік бірліктерді мақсатқа сай қолдана білуі;

- ауызша, жазбаша жəне компьютерлік сөйлеуде мəтіндік интерпретациялаудың тəсілдерін қолдана білуі;

- зерттеу жəне шығармашылық əдістерді өз əрекетінде тиімді қолдана білуі;

- тұрмыстық-əлеуметтік қатынастағы əдептілік нормаларын меңгеруі;

- шешендік өнердің көпшілік алдында сөйлеу əдістерін меңгеруі;

- шешендік өнердің қажеттілігін қазіргі шешендердің сөздерін талдау негізінде дəлелдеп көрсетуі;

- көпшілік алдында сөйленетін сөздің құрылымы мен міндеттерін түзе алуы;

- ғылыми жəне шығармашылық ізденісте ақпараттар жүйесін іріктеп, өңдеп, сауатты қолдана білуі тиіс.

Оқу бағдарламасына сай жазба жұмысының нормалары мен бағалау көрсеткіштері

Оқу бағдарламасына сай диктант нормалары Бағалау нормалары

Сыныбы	Сөздер саны	Орфограмма саны	Тыныс белгілері
5	90- 100 сөз	12	2-3
6	100-110 сөз	16	3-4
7	110-120 сөз	20	4-5
8	120-150 сөз	24	10
9	150-170 сөз	24	15
10	170-180 сөз	26	18
11	190-200 сөз	26	18

Баға	Қателер саны
5	1/0, 0/1, 0/0
4	3/3, 2/4, 1/5
3	6/5, 5/6, 3/8
2	9/5, 8/9

Қазақ тілінен жазба жұмыстарының оқу тоқсандары бойынша бөліну үлгісі

Сыныптар	Жазба жұмыстар түрлері	Оқу тоқсандары				Барлығы
Сыныптар	Жазба жұмыстар түрлері	І	ІІ	ІІІ	ІҮ	Барлығы
11	Диктант	1		1		2
	Бақылау диктанты		1		1	2
	Барлығы	1	1	1	1	4

ҚАЗАҚ ТІЛІ (жаратылыстану-математикалық бағыт)

11-сынып

(аптасына - 1 сағат, барлығы - 34 сағат)

Р/с	№	Сабақтың тақырыбы	Сағат саны	Мерзімі	Қосымша материалдар
I жартыжылдық – 16 сағат
1		Кіріспе. Сөз мәдениеті және шешендік өнер	1		Қорқыт шешендігі
	І	Шешендік және сөз мәдениеті	2 сағ.
2	1	Шешендік өнер туралы ұғым.	1		Әбу Насыр әл-Фараби өлеңдері
3	2.	Шешендік өнер және шешендік сөз анықтамалары. Ұлттық шешендік өнер.	1		Шешендік өнер туралы ой-пікірлер. Ұлттық шешендік өнер туралы
	ІІ	Қазақ шешендік өнерінің тарихы	9 сағ.
4,5	1-2	Қазақ шешендік өнерінің бірінші кезеңі.	2		Майқы би мен Аяз бидің шешендік сөздері
6	3	Қазақ шешендік өнерінің екінші кезеңі.	1		Асан қайғы мен Жиренше шешен.
7	4	Диктант «_{-------------------------------------------------------------------}»	1
8,9	5-6	Қатемен жұмыс. Қазақ шешендік өнерінің үшінші кезеңі.	2		Төле би, Қазыбек би, Əйтеке би.
10,11	7-8	Қазақ өнерінің төртінші, бесінші кезеңі	2		Сырым батыр-әрі шешен, әрі би. Байдалы би-шешен. Есет би-шешен
12	9	Қазіргі шешендіктің түрлері	1		Сыпыра, Қазтуған жырау толғаулары
	ІІІ	Шешендік өнердің дамуына қажетті алғышарттар	1 сағ.
13	1	Шешендік өнердің дамуына қажетті алғышарттар	1		«Жеті жарғы». Анақарыс.
	ІҮ	Шешендік сөздің сапалары	9 сағ.
14	1	Шешендік сөздің мазмұндылығы	1		Цицерон. Жүсіп Баласағұн мен Махмұт Қашқари сөздігі
15	2	Бақылау диктанты «_{-----------------------------------------------}»	1
16	3	Қатемен жұмыс. Қайталау	1
ІІ жартыжылдық (18 сағат)
1,2	4-5	Сөздің дәлдігі-ойдың айқындылығы.	2		Махамбет шешен
3,4	6-7	Тіл тазалығы	2		Абай шешен
5,6	8-9	Тіл көрнектілігі	2		Көркем шығармадан троп жəне оның түрлерін, метафора, кейіптеу, эпитет, теңеу т.б. табу .
	Ү	Шешенге қойылатын талаптар	8 сағ.
7	1	Көпшілік алдында сөйлеуге дайындық	1
8	2	Сөйлеуге дайындық шарттары	1		Бұхар жырау толғаулары
9,10	3-4	Ауызша және жазбаша сөйлеу мәдениеті	2
11	5	Диктант «_{-----------------------------------------------}»	1
12	6	Қатемен жұмыс. Көпшілік алдында сөйлеу әдістері	1		Айтыс ақындары
13	7	Көпшілік алдында сөйленетін сөздің құрылымы	1
14	8	Кіріспе сөз, негізгі бөлім, қорытынды, олардың ерекшеліктері мен міндеттері	1
	ҮІ	Пікірталас түрлері	4 сағ.
15	1	Пікір алмасу. Ойталқы. Пікірсайыс. Ойбөліс. Сөзталас. Айтыс.	1		«Егер сабаққа ерікті қатыссам...», «Адалдық деген не?» тақырыптары бойынша пікірсайыс.
16	2	Пікірталас мәдениеті. Пікірталас шеберлігіне үйрену жолдары	1		«Жаңа қазақ деген кім?», «Демография деген не?» пікірталас.
17	3	Бақылау диктанты «_{-----------------------------------------------}»	1		«Мектеп киімі қандай болуы керек?» пікірталас ұйымдастыру.
18	4	Қатемен жұмыс. Қорытынды	1

(мектептің атауы)

«Бекітемін» «Келісілді» «Қаралды»

Мектеп директоры Директордың ОІЖ орынбасары ӘБ отырысы _____________________ ________________________ ____________________

_____________________ ________________________ ____________________

«___» _____ 20___ж. «____»_________20___ж. Хаттама № ____

«___» ______ 20___ж.

ҚАЗАҚ СЫНЫПТАРЫНА «Қазақ әдебиеті» пәнінен күнтізбелік – тақырыптық жоспар

(ЖАРАТЫЛЫСТАНУ-МАТЕМАТИКАЛЫҚ БАҒЫТ)

Сынып ____11___

Мұғалім ____________________________________________________________________________

Жылдық сағат саны 68, аптасына 2 сағат.

Шығармаларды оқып, талдауға – 60 сағат

Шығармашылық жұмыстарға__6__ сағат.

Сыныптан тыс оқуға –2 --сағат

Жоспар ҚРҮкіметінің 2012жылғы 23 тамыздағы № 1080 қаулысымен бекітілген жалпы орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты, ҚР Білім және Ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі №115 бұйрығымен бекітілген 10-11 сыныптарына арналған оқу бағдарламасы, «2013-2014 оқу жылында ҚР-ның ЖОББ ұйымдарында ғылым негіздерін оқытудың ерекшеліктері туралы » әдістемелік нұсқау хаты негізінде жасалынды.

Жалпы білім беретін мектептің жаратылыстану - математикалық бағытындағы 11 - сыныбына арналған Р.Бердібай, Р.Нұрғали, Б.Ыбырайым Алматы «Мектеп» 2011 жыл және Р.Н.Нұрғали, Қ.Қ.Алпысбаев, Ж.Ә.Аймұхамбет, Қ.М.Байтанасова Алматы «Жазушы» 2011 ж. «Қазақ әдебиеті» оқулықтарын басшылыққа алынды.

«Қазақ əдебиеті» пəнінен оқу бағдарламасы

(жаратылыстану-математикалық бағыт)

Түсінік хат

11- сыныпта қазақ әдебиеті пәні аптасына 2 сағат, оқу жылында – 68 сағат.

Тақырыптық - күнтізбелік жоспар 2013-2014 оқу жылында Қазақстан Республикасының орта білім беру ұйымдарында оқыту Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2012 жылғы 23 тамыздағы № 1080 қаулысымен бекітілген, ҚР мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарты негізінде және Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі №115 бұйрығымен бекітілген оқу бағдарламалары арқылы және 2013 - 2014 оқу жылында Қазақстан Республикасының жалпы орта білім беретін ұйымдарында ғылым негіздерін оқытудың ерекшеліктері туралы әдістемелік нұсқау хатын, жалпы білім беретін мектептің жаратылыстану - математикалық бағытындағы 11 - сыныбына арналған Р. Бердібай, Р. Нұрғали, Б. Ыбырайым Алматы «Мектеп» 2011 ж. және Р.Н.Нұрғали, Қ.Қ.Алпысбаев, Ж.Ә.Аймұхамбет, Қ.М.Байтанасова Алматы «Жазушы» 2011 ж. «Қазақ әдебиеті» оқулықтарын басшылыққа алып құрастырылды.

Пəнді оқыту мақсаты - əдебиетті өмірмен байланыстыра оқыту, əдеби шығарманың тəрбиелік мəнін тиімді пайдалану арқылы оқушылардың рухани дүниесін байыта отырып, оларға азаматтық, адамгершілік, елжандылық, көркемдік-эстетикалық тəрбие беру жəне олардың ой-өрісін кеңейтіп, ауызша сөйлеу мен жазба тіл мəдениетін қалыптастыру.

Пəнді оқыту міндеттері:

1) көркем шығарма арқылы оқушылардың санасына көркем сөз құдiретiн, эстетикалық, танымдық тəрбиенi сiңiру;

2) оқушыларға əдебиеттің өнердің бір түрі екендігін танытып, əдеби білім мазмұнын меңгертуді ұйымдастыру;

3) əдебиеттің ұлттық ерекшелігін, шығармалардағы əдет-ғұрып, салт-дəстүрдің көркем бейнеленуін, көркем туындының идеялық мазмұнын ұғындыру;

4) оқушылардың көркем шығарма оқу əрекеттерін, образбен ойлау қабілеттерін өзіндік ізденіс шығармашылықпен жетілдіріп, олардың сөз өнерін рухани құндылық ретінде қабылдауына мүмкіндік туғызу;

5) ойын еркін, шешен жеткізе алу, əдеби-теориялық білімін жазба жұмыстарда сауатты қолдана алу біліктілігін қалыптастыру болып табылады.

Оқу пəнінің 11-сыныптағы базалық білім мазмұны

11-сыныпта «Қазақ əдебиеті» пəнін оқытуға 68 сағат бөлінген, оның ішінде, шығармаларды оқып, талдауға – 60 сағат, шығармашылық жұмыстарға -6 сағат, сыныптан тыс оқуға – 2 сағат.

Ескерту:

Жаңа бағдарлама бойынша М.Иманжанов, З.Шашкин, Ә.Нұрпейісов, Қ.Мұхамбетжанов, З.Қабдолов, Ә.Кекілбаев, О.Бөкей шығармалары және Тәуелсіздік жылдарындағы әдебиет тақырыбы енгізілген.

Қазақ әдебиеті

11 – сынып

Жаратылыстану-математика бағыты

(аптасына 2 сағаттан 68 сағат)

№	Сабақтың тақырыбы	Сағат саны	Мерзімі	Әдебиет теориясы	Пәнаралық байланыс	Өзіндік ізденіс жұмыстары
І тоқсан 18 сағат
І	ХХ ғасыр әдебиеті
1	Кіріспе жалпы шолу.	1
2	Ахмет Байтұрсынұлы. «Маса» жинағы	1		əдеби жанр туралы түсінік	Қазақстан тарихы, қазақ тілі
3	«Әдебиет танытқыш» зерттеу еңбегі	1			электрондық оқулық−А.Байтұрсынов мұражайлық телесабақ, 2009	əдебиеттану терминдер сөздігі, З. Ахметов, Т.Шаңбай– Алматы, 1996
4	Міржақып Дулатұлы. «Оян, қазақ» жинағы	1			Қазақстан тарихы
5	«Бақытсыз Жамал» романы	1		роман, эпикалық жанр		М. Жұмабаев «Шолпанның күнəсі» повесі
6	Жүсіпбек Аймауытов Өмір жолы, шығармаш. «Ақбілек» романы	1			Қазақстан тарихы, география	Ж. Аймауытов пьесалары
7	Ақбілек образы	1		мінездеу
8	Шығармашылық жұмыс	1
9	Сұлтанмахмұт Торайғыров «Туған еліме», «Сарыарқаның жаңбыры» өлеңдері,	1		авторлық жəне объективті идея	Қазақстан тарихы
10	«Қамар сұлу» романы	1			қазақ тілі	Т.Жомартбаев «Қыз көрелік» романы
11	Мағжан Жұмабаев «Жазғы таң», «Толқын», «Туған жер», «Сен сұлу»,«Шолпы», «Мені де өлім, əлдиле» өлеңдері	1		лирика жанры	Қазақстан тарихы, қазақ тілі, музыка	Қасым Аманжолов өлеңдерімен салыстыра талдау
12	«Қойлыбайдың қобызы» поэмасы	1
13	1930-1960 жылдардағы əдебиет. Кеңестік дəуірдегі қазақ əдебиетіне жалпы шолу	1		əдеби ағымдар
14	Сəкен Сейфуллин. «Сыр сандық» өлеңі , «Көкшетау» поэмасы	1		аллегория	Қазақстан тарихы, география	С. Сейфуллин «Тар жол, тайғақ кешу» өмірбаяндық романы
15	Бейімбет Майлин. «Күлтай болыс» əңгімесі, «Шұғаның белгісі» повесі	1		шағын көлемді эпикалық жанр туралы түсінік	Қазақстан тарихы, тіл білімі	Б. Майлиннің əңгімелері (мұғалімнің ұсынуы бойынша)
16	Шығармашылық жұмыс	1
17	Ілияс Жансүгіров. «Ағынды менің Ақсуым», «Жетісу суреттері» өлеңдері,	1			Қазақстан тарихы, қазақ тілі, музыка, кино («Ақан сері»)
18	«Құлагер» поэмасы	1		əдеби жанр туралы түсінік	Қазақстан тарихы, қазақ тілі, музыка, кино («Ақан сері»)	Ақан серінің «Құлагер» өлеңі
ІІ тоқсан - 14 сағат
19	Ұлы Отан соғысы жылдарындағы əдебиет	1
	Мұхтар Əуезов шығармаш.	5
20	Мұхтар Əуезовтің шығармашылық өмірбаяны. «Абай жолы» роман-эпопеясы (үзінді)	1		«классика» ұғымы	Қазақстан тарихы, география,электрондық оқулық(Бөрілі мұражайы)	М.Əуезов Абай (Ибраһим) Құнанбайұлы (1845-1904) (Монография)
21	Романдағы Абайдың азаматтық, ақындық бейнесі	1		образ туралы түсінік		жиырма томдық шығармалар жинағы – Алматы: Жазушы,1985
22	Құнанбай образы	1
23	«Еңлік-Кебек» драмасы	1			Қазақстан тарихы
24	«Қарагөз» драмасы	1
25	Шығармашылық жұмыс	1
26	Сəбит Мұқанов- ақын, жазушы, əдебиет зерттеушісі. «Сұлушаш» поэмасы	1		айтыс өнері туралы түсінік	Қазақстан тарихы, қазақ тілі, география	өзіндік ізденіс жұмыстары: С.Мұқанов «Өмір мектебі» романы
27	Сұлушаш образы	1			электрондық оқулық С.Мұқанов мұражайы
28	Ғабит Мүсірепов өмірі мен шығармашылық еңбектеріне шолу. «Оянған өлке» романы	1		əдебиеттің ұлттық ерекшелігі	Қазақстан тарихы, электрондық оқулық Ғ.Мүсірепов мұражайы
29	Романдағы Игілік пен Жұман образдары.	1		реалистик бейне		Қ.Қайсенов «Жау тылында» романы
30	Ғабиден Мұстафиннің өмірі мен жазушылық қызметі «Дауылдан кейін» романы	1		стиль туралы ұғым	Қазақстан тарихы
31	Аман образы	1				Ғ.Мұстафин «Қарағанды» романы
32	Сыныптан тыс оқу	1
ІІІ тоқсан - 20 сағат
33	Қасым Аманжолов «Ақын өлімі туралы аңыз» поэмасы	1		поэма туралы ұғымды тереңдету	Қазақстан тарихы	Қ.Аманжолов «Дариға, сол қыз» өлеңі
34	1960-1990 жылдардағы əдебиетке жалпы шолу. 60-жылдар – қазақ əдебиетіндегі жаңа бетбұрыс кезеңі	1		сентиментализм	Қазақстан тарихы, қазақ тілі	І. Есенберлин «Қаһар» романы
35	Əбділда Тəжібаев «Портреттер» толғау-эссесі	1		образды жинақтау мен даралау тəсілдері	Қазақстан тарихы, қазақ тілі	Ə. Тəжібаев «Майра» драмасы
36	Мұқан Иманжанов «Алғашқы айлар» повесі	1		образды жинақтау мен даралау тəсілдері	Қазақстан тарихы, қазақ тілі	өзіндік ізденіс жұмыстары: мұғалімнің таңдауы бойынша
37	Жұбан Молдағалиев «Мен – қазақпын» поэмасы	1		екпін	Қазақстан тарихы, қазақ тілі	М.Əлімбаев «Менің Қазақстаным» поэмасы
38	Шығармашылық жұмыс	1
39	Сырбай Мəуленов «Шөңге», «Қаратау», «Торғай қақпасы»,«Ізгілік», «Ілияс» өлеңдері	1		силлабикалық өлең	қазақ тілі	өзіндік ізденіс жұмыстары: Тоқаш Бердияров поэзиясы
40	Тахауи Ахтанов «Шырағың сөнбесін» романы	1		тақырып пен идея	Қазақстан тарихы, қазақ тілі	Ə.Шəріпов «Партизан қызы» повесі
41	Əбдіжəміл Нұрпейісов «Соңғы парыз» романы	1		сарказм, ирония	география, экология, кино («Қан мен тер» кинофильмі)
42	Жəдігер, Бəкизат, Əзім, Сары шая образдары - типтік бейнелер.	1				Ə. Нұрпейісов «Қан мен тер» трилогиясы
43	Зейін Шашкин «Теміртау» романы	1		мінездеу түрлері	тарих, география	З. Шашкин «Доктор Дарханов» романы
44	Əзілхан Нұршайықов Қаламгердің өмірі мен шығармашылығы. «Ақиқат пен аңыз» романы	1		монолог пен диалог	Қазақстан тарихы, география, кино («Москва үшін шайқас»), электрондық оқулық (мұражайлық телесабақ)
45	Шығармадағы Бауыржан Момышұлының батырлық бейнесі.	1				Ə. Нұршайықов «Махаббат қызық мол жылдар» романы
46	Шығармашылық жұмыс	1
47	Қалтай Мұхамеджанов «Көктөбедегі кездесу» пьесасы	1		драма, пьеса	театр	Қ. Мұхамеджанов «Бөлтірік бөрік астында» комедиясы
48	Қабдолов «Ұшқын» романынан үзінді	1		өндіріс тақырыбына жазылған роман туралы
49	«Жалын» романынан үзінді	1				мұражай материалдары, деректер
50	Мұқағали Мақатаев «Махаббат диалогі», «Қайран, Қарасазым-ай» өлеңдері, «Дариға, жүрек» поэмасы	1		баллада, сонет	Қазақстан тарихы, география,электрондық оқулық («Бір өлеңі бір елдің мұрасындай» телесабақ)	Ш.Айтматов «Жəмилə» повесі
51	Қадыр Мырза Əли «Домбыра», «Бұлбұл бағы», «Ақ отау» өлеңдері	1		əдебиеттің қоғамдық мəні	Қазақстан тарихы, география	Қ. Мырза Əли «Дала дидары», «Бұлбұл бағы» өлеңдер жинағы
52	Сыныптан тыс оқу

ІҮ тоқсан - 16 сағат
53	Мұхтар Шаханов «Ғашықтық ғаламаты» өлеңі, «Танакөз» поэмасы	1		метонимиялық қолданыстар	Қазақстан тарихы, география	Т. Айбергенов «Аруана бауыр дүние...» өлеңі
54	Сəкен Жүнісов «Заманай мен Аманай» повесі	1		сюжет пен композиция	Қазақстан тарихы, музыка, «Заманай» көркем фильмі
55	Қабдеш Жұмаділов Жазушының өмірі мен шығармашылық жолы «Тағдыр» романы	1		пейзаж бен портрет	Қазақстан тарихы, география;
56	Демежан бейнесі	1				Қ. Жұмаділов «Соңғы көш» роман-дилогиясы
57	Əбіш Кекілбаев Өмірі мен шығармашылығы «Үркер» романынан	1		метонимиялық қолданыстар	тарих, география
58	Əбілқайыр тұлғасы	1				Ə. Кекілбаев«Шыңырау» повесі, «Аңыздың ақыры», «Бір шөкім бұлт» әңгіме
59	Оралхан Бөкей «Қар қызы» повесі	1		суреткер қиялы	қазақ тілі	О. Бөкей «Атау кере» повесі
60	Шығармашылық жұмыс	1
	Тəуелсіздік жылдарындағы əдебиет.	7
61	Қазақ əдебиетінің тəуелсіздік жылдарындағы даму бағыттары	1
62	Ұшқыр жанр лирикадағы ел егемендігінің жырлануы.	1
63	Қазақ қаламгерлерінің елдің тəуелсіздігін, халықтың арман - мүддесін жырлауы.	1
64	С. Елубаевтың «Ақ боз үй» трилогиясы, саяси қуғын-сүргін	1		элегия, сонет,
65	Д. Досжановтың «Алыптың азабы» романы, тоталитарлық дəуірдің шындығын	1
66	Ш.Мұртазаның «Ай мен Айша»,	1
67	Қазіргі драматургия	1		трагедия, комедия
68	Əдебиеттану мəселелері	1
	Барлығы:	68 сағат